《2021-2022年四年級科學上冊 運動著的世界 2教案 冀教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2021-2022年四年級科學上冊 運動著的世界 2教案 冀教版（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年四年級科學上冊 運動著的世界 2教案 冀教版課題 運動著的世界課型新課教學目標1培養(yǎng)學生搜集物體運動方式資料的能力，認識世界是運動的。2培養(yǎng)學生討論、表述的能力和能傾聽同學觀點。3科學的學習態(tài)度，認真搜集、整理、制作資料。（情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)。）重點 難點學生搜集資料的方法教具一杯水、空杯、染料、香水、多媒體教 學 過 程教學內(nèi)容主導作用與主體活動教具教學目的一、引入課題二、學習新課1從常見現(xiàn)象認識物質(zhì)在運動2從微觀現(xiàn)象認識物質(zhì)在運動3.從宏觀現(xiàn)象認識物質(zhì)在運動4.進一步搜集有關運動的資料5整理資料T：課前，同學們收集了物體運動及它們是怎樣運動的？ 小組交流實例，并說

2、一說它們是怎樣運動的？S：小組匯報。T：你是怎樣知道的。（觀察、查資料）T：討論：自然界的物體都在運動嗎？ S：兩種觀點。T：說說理由。T：出示一瓶香水開蓋過一會。 嗅到什么？ 討論：為什么能嗅到香味？說明什么？T：出示一杯水放好。 討論：這杯水是靜止還是運動的？S：兩種觀點。T：演示實驗 在水中加一滴染料，觀察現(xiàn)象。 有什么現(xiàn)象？ 猜一猜，一天后會有什么現(xiàn)象？說明什么？T：出示一空杯放好。 討論：這空杯是靜止還是運動的？S：兩種觀點。T：說一說，為什么這空杯是靜止的？（位置方向不變） 說一說，為什么這空杯是運動的？（宇宙運動資料。） 說明什么？T: 多媒體演示教師查的資料。指導學生查找搜集資

3、料。（網(wǎng)絡資源、書籍、直接觀察、電視、詢問長輩、同學交流）T：填寫資料卡。 香水一杯水染料空杯多媒體學生學習搜集資料表述能力和傾聽培養(yǎng)從微觀認識從宏觀認識指導搜集方法 科學態(tài)度的培養(yǎng)附送：2021-2022年四年級科學上冊 運動著的世界 3教案 冀教版教學設計思想：本課是全冊書的起始課，為學生揭開“運動著的世界”的序幕，激發(fā)學生探索物體運動的興趣。本課圍繞自然界中多種多樣的運動形式，設計兩個活動來引導學生對運動著的世界的認識。教學目標：一、科學探究目標1能夠提出3個以上自己感興趣的有關運動的問題2能從提出的問題中選出自己認為最值得研究的問題，并能說明自己選擇的理由。3能夠通過多種途徑查閱到13

4、條有關物體運動的資料，并能制成資料卡片。二、情感態(tài)度與價值觀目標1能夠感受到自然界中多種運動形式的奇妙。2對查閱有關運動的資料并制成資料卡片產(chǎn)生興趣。三、科學知識目標1舉例說明自然界中物體運動的各種形式。2能說出制作資料卡片的基本方法。教學重點和難點：1培養(yǎng)學生學會通過多種途徑查閱資料的興趣和能力。2培養(yǎng)學生學會制作資料卡片。教學方法：活動探究的主動學習與討論交流的互動學習相結合的方法。教學媒體：多媒體設備 課時建議：1課時教學過程：（一）導課：觀賞課件。（風在吹、水在流、人在行、魚在游）教師：同學們這些圖片漂亮嗎？你看到了什么？學生自由回答。教師：同學們觀察的很仔細，我們周圍的世界是一個運動

5、著的世界。人們走、跑；動物游、飛、跳和爬；風吹、水流和機器的疾駛和飛轉等等，都是運動，只是運動的形式不同。我們生活的地球也在不停息地運動著，我們生活在一個運動的世界里。那么，大家還能不能舉出有關物體運動的例子？學生舉手回答。教師：既然世界上有這么多物體運動的例子，那么，它們是怎樣運動的呢？這就是我們今天學習的問題。（二）新課教學：活動1：它們是怎樣運動的？1欣賞圖片，課件展示教師：同學們看看這幅圖片，說說這幅圖中有哪些物體是運動的。學生自由回答。2實際舉例（1）教師：同學們都很積極?。《枷胝f一說，下面老師就給同學們一個自由發(fā)揮的時間，聯(lián)系生活實際舉例說說生活中還有哪些運動？分小組在組內(nèi)互相說說

6、。（2）組織學生開展小組討論，鼓勵學生從多角度去舉例說明各種物體的運動形式。3思考題：自然界的物體都在運動嗎？（1）學生分組討論、思考。（2）學生分組說說本組的意見。（3）學生可能會找出相對靜止的物體，讓學生相互爭論、有所認識，爭論中所提出的問題是下一環(huán)節(jié)的鋪墊。 4關于運動，想研究的問題。（1）結合上一環(huán)節(jié)的爭論進行。（2）教師：關于物體的運動，你們還想知道什么？把它們記錄下來，并在自己最想研究的問題上做出標記。（3）學生提出新問題、想研究的問題，記錄下來。活動2：搜集有關運動的資料1提出學習方法搜集資料、制作卡片教師：同學們非常不錯，提出了許多問題，那么我們就要想辦法來研究、解決問題，找出

7、有研究價值、大家都想了解的問題。這節(jié)課老師教你們搜集有關運動的資料，并整理、制作成資料卡片。2教學生搜集資料、記錄資料。（1）教師示范搜集資料、記錄的方法。（2）課件展示：方法有看書、讀報、詢問長輩、上網(wǎng)查閱等，把有關運動的資料記錄下來做成資料卡片。3學生進行練習（1）課堂練教師：同學們你們可以拿出自己帶來的書籍、報紙進行練習，學習基本的記錄搜集資料的方法。學生分組自由練習資料卡片的制作。（2）課后練教師：如果你們還想了解更多關于物體的運動的知識，課后可以利用課余時間進行搜集、整理資料制作成卡片。板書設計：第一課 運動著的世界活動一：它們是怎樣運動的？活動二：搜集有關運動的資料1搜集資料的途徑：看書，讀報，詢問長輩，上網(wǎng)查詢等。2完整的資料卡片包括：資料類別、來源、作者、題目、內(nèi)容摘要、摘錄時間等。3資料卡片的格式：資 料 卡 片類別：_ 編號：_來源：_ 作者：_題目：_內(nèi)容摘要：_摘錄時間：_年_月_日