《2022年二年級(jí)語文下冊(cè) 14 郵票齒孔的故事教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022年二年級(jí)語文下冊(cè) 14 郵票齒孔的故事教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版(2頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022年二年級(jí)語文下冊(cè) 14 郵票齒孔的故事教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版教學(xué)目標(biāo):學(xué)生分析:學(xué)生默讀課文后,一定會(huì)有所感悟,而每個(gè)人感悟到的又不盡相同,要鼓勵(lì)學(xué)生談自己的感受。教材分析:這是一個(gè)發(fā)明帶齒孔的郵票的故事,一個(gè)由發(fā)明家阿切爾身邊的偶然小事引發(fā)的發(fā)明故事。這篇課文告訴我們的,不僅僅是帶齒孔郵票的發(fā)明經(jīng)過,它還告訴我們,發(fā)明并不神秘,并不遙不可及。只要做生活的有心人,留意身邊的事,多動(dòng)腦筋思考研究,每個(gè)人都有發(fā)明創(chuàng)造的機(jī)會(huì)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)13個(gè)生字,會(huì)寫12個(gè)字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,從帶齒孔郵票的發(fā)明過程中受到啟發(fā)。3.懂得生活中要留心觀察,樂于發(fā)現(xiàn),善于探究。教學(xué)流程第一課時(shí)
2、一、導(dǎo)入;二、識(shí)字寫字1.出示要求認(rèn)識(shí)的生字,讓學(xué)生看看哪些字已經(jīng)認(rèn)識(shí)了,講講是怎么認(rèn)識(shí)的。把它挑出來,擺到一邊,并讀給別的小朋友聽。2.結(jié)合語句認(rèn)識(shí)生字:倫敦、研究。3.借助漢字特點(diǎn)識(shí)字。(1)借助漢字表義的特點(diǎn)識(shí)“裁”“撕”。(2)借助漢字表音的特點(diǎn)識(shí)“究”“政”。4.運(yùn)用多種方式鞏固識(shí)字。(1)“我說你找”。一個(gè)同學(xué)說出課文中含生字的詞語,另一個(gè)同學(xué)在文中找出來。(2)“我指你認(rèn)”。一個(gè)同學(xué)指生字,另一個(gè)同學(xué)快速讀出來,再說出課文中的詞語或用字組詞。(3)“找一找”。在生活中找一找本課的生字。三、寫字指導(dǎo)。本課要寫的字中有三個(gè)字(刀、仍、便)是新認(rèn)的字?!暗丁弊址攀肿寣W(xué)生臨寫,“仍、便”
3、二字與“使”字結(jié)合起來引導(dǎo)學(xué)生寫好單立人。單立人的寫法學(xué)生已經(jīng)多次接觸,應(yīng)該比較熟悉,因此放手讓學(xué)生書寫。但三個(gè)帶單立人的字的右半邊應(yīng)該細(xì)致地指導(dǎo)一下?!叭浴弊钟疫叺谝还P是“橫折折折鉤”,第二筆是撇?!氨?、使”右邊十分相似,可以在找到差別的基礎(chǔ)上指導(dǎo)寫美觀。指導(dǎo)的重點(diǎn)如下:上橫宜短,“口、曰”要扁,撇應(yīng)先“豎”捺須伸展?!坝ⅰ弊值谄吖P撇上邊要出頭。“式”字的第四筆是提,不是橫,斜鉤要寫美觀。第二課時(shí)一、導(dǎo)入:二、整體感悟1.自讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子。自主選擇讀書方式。2.合作學(xué)習(xí),讀給小伙伴聽,相互檢查、訂正。3.抓重點(diǎn)語句悟讀、品讀。文中出現(xiàn)了兩個(gè)人物,一個(gè)是用別針刺孔撕開郵票的先生,一
4、個(gè)是發(fā)明家阿切爾,你喜歡誰呢?為什么?在學(xué)生匯報(bào)時(shí)引導(dǎo)學(xué)生:(1)用禮貌的語氣讀一讀他們的對(duì)話。(2)從課文中哪些句子可以看出那個(gè)人和阿切爾都很善于動(dòng)腦筋?怎樣讀這些句子才能突出他們?cè)谟眯乃伎寄??此時(shí)教師可示范讀,也可組織學(xué)生進(jìn)行比較讀。(3)“阿切爾被那個(gè)人的舉動(dòng)吸引住了”從這句話你知道了什么?看插圖你能想象出當(dāng)時(shí)阿切爾的動(dòng)作神情嗎?學(xué)一學(xué)他的樣子,理解“吸引”一詞,使學(xué)生感受到阿切爾能細(xì)心觀察生活的細(xì)節(jié)。(4)“英國(guó)郵政部門立即采用了這種機(jī)器?!敝小傲⒓础币辉~可以換成什么詞?通過這個(gè)詞你知道了什么?(5)“直到現(xiàn)在,世界各地仍然在使用郵票打孔機(jī)?!睆摹叭匀弧币辉~你又知道了什么?用敬佩的語氣
5、讀第四自然段中的后兩句。三、積累運(yùn)用1.課文中表示數(shù)量的詞語有哪些,找出來讀一讀,再說出幾個(gè)這樣的詞語。(如,一大張郵票一枚別針一臺(tái)機(jī)器一家小酒館一位先生)還可以說“一枚”、“一家”什么呢?在生活中找找看。完成課后練習(xí)“讀讀填填”。2.你覺得課文中哪些詞語用得好,找出來和小朋友交流一下,再記到小本子上,或者用這個(gè)詞依照書上的句子說一句話??梢龑?dǎo)積累以下詞語?求助、舉動(dòng)、吸引、整齊、研究、立即、仍然。四、實(shí)踐活動(dòng)1.讀課后“我知道”的內(nèi)容,了解郵票的一些常識(shí)。響應(yīng)學(xué)生伙伴的提議,去收集一些郵票。2.故事會(huì)。找一找、講一講受生活小事的啟發(fā),從而有所發(fā)明創(chuàng)造的故事,比如瓦特發(fā)明的蒸汽機(jī)、牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力。