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1、2021-2022年四年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 雨下的有多大 1教案 鄂教版一、教學(xué)目標(biāo) 過程與方法： 1.能夠通過云的形狀和顏色判斷哪種云會(huì)下雨。 2.能用雨量器測(cè)量雨量的大小，了解雨量器的工作原理。 知識(shí)與技能： 1.認(rèn)識(shí)常見的幾種云，知道哪種云可能會(huì)下雨。 2.知道制作簡易雨量器，并知道怎樣使用。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀： 1.愿意研究和制作雨量器。 2.愿意和雨水親近，體驗(yàn)大自然的感覺。 二、教學(xué)準(zhǔn)備 學(xué)生自帶大的塑料瓶、膠帶、蠟筆、剪刀。教師準(zhǔn)備噴壺、白紙。 三、教學(xué)過程 1.從觀察自然界的云朵引入教學(xué)。通過觀察云朵，思考：什么樣的云會(huì)下雨？討論：什么樣的云會(huì)下大雨，什么樣的云會(huì)下小雨，什么樣的云不

2、會(huì)下雨？指導(dǎo)學(xué)生了解積云、卷云、高層云一般不會(huì)下雨；積雨云、云層云有可能會(huì)下雨。 2.怎樣才能知道一場(chǎng)雨下得有多大。學(xué)生根據(jù)經(jīng)驗(yàn)或者感受，也許不能準(zhǔn)確描述一場(chǎng)雨到底下得有多大。因此，要引入雨量器的概念，使學(xué)生知道雨量器是測(cè)量雨量大小的科學(xué)儀器。 （1）討論本地一般雨下得有多大？鼓勵(lì)學(xué)生說出他們是日常生活經(jīng)驗(yàn)中得到的雨量的概念，如看水花和積水等。 （2）介紹用小尺、刻度來測(cè)量雨的大小的方法。講解雨量器是用來測(cè)量雨的一種工具。 （3）對(duì)照教材上雨量器的制作方法，了解制作過程；教師演示如何將膠帶貼在塑料杯上。 （4）討論為什么在有的雨量器的底部經(jīng)先倒進(jìn)一些水。 （5）學(xué)生把刻度貼在杯子上后，在上面寫

3、上自己的名字。 （6）把學(xué)生帶到選好收集雨的地方，模擬雨云用噴壺向每個(gè)學(xué)生的雨量器里“降雨”。 （7）指導(dǎo)學(xué)生讀出雨量的大小。當(dāng)學(xué)生帶著他們的雨量器回教室的時(shí)候，提醒他們走路時(shí)要小心，免得濺出“雨水”。學(xué)生應(yīng)該把他們的雨量器放在一個(gè)平坦桌面上，在與眼水平的位置上讀出降雨量。 （8）指導(dǎo)學(xué)生回家用自制的雨量器測(cè)出下一次下雨時(shí)的雨量。 附送：2021-2022年四年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 雨下的有多大 2教案 鄂教版一、課程標(biāo)準(zhǔn)：1.知道利用根據(jù)觀測(cè)比利用感官更準(zhǔn)確有效。2.能用各種感官直接感受自然事物并用語言或圖畫描述所觀察的事物。3.能用簡單測(cè)量工具對(duì)物體進(jìn)行定量觀察.采集數(shù)據(jù)，并做簡單記錄。4.能利用簡

4、單表格.圖形.統(tǒng)計(jì)等方法整理有關(guān)資料。5.知道可以用降水量.濕度來描述和測(cè)量天氣。6.知道基本氣象觀測(cè)器材的作用。7.體會(huì)到長期測(cè)量和記錄天氣數(shù)據(jù)是非常有價(jià)值的。8.了解一天中氣溫變化的規(guī)律。9.能參與中長期的科學(xué)探究活動(dòng)。10.認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)是不斷發(fā)展的。11.關(guān)注與科學(xué)有關(guān)的問題。二、教學(xué)目的：（一）過程與方法1.能用身邊材料制作頭發(fā)濕度計(jì)，并測(cè)量空氣的濕度。2.嘗試根據(jù)空氣的濕度推測(cè)會(huì)不會(huì)下雨。3.能用廢舊塑料瓶自這制雨量器，并嘗試測(cè)量降水量。（二）知識(shí)與技能1.知道下雨前空氣濕度會(huì)增加。2.知道用測(cè)量的方法可以明確空氣的濕度和降水的多少。3.知道計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一，才能得到正確的雨量測(cè)量效

5、果。（三）情感、態(tài)度和價(jià)值觀1.懂得制作簡易器材也可以進(jìn)行科學(xué)觀測(cè)。三.學(xué)習(xí)成果：預(yù)計(jì)學(xué)生能夠：1.能用身邊材料制作頭發(fā)濕度計(jì)，并測(cè)量空氣的濕度。2.嘗試根據(jù)空氣的濕度推測(cè)會(huì)不會(huì)下雨。3.能用廢舊塑料瓶自這制雨量器，并嘗試測(cè)量降水量。4.知道下雨前空氣濕度會(huì)增加。5.知道用測(cè)量的方法可以明確空氣的濕度和降水的多少。6.知道計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一，才能得到正確的雨量測(cè)量效果。7.懂得制作簡易器材也可以進(jìn)行科學(xué)觀測(cè)。四、學(xué)習(xí)成果評(píng)價(jià)（一）概念發(fā)展1.不能用身邊材料制作頭發(fā)濕度計(jì)，不能用廢舊塑料瓶自這制雨量器。 2.能用身邊材料制作頭發(fā)濕度計(jì)，并測(cè)量空氣的濕度，能用廢舊塑料瓶自這制雨量器，并嘗試測(cè)量降水量。

6、3.能用身邊材料制作頭發(fā)濕度計(jì)，并測(cè)量空氣的濕度，嘗試根據(jù)空氣的濕度推測(cè)會(huì)不會(huì)下雨，能用廢舊塑料瓶自這制雨量器，并嘗試測(cè)量降水量。（二）探究能力：1.不知道下雨前空氣濕度會(huì)增加，不知道用測(cè)量的方法可以明確空氣的濕度和降水的多少。2.知道下雨前空氣濕度會(huì)增加，知道用測(cè)量的方法可以明確空氣的濕度和降水的多少。3.知道下雨前空氣濕度會(huì)增加，知道用測(cè)量的方法可以明確空氣的濕度和降水的多少，4.知道計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一，才能得到正確的雨量測(cè)量效果。五、教學(xué)準(zhǔn)備：1.釘子、大頭針、木板、長頭發(fā)、硬紙板、紐扣、線軸、小錘、膠水各一；兩粒小珠；彩筆。2.塑料瓶、剪刀、透明膠帶、標(biāo)尺。3.大小、形狀不同的雨量器若干。

7、六、教學(xué)步驟教學(xué)步驟互動(dòng)性質(zhì)學(xué)生老師互動(dòng)的目的教學(xué)反饋集中話題1.課前先板書“雨”提問：誰知道我們今天探究內(nèi)容和什么有關(guān)？2.小朋友們你們能用“雨”字組成一個(gè)詞或組成一個(gè)成語說說你們知道的“雨”嗎？（結(jié)合板書：大雨 中雨 小雨）引起學(xué)生對(duì)雨的興趣，同時(shí)和語文學(xué)科結(jié)合，發(fā)揮學(xué)科綜合性。探索和調(diào)查1.（展示頭發(fā)濕度計(jì)的成品）講述：這是頭發(fā)濕度計(jì)，是用來測(cè)量空氣濕度的，你們想不想也做一個(gè)??？2.教師說明制作頭發(fā)方法。3.學(xué)生按要求制作頭發(fā)濕度計(jì)并用來測(cè)量練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。4.小結(jié)制作情況。5.怎樣才能知道雨下的大小呢？今天我們就來探究一下。（板書完整：雨下得有多大）6.（出示雨量器）老師這里自制了

8、一個(gè)測(cè)量雨量的工具，你們看，（演示雨量器的使用。）7.你們想不想自己動(dòng)手作這樣一個(gè)雨量器呢？讓我們動(dòng)手來做個(gè)雨量器測(cè)測(cè)看。8.（出示）制作雨量器的過程圖片9.做好了以后我們還應(yīng)注意什么？為什么在量雨之前要先往這個(gè)瓶里倒進(jìn)一些水呢？10.動(dòng)手制作，展示作品。11.讓我們用自己做的雨量器來實(shí)際測(cè)測(cè)吧，并把測(cè)的結(jié)果記在表格中。12.匯報(bào)并整理。13.像同學(xué)們這樣把實(shí)驗(yàn)的結(jié)果記錄并整理大家的結(jié)果，在數(shù)學(xué)上就叫做統(tǒng)計(jì)，所在我們現(xiàn)在是用實(shí)驗(yàn).記錄和統(tǒng)計(jì)的方法研究一定時(shí)間內(nèi)雨量。14.從這些數(shù)據(jù)中，我們發(fā)現(xiàn)什么？（引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)差異）15. 找一找為什么有這樣的差異？16. 你們能在1分鐘內(nèi)讓雨下滿5小格嗎？

9、可以怎樣做？下滿10小格.20小格呢？（多選擇幾個(gè)壺）17. 分組討論，把自己的想法記下來或畫下來？（在科學(xué)記錄本）18. 分組實(shí)驗(yàn)，匯報(bào)。19. 展示實(shí)驗(yàn)，大家再討論，再實(shí)驗(yàn)，匯報(bào)。20. 如果我們把一分鐘看作一天，剛才同學(xué)們模擬的降雨量就是大雨的降雨量，人們把一天降雨在1厘米之內(nèi)的稱為小雨，也就是我們做的雨量器的1小格，12.5厘米之內(nèi)稱為中雨，也就是我們做的雨量器的3小格以內(nèi)。（略）21. 老師這里有三個(gè)大小不同雨量器，用大小不同的雨量器量雨，行嗎？22. 討論發(fā)表自己的意見。23.學(xué)生用大小不同的雨量器做試驗(yàn)1.指導(dǎo)學(xué)生自制頭發(fā)濕度計(jì)。2.指導(dǎo)學(xué)生制作雨量器3.定量訓(xùn)練理解降雨量。4.

10、定量訓(xùn)練理解降雨量。5.用大小不同的雨量器量雨回顧和解釋1下雨可以灌溉莊稼，可以凈化空氣，但雨下大了也會(huì)給人類帶來災(zāi)難。我們應(yīng)該怎樣做才能避免這樣的災(zāi)難呢？2今天這課我們有不同的方法研究了下雨的問題，你有什么收獲？親自去測(cè)一測(cè)，讓我們用我們自制的雨量器去測(cè)量雨量。鞏固所學(xué)，課外拓展附：（表格1）時(shí)間1分鐘2分鐘5分鐘格數(shù)（表格2） 用雨量器測(cè)雨量（1）地點(diǎn)： （2）雨下了多長時(shí)間： （3）收集了多少雨： 收集人： 記錄人： 資料：雨量等級(jí)劃分標(biāo)準(zhǔn)是什么？答：雨量等級(jí)劃分標(biāo)準(zhǔn)是：日降水量在0-10毫米之間為小雨；在10-25毫米之間為中雨；在25-50毫米之間為大雨；在50-100毫米之間為暴雨；100-200毫米之間為大暴雨.大于200毫米的為特大暴雨。