《2022年三年級數(shù)學上冊 兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算教案 西師大版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022年三年級數(shù)學上冊 兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算教案 西師大版(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022年三年級數(shù)學上冊 兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算教案 西師大版教學目標:1.結(jié)合具體情景,進一步體會兩位數(shù)乘一位數(shù)乘法的意義。2.理解并掌握進位的兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法,能正確計算兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算乘法。3.培養(yǎng)學生的觀察能力、比較能力和初步的邏輯思維能力。4.在學習過程中獲得成功體驗,堅定學生學好數(shù)學的信心。教具、學具準備:教師準備多媒體課件。教學過程:一、復習引入計算:214=332=233=142=學生完成后,集體訂正,要求學生說一說計算過程,并說一說這些題的計算方法。教師隨學生的回答板書:用一位數(shù)乘兩位數(shù)中的每一位數(shù)。教師:這節(jié)課我們繼續(xù)研究兩位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法。板書課題。二、進
2、行新課1.教學例2多媒體課件出示例2茶杯圖。教師:前一節(jié)課我們計算了一共有多少個茶杯,這節(jié)課我們繼續(xù)來計算茶杯??磮D,要算一共有多少個茶杯,算式怎樣列呢?引導學生列出273的算式,并要求學生說一說為什么要這樣列。教師:用前面你們掌握的計算方法算一算這道題,想一想計算時你遇到了什么新的問題?可以用什么辦法解決?學生計算時,教師巡視,對有困難的學生作必要的指導。學生完成后,引導學生分析出這道題與上道題的最大不同是這道題個位上的數(shù)相乘滿二十,要解決進位的問題。教師:能具體介紹一下你是怎樣進位的嗎?如果學生能夠介紹,則鼓勵學生描述進位的過程。如果學生敘述有困難,教師則作如下引導:教師:同學們先算個位上
3、的73=21,在屏幕的茶杯圖上是指哪些茶杯?學生指出是每個盒子外的7個茶杯后,多媒體課件形象地演示把這些茶杯合起來變成21個茶杯的過程。教師:這21個茶杯又可以裝幾盒,還剩幾個呢?學生看著屏幕上的茶杯回答:可以裝2盒,還剩1個。教師:在豎式上怎樣表示2盒零1個。讓學生結(jié)合茶杯圖理解要向十位上進2,在個位上寫1。教師:現(xiàn)在明白怎樣進位的問題了吧。下一步算什么?計算時要注意些什么?讓學生理解下一步應該算十位上的2乘3,乘出來的積要寫在十位上。教師:除了要把乘出來的積寫在十位上,還要注意什么?引導學生說出:要把乘出來的6個十與剛才進上來的2個十加起來,一共是8個十。教師邊說邊完善豎式的板書。教師:請
4、同學們用同樣的方法計算243,472,293。學生計算后,抽學生匯報,重點說一說進位的過程。教師:通過我們的又一次研究,你覺得在計算兩位數(shù)乘一位數(shù)時還要注意什么?引導學生說出:還要注意乘積滿幾十,就要向前一位進幾。(教師板書)教師:把我們兩次總結(jié)起來的計算方法綜合起來,就比較全面了。兩位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法是:用一位數(shù)分別乘兩位數(shù)中的每一位數(shù),乘積滿幾十,就要向前一位進幾。抽問學生這句話中哪些詞比較重要,你是怎樣理解的?點評:這個教學環(huán)節(jié)強調(diào)例2和例1的對比,通過對比讓學生理解兩道題的相同點和不同點,重點引導學生分析遇到的新問題,通過對這個問題的探討,完善學生對兩位數(shù)乘一位數(shù)計算方法的理解。在
5、學生理解進位的過程中,采用了結(jié)合情景圖理解豎式的教學方式,使抽象的算理形象化,使學生對進位過程理解得更加深刻。2.教學課堂活動相關(guān)內(nèi)容出示課堂活動第1題,要求學生看圖列出算式,算出結(jié)果。抽學生說計算過程,重點說一說是怎樣進位的。出示課堂活動第2題第3豎列上的3道小題,計算后要求學生說一說這3道題有什么聯(lián)系。教師與學生對口令,由教師說一道兩位數(shù)乘一位數(shù)的乘法,學生說兩道與這道題有聯(lián)系的整十數(shù)乘一位數(shù)和一位數(shù)乘一位數(shù)的乘法算式。點評:通過課堂活動,溝通對所學知識的聯(lián)系,加深學生對兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法的理解,幫助學生形成整體認知結(jié)構(gòu),提高學生對知識的掌握水平。三、鞏固練習(1)指導學生完成練習四第1題第2橫排,計算后抽學生說一說自己的計算過程。(2)學生獨立完成第2題,然后用多媒體課件集體訂正。(3)指導學生完成第4題,學生判斷后師生共同分析錯誤原因,要求學生說一說在計算時要注意些什么。(4)學生獨立完成第5題,然后用多媒體課件集體訂正。(5)學生在作業(yè)本上獨立完成第3題。四、課堂小結(jié)教師:這節(jié)課學習的內(nèi)容是什么?兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法是什么?在計算兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算時要注意些什么?還有哪些你沒有解決的問題?說出來大家?guī)湍阋黄鸾鉀Q。學生回答略。