《2022年（秋季版）一年級語文下冊 5.2《大熊貓》教案 北師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2022年（秋季版）一年級語文下冊 5.2《大熊貓》教案 北師大版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年（秋季版）一年級語文下冊 5.2《大熊貓》教案 北師大版 教學目標： 　　　1、知識目標：理解課文內(nèi)容，了解大熊貓的外形特點和生活習性。 　　　2、能力目標：有感情朗讀全文。 　　　3、情感目標：體會大熊貓的可愛，激發(fā)愛護珍稀動物，保護大自然的情感。 教學重點：了解大熊貓的外形特點和生活習性。有感情朗讀課文。 教學難點：有感情朗讀課文。體會大熊貓的可愛，激發(fā)保護珍稀動物，保護大自然的情感。 教學準備：制作多媒體教學課件 教學過程： 一、 激趣導入： 同學們，還記得功夫熊貓阿波嗎？今天老師把阿波請來拉。請看——[觀看視頻片斷] 　 師：看了大熊貓的錄像,你們覺得大

2、熊貓怎么樣嗎?喜愛它嗎？ 師：能不能用一兩句話說出對它的喜愛呢？ 　　生：…… 　　師：大熊貓憨態(tài)可鞠的樣子著實招人喜歡，今天我們就一起去認識大熊貓吧。 師：板書課題“大熊貓”。“熊”一個“能”再加四點底，就像熊貓的四只腳。 　　生：讀課題：“大熊貓，大熊貓”。 二、 復習生字（出示課件） 　　　1、先指名讀出每個詞語。 　　　2、不同形式讀每個詞語。 珍奇 許多 最可愛 熊貓 喜歡 四肢 呼呼 爪子 胖乎乎 毛茸茸 黑耳朵 爬上爬下 　三、引入情景，品讀感悟，理解課文。 　　1、讓學生欣賞大熊貓的生活寫真。（出示課件） 2、學習第二自然段，請學生說一說大熊貓

3、的樣子。（出示課件） 　　　　?。偨Y(jié)板書：樣子很可愛） 　 師：好，找找描寫大熊貓的自然段。 　　生：第二自然段。 　　師：請大家讀讀這一段，看究竟大熊貓長什么樣子。 生：大熊貓的身子胖乎乎的…… 　　師：請同學們邊讀，邊想象，還可以表演，表達對大熊貓的喜愛。 　　師：現(xiàn)在同學們能告訴老師，大熊貓長什么樣子？ 　　生：胖乎乎的。 　　師：板書“胖乎乎”。 　　師：同學們觀察一下，這個詞有什么特征？ 　　生：后面有兩個字一樣。 　　師：請同學們在文中找找還有沒有這樣的詞？ 　　生：毛茸茸…… 　　師：你還從哪兒知道更多這樣的詞嗎？ 　　生：冷冰冰，白茫茫，綠油油

4、…… 　　師：回去再收集，好不好？ 　　師：現(xiàn)在讓我們看著大熊貓，一起來試著背一背，不懂得的可以看書。 　　生：背誦課文第二段。 　　師：這節(jié)課上到這兒，回去都畫一只大熊貓，怎么樣？ 　　生：（興致勃勃）好！ 　　3、指導朗讀課文第2自然段。 　　　?。?）教師范讀。 　　　?。?）指名讀，齊讀。 　4、學習課文第3自然段。 　（1）讀第三自然段。 師:大熊貓不僅模樣逗人,而且生活習性也特別有意思,趕緊再讀課文第三自然段,看看是怎么說的?請小朋友自讀課文第3自然段，看看大熊貓小時候和長大后的生活習性有什么不同？ 　?。?）指名說說：大熊貓小的時候和長大以后有什么不同的表

5、現(xiàn)。 　　　　教師相機出示課件：小時候——爬上爬下（板書：小時侯很活潑） 　　　　　　長大——抱頭睡大覺（板書：長大愛睡覺） 　?。?）欣賞大熊貓小時侯和睡覺的圖片。（出示課件） 　?。?）指導朗讀 　　　5、寓學于練：（出示課件） 　　　　　讀一讀，說一說： 　　　　　大熊貓走來走去找東西吃， 　　　　　小鳥在風雨中__來__去，迷了路。 　　　　　小魚在水中__來__去做游戲。 　　　　　小狗在院子里__來__去，找骨頭吃。 　　　6、有感情朗讀第4自然段。 　　　（1）讓學生看大熊貓吃竹子的圖片。（出示課件） 　　?。?）教師引言：你知道大熊貓最愛吃什么嗎？（竹

6、葉，竹筍） 　　　　教師相機出示課件：愛吃——竹葉、竹筍（板書：愛吃竹葉、竹筍） 　　?。?）教師引言：想想，我們該用怎樣的語氣和表情來朗讀第4自然段。指名讀第4自然段。 　　　7、指導朗讀課文第1自然段。 　　　?。?）教師引言：大熊貓非常可愛，而且，只有我們國家擁有。它屬于國家一級保護動物，稱為“國寶”。它那么珍貴，難怪在動物里成了最吸引人，最受歡迎的動物。 　　　?。?）、讓學生想想該用怎樣的語氣和表情來讀這一段。　　四、拓寬視野，情感升華。 　　　1、大熊貓這么可愛,你還了解到它什么知識了?老師課前請小朋友收集一些有關大熊貓的資料(照片,書上或網(wǎng)上下載的有關知識),都帶來了

7、嗎? 　　　　2、生代表介紹交流成果. 　　　　你們真是愛學習的好孩子,通過自己的努力,學到了那么多課外知識,老師真為你們高興! 五、親近自然，情感升華 　　　1、教師引言：師：同學們，目前全世界的大熊貓只有一千只以下，而且數(shù)量還在下降，所以我們要攜起手來，保護這些珍奇動物。 　　　2、出示課件《拯救大熊貓倡議書》 　六、作業(yè)超市 　　　1、有感情地朗讀課文。 　　　2、畫一幅大熊貓的圖畫。 　　　3、模仿大熊貓的樣子。 　　板書設計： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 樣子（很可愛） 　　　　　　　　　　　　　　大熊貓　　 ?。ê芑顫姡? 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　大（愛睡覺） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 愛吃（竹子竹筍）