《2022年四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 15《航天飛機(jī)》教案2 浙教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022年四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 15《航天飛機(jī)》教案2 浙教版(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022年四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 15航天飛機(jī)教案2 浙教版教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):能正確、流利、有感情地朗讀課文。能力目標(biāo):憑借具體的語(yǔ)言材料,理解由生字組成的詞語(yǔ)。 情感目標(biāo):激發(fā)學(xué)生興趣,幫助了解航天飛機(jī)的特點(diǎn)和作用,激發(fā)學(xué)生從小學(xué)科學(xué)的情感,樹(shù)立長(zhǎng)大用科學(xué)為人類(lèi)造福的志向。教學(xué)重點(diǎn):理解二、三自然段,了解航天飛機(jī)的特點(diǎn)和作用。教學(xué)過(guò)程: 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1.今天,我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第15課:航天飛機(jī)2.自由自在俯沖爬升翻筋斗突然 航天飛機(jī) 龐然大物 無(wú)影無(wú)蹤智慧老人 3.選擇其中的幾個(gè)詞語(yǔ)造句。 二、創(chuàng)設(shè)情景,精讀感悟。1.航天飛機(jī)給你留下最深印象的是什么?你是從課文哪個(gè)自然段感受到的?2.請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)
2、本,用自己喜歡的方式朗讀課文23小節(jié),一會(huì)兒用:航天飛機(jī) 。說(shuō)說(shuō)你從那些詞句中感受到的?(1)先讀一讀課文的2、3小節(jié),然后用橫線劃出文中相關(guān)語(yǔ)句。(2)交流“航天飛機(jī) 。”說(shuō)說(shuō)你從那些詞句中感受到的? a.外形龐然大物。教師介紹航天飛機(jī)的補(bǔ)充資料。指導(dǎo)齊讀句子。這龐然大物是怎樣的呢?誰(shuí)上來(lái)給大家介紹介紹!(指名學(xué)生上臺(tái))外形:三角形的方方多么有趣呀!指讀,評(píng)議,齊讀。 b.飛得快:一聲呼嘯、騰空而起、轉(zhuǎn)眼間、無(wú)影無(wú)蹤指導(dǎo)全班齊讀介紹:誰(shuí)知道帕米爾高原在哪兒,東海之濱呢?帕在西,濱在東。幾乎是橫跨了整個(gè)中國(guó),大約有4000公里長(zhǎng)呢!航天飛機(jī)只七分鐘,而飛機(jī)四個(gè)多小時(shí)。相機(jī)扳書(shū)。小朋友可以算一下
3、;一小時(shí)等于60分鐘,4小時(shí)就是240分鐘,航天飛機(jī)只需七分鐘,飛機(jī)240分鐘,那是多少倍呀!c.飛得高:他能飛-幾十萬(wàn)米高。哪個(gè)小朋友算下多少倍?所以說(shuō)航天飛機(jī)飛得你能讀好這句話嗎?(指、評(píng)、齊)d.本領(lǐng)大:本領(lǐng)可大了。- 課文是怎樣具體介紹的?誰(shuí)能用“航天飛機(jī)的本領(lǐng)可大了!他能_,能_。能_。來(lái)說(shuō)一說(shuō)。指導(dǎo)朗讀3.學(xué)生有感情地朗讀課文2、3小節(jié)。4.聽(tīng)了智慧老人的話,普通飛機(jī)怎么樣呢?(不自在)“不自在”就是不舒服,哪里感受到的?智慧老人看出了飛機(jī)的什么心思?(他想,今后)“開(kāi)導(dǎo)”是什么意思?你能換個(gè)詞說(shuō)說(shuō)嗎? 指導(dǎo)朗讀:用勸的口氣5.普通飛機(jī)向著高高的藍(lán)天飛去,去干什么呢?請(qǐng)同學(xué)們展開(kāi)豐富的想象。 三、拓展。1.你們還想更深地了解航天飛機(jī)嗎?關(guān)于航天飛機(jī)的知識(shí)還有許多,小朋友課后可以自己去查閱收集資料,下節(jié)課好好交流一下。真希望小朋友從小成為航天飛機(jī)迷,將來(lái)成為航天專(zhuān)家,早日為我國(guó)的航天事業(yè)作貢獻(xiàn)。大家有沒(méi)有信心?那我們現(xiàn)在應(yīng)該怎樣做? 四、作業(yè)。把你這節(jié)課了解到的關(guān)于航天飛機(jī)的特點(diǎn)說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng)。