《2022年(春)六年級語文下冊 第14課《養(yǎng)花》教材分析和教學(xué)建議 冀教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年(春)六年級語文下冊 第14課《養(yǎng)花》教材分析和教學(xué)建議 冀教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年(春)六年級語文下冊 第14課《養(yǎng)花》教材分析和教學(xué)建議 冀教版 教材分析： 《養(yǎng)花》是老舍先生1956年12月12日發(fā)表在《文匯報》上的一篇散文。本文通過寫?zhàn)B花的過程，告訴我們養(yǎng)花的樂趣：有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識。全文按由事到理的順序，層層遞進(jìn)，揭示了全文的主旨。 全文共7個自然段，每個自然段講了一個相對獨(dú)立的內(nèi)容。 課文第1自然段主要講：養(yǎng)花的原因、目的，即“把養(yǎng)花當(dāng)作生活中的一種樂趣。” 課文第2自然段主要講：自己不養(yǎng)名貴花草的原因。一個原因是“珍貴的花草不容易養(yǎng)活”；第二是北京的氣候不適合養(yǎng)名貴的花?！岸炖?，”“夏天不是干旱就是大

2、雨傾盆”；秋天“鬧霜凍”。 課文第3自然段主要講：養(yǎng)花可以多得些知識。文中主要講了花草“喜陰”“喜陽”“喜濕”“喜干”的不同特點(diǎn)。 課文第4自然段主要講：養(yǎng)花雖然辛苦勞累但有許多好處。那就是勞逸結(jié)合，“有益身心，勝于吃藥?！? 課文第5、6自然段主要分別敘述養(yǎng)花的快樂與憂傷。 最后一自然段總結(jié)了“我”養(yǎng)花的種種樂趣。 教學(xué)建議： 一、聯(lián)系實(shí)際，談話導(dǎo)入。 1、聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，請學(xué)生談?wù)勛约夯蚣胰?、朋友喜歡什么花草，為什么喜歡，以及在養(yǎng)的過程中有什么感受？ 2、讓我們一起來看看老舍先生是怎么養(yǎng)花的，從中可以看出老舍是個怎樣的人。 二、初讀課文，把握大意。 1、指導(dǎo)學(xué)生自讀時

3、，教師可以提示：老舍先生是怎么養(yǎng)花的？從文中找出相應(yīng)句子，可以邊讀邊勾畫。 通過多種形式的閱讀，使學(xué)生理清文章的敘述順序，即為什么養(yǎng)花；養(yǎng)什么花；養(yǎng)花要摸門道；養(yǎng)花有益身心；養(yǎng)花使人喜悅；養(yǎng)花使人傷心；養(yǎng)花的樂趣。 2、指導(dǎo)學(xué)生用列提綱的方法概括課文主要內(nèi)容。在指導(dǎo)中，教師注意巡視，發(fā)現(xiàn)問題隨機(jī)解決。 三、品味語句。 再細(xì)致地讀課文，結(jié)合養(yǎng)花的實(shí)際，看你能發(fā)現(xiàn)什么。 （1）老舍是一個很有生活情趣的人。 從文中可以知道，老舍不但養(yǎng)花，還養(yǎng)了“小貓”。老舍的生活情趣這一點(diǎn)，從他兒子舒乙的那句話也可以看出。 （2）為什么只養(yǎng)好種易活，自己能奮斗的花？ 一方面與老舍沒有精力照顧費(fèi)心思的

4、花草有關(guān)，另一方面也反映了老舍的興趣愛好。對花草提出了一個內(nèi)在的標(biāo)準(zhǔn)，不追求外形大小，色香與否，要自己能夠奮斗。老舍的一生也是勤勉奮斗的一生。 （3）作者為什么說養(yǎng)花“有意思”？ 增長知識，有益身心。在養(yǎng)花實(shí)踐中摸到門道：花種類不同，習(xí)性不同，對自然環(huán)境與管理要求不同；讓腦力勞動和體力勞動得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，有益身心，勝于吃藥。 （4）老舍的花到底養(yǎng)的如何？ 應(yīng)該說老舍的花養(yǎng)得很好。一是數(shù)量多、品種多。從小貓上房看出了院子里的花草有多少！菊秧有“三百棵”，“砸死三十多種，一百多棵”。還養(yǎng)著曇花……這些說明了老舍對花的癡迷。二是從“送牛奶的同志進(jìn)門就夸‘好香’，”說明老舍的花養(yǎng)的不錯。最可貴

5、的是養(yǎng)花達(dá)到了把玩品味、物我相依的程度。想一想，曇花盛開的夜晚，幾個朋友在院中、庭中小坐，談天、論花，是多么愜意！ （5）從中我們還可以體會出老舍的為人。 ——非常勤快。從養(yǎng)花搬進(jìn)搬出可以看出。 ——愛交朋友。從約朋友看花，把花贈給朋友可以看出。 ——寬厚待人。菊秧遭災(zāi)，不怪暴雨，也不抱怨鄰家，只默默自己承受。 這一切，也充分說明了老舍對生活的熱愛。因?yàn)樾闹杏縿又鴵磹?，所以它能夠發(fā)現(xiàn)山美、水美、花美、人美……生活處處充滿了美好。 四、總結(jié)全文，了解作者。 1、有感情地朗讀全文，總結(jié)養(yǎng)花的樂趣。體會作者的思想感情。 體會理解中心句：有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識，這就是養(yǎng)花的樂趣。 2、從《養(yǎng)花》中，你對老舍有什么了解？（熱愛生活，熱愛勞動，探求知識，積極奮斗。） 五、學(xué)習(xí)課文寫法，選擇自己的愛好寫一個片段。要寫出點(diǎn)門道、甘苦和“多么有意思”。