《2022年(春)四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 7《Hobbies》教案 廣東版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年(春)四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 7《Hobbies》教案 廣東版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年(春)四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 7Hobbies教案 廣東版一、教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：(1) 能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)單詞：dance，paint，read，sing，skate，swim. (2) 能夠正確聽(tīng)懂、說(shuō)出、認(rèn)讀本課句型：What do you like ? I like 2.技能目標(biāo)： （1）能在描述自己愛(ài)好的過(guò)程中初步感知句型“I like ”后面動(dòng)詞的變化規(guī)律。（2）能熟練運(yùn)用句型“What do you like ? I like ”來(lái)表達(dá)自己的愛(ài)好并詢問(wèn)他人有哪些愛(ài)好。3.情感目標(biāo)：（1）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)信心。（2）培養(yǎng)學(xué)生合作交流的能力，合作意

2、識(shí)，合作精神。二、教學(xué)重難點(diǎn)：（1）I like 后面動(dòng)詞的變化規(guī)律。（2）能熟練運(yùn)用句型“What do you like ? I like ”來(lái)表達(dá)自己的愛(ài)好并詢問(wèn)他人有哪些愛(ài)好。三、教具準(zhǔn)備：多媒體課件四、教學(xué)過(guò)程：Step 1 warming up1. Greeting2. Say a rhymeDance, dance, I can dance.Paint, paint, I can paint.Swim, swim, I cant swim.(設(shè)計(jì)意圖：師生，生生邊說(shuō)邊做動(dòng)作，通過(guò)rhyme的形式，既活躍了課堂氣氛，又復(fù)習(xí)了上節(jié)課學(xué)習(xí)過(guò)的單詞)Step 2.While-task1.

3、呈現(xiàn)新知，自主學(xué)習(xí)I like dolls, I can swim, I like swimming.（設(shè)計(jì)意圖：教師呈現(xiàn)自己的愛(ài)好，學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，按照前面的知識(shí)like 接名詞復(fù)數(shù)，呈現(xiàn)的句型中l(wèi)ike接動(dòng)詞的ing 形式）2.感知?jiǎng)釉~的ing形式（1）課件呈現(xiàn)：dancing painting reading singing skating swimming，發(fā)現(xiàn)加ing的方式不一樣（2）學(xué)生小組合作，討論有幾種加ing的方式。（3）核對(duì)學(xué)生討論的結(jié)果。（4）機(jī)械練習(xí)。（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)初步感知，讓學(xué)生自己給ing分類(lèi)，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。）3.文本學(xué)習(xí)，情景運(yùn)用（1）呈現(xiàn)課文的課件，提

4、出問(wèn)題，邊看邊聽(tīng)邊想（2）呈現(xiàn)課文文本，回答問(wèn)題（3）學(xué)生跟讀，操練課文（4）四人一組角色表演（設(shè)計(jì)意圖：課件呈現(xiàn)課文，讓學(xué)生帶著問(wèn)題聽(tīng)看課文，然后根據(jù)文本內(nèi)容學(xué)生回答問(wèn)題，通過(guò)角色的扮演操練課文）Step 3 Post-task1.小組合作，談?wù)撟约旱膼?ài)好，并詢問(wèn)自己的愛(ài)好。2.聽(tīng)力訓(xùn)練時(shí)間。3. Lets chantSwim, swim, I can swim, I like swimming.Sing, sing, I can sing, I like singing.Skate, skate, I can skate, I like skating.(設(shè)計(jì)意圖：由課文到實(shí)際生活，學(xué)生說(shuō)

5、說(shuō)自己的愛(ài)好，并詢問(wèn)別人的愛(ài)好，我又設(shè)計(jì)了一個(gè)聽(tīng)力小練習(xí)，由說(shuō)到聽(tīng)，訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力。最后，用chant 形式總結(jié)所學(xué)知識(shí)。)Step 4 HomeworkWriting: 根據(jù)英語(yǔ)角的招生簡(jiǎn)章，介紹自己，寫(xiě)清姓名、年齡、愛(ài)好。板書(shū)設(shè)計(jì)：Unit 7 HobbiesWhat do you like？ I like singing.reading. 直接加ingpainting.dancing. 以不發(fā)音的“e”結(jié)尾，去e加ingskating.swimming. 雙寫(xiě)末尾字母再加ing教學(xué)反思：這是一節(jié)三年級(jí)的課，話題是hobbies，每個(gè)都有自己的興趣愛(ài)好，因此學(xué)生在談?wù)摃r(shí)都有話說(shuō)可說(shuō)。我以rhyme開(kāi)頭chant皆為，配上有節(jié)奏的音樂(lè)，邊說(shuō)邊做動(dòng)作，學(xué)生們掌握知識(shí)就很順利。本課的難點(diǎn)是動(dòng)詞ing形式的變化規(guī)律，我把它拋給了學(xué)生，先呈現(xiàn)出-ing，小組合作找出其中的規(guī)律，把學(xué)校的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，教師起引導(dǎo)作用，有利于學(xué)生習(xí)得新知。在整個(gè)的設(shè)計(jì)中，我貫穿聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面，從不同方面訓(xùn)練學(xué)生的英語(yǔ)能力。整節(jié)課下來(lái)雖然最終的效果不錯(cuò)，但我發(fā)現(xiàn)我忽視了三年級(jí)孩子活潑好動(dòng)的天性，在課的設(shè)計(jì)中缺少一些游戲，以致整個(gè)課堂死板，不活躍，學(xué)生只是填鴨接受了知識(shí)。在今后的教學(xué)重，我要充分利用游戲，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩。