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1、2022年一年級語文下冊 去偏旁 認一認教學(xué)設(shè)計（2） 浙教版 教學(xué)目的和要求 　　1、復(fù)習(xí)熟字明確熟字偏旁 　　2、學(xué)會六個生字：先、井、古、方、親、代，學(xué)會生字的筆畫、結(jié)構(gòu)、讀音、意義 　　3、正確的使用生字，并組詞，造句 　　4、朗讀，背誦課文 　　 課時安排　二課時 　　 課前準備　掛圖一幅，寫有生字偏旁，筆畫，讀音的卡片 　　 第一課時 　　 教學(xué)要點：初讀課文，學(xué)習(xí)生字偏旁，讀音，筆畫 　　 教學(xué)過程 　　(1)復(fù)習(xí)檢查導(dǎo)入新課 　?、儆每ㄆJ讀偏旁 　　②指名認讀熟字：洗、沖、故、放、親、花 　?、鄹嬖V學(xué)生，今天我們要學(xué)習(xí)的新課的生字，剛才所

2、復(fù)習(xí)的偏旁和熟字在學(xué)習(xí)新課文時都要用到。 　　(2)看圖說話：引導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫，說說畫的是什么 　　(3)拼拼讀讀 　?、僦笇?dǎo)學(xué)生邊看圖邊自由拼拼讀讀課文，也可同桌互讀 　　②指名試讀，正音 　?、劢處煼蹲x，領(lǐng)讀課文 　　(4)拼音、字形、字義教學(xué) 　　師生共同分析字形，理解字義在學(xué)生對生字掌握正確讀音的前提下，啟發(fā)學(xué)生將各熟字的偏旁去掉，明確熟字的含義、結(jié)構(gòu)發(fā)生的變化。 　?、傧龋?.時間在前的2.祖先3.對死去的人尊稱 　?、诰?.從地面向下挖成的能取出水的深洞2.形狀跟井相似的3.整齊4.星宿 　?、酃牛?.年代久遠2.古體詩3.歷史上劃分的時期 　?、苡H：1.親

3、屬2.婚姻3.特指新婦4.親屬5.本身6.感情好的7.用嘴唇接觸 　?、莼?.性質(zhì)或形態(tài)改變2.佛教或道教募集財物 　?、薹剑?.四個角全是直角的四邊形或六個角全是方形的六邊形 　　 第二課時 　　 教學(xué)要點：朗讀、理解課文，在鞏固新字的基礎(chǔ)上，教會學(xué)生利用生字正確組詞，造句。 　　 教學(xué)過程 　　(1)復(fù)習(xí)檢查 　?、儆每ㄆJ讀生字的結(jié)構(gòu)、筆畫以及拼音 　　②指名書空或板書生字 　　(2)朗讀理解新詞組 　?、偻ㄟ^聯(lián)系實際和朗讀指導(dǎo)，幫助學(xué)生理解詞組、句子 　　例如：先，可以結(jié)合先后，如可使學(xué)生聯(lián)想上公共汽車，排隊做早操等情景。要求學(xué)生提出更多的有關(guān)先后的情景。

4、 　　井，可以結(jié)合水井，如問在沒有自來水的時候，我們喝的水從哪里來?并說出，井水除了可以用來喝之外，還能用來做什么? 　　古，可以結(jié)合古時候，如可問：從前還可以怎么說?古時候的名人有那些? 　　方，可以結(jié)合地方，問爸爸出差到哪里去了?我們可以說爸爸出差到了--? 　　親，結(jié)合親人，如問爸爸、媽媽、哥哥都是我們的什么?解放軍我們也可以叫他們什么? 　　化，可以結(jié)合變化，如問小朋友每年都長高，這是一種什么? 　　②可以結(jié)合課后練習(xí)第四題，進行教學(xué)。 　?、圻€可以進行多種形式的朗讀練習(xí)如：領(lǐng)讀，師生對讀，男女同學(xué)對讀，輪讀等。 　　(3)組詞，造句練習(xí) 　　可結(jié)合課后練習(xí)三進行，例如：除先后之外，還可以組成哪些詞。提示：先生。除課文的例句之外還可以組成哪些句子。 　　例如：水井，還可以組成哪些句子例如：以前我們喝的水是從水井里打上來的。 　　(4)指導(dǎo)書寫 　　每個生字由教師在放大的田字格中范寫，并表揚練習(xí)認真同學(xué)，糾正普遍性的錯誤 　　(5)課外作業(yè) 　?、偻瓿烧n后練習(xí) 　　②抄寫生字，并用生字、組詞、造句