《2022年三年級數(shù)學上冊 3.1四邊形的認識教案 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2022年三年級數(shù)學上冊 3.1四邊形的認識教案 新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年三年級數(shù)學上冊 3.1四邊形的認識教案 新人教版教學內(nèi)容本冊教材第3436頁上的例1、例2，完成“做一做”中的題。教學目的 1、使學生初步認識四邊形，了解四邊形的特點，并能根據(jù)四邊形的特點對四邊形進行分類。 2、通過學生動手操作、小組討論，培養(yǎng)學生獨立思考、合作交流的學習精神。 3、通過主題圖的教學，對學生進行熱愛運動、積極參加體育鍛煉的思想教育。教學重點 找出四邊形的特點。教學難點 根據(jù)四邊形的特點對四邊形進行分類。教學過程一、主題圖引入。1、同學們，你們喜歡參加體育活動嗎？你喜歡什么運動？（對學生進行熱愛運動、積極參加體育鍛煉的思想教育。）2、這是什么地方？你看到了什么？（給充分

2、的時間讓學生同桌說或小組說。）3、仔細觀察，你會發(fā)現(xiàn)許多圖形。學生匯報、交流。4、揭示課題。 今天我們就來學習有關“四邊形”的知識。板書課題。二、探究新知。1 、教學例1。（認識四邊形）（1）下面的圖形中，你認為是四邊形的就把它剪下來。（印發(fā)，每人一份） 學生剪完后匯報，并說說理由。（2）小組討論。 你發(fā)現(xiàn)四邊形有什么特點？ 學生匯報，教師根據(jù)回答板書： 四條直的邊 四邊形有 四個角（3）聯(lián)系生活實際，說說你身邊哪些物體的表面是四邊形的。2、教學例2。（給四邊形分類）（1）把你剪下的四邊形進行分類。（學生獨立操作）（2）還有不同的分法嗎？（小組交流）學生匯報，并說理由三、鞏固應用。教材第36頁的“做一做”中的第1、2題。四、全課小結。1、通過今天的學習，你學會了哪些知識？（學生匯報）2、今天我們學習了四邊形，掌握了四邊形的特點；還能根據(jù)四邊形的邊和角的特點給四邊形分出不同的類型。