《2021-2022年四年級數(shù)學(xué)上冊 用數(shù)表示事物教案 冀教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年四年級數(shù)學(xué)上冊 用數(shù)表示事物教案 冀教版（7頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年四年級數(shù)學(xué)上冊 用數(shù)表示事物教案 冀教版教學(xué)目標(biāo)：1結(jié)合具體事物，經(jīng)歷自主探索用數(shù)表示事物的過程。2了解用數(shù)表示事物的作用，會(huì)用數(shù)表示生活中的簡單事物，并能進(jìn)行交流。3體會(huì)數(shù)學(xué)的作用，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。教學(xué)方案：通用教案個(gè)性化教案教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)預(yù)設(shè)一、創(chuàng)設(shè)情境請學(xué)生說出自己家的門牌號(hào)，在判斷出這個(gè)同學(xué)家的位置的基礎(chǔ)上，引出今天的活動(dòng)內(nèi)容。師：同學(xué)們，誰愿意把你們家的門牌號(hào)介紹給大家？請幾個(gè)同學(xué)說出自己家的門牌號(hào)。教師板書出來：如：603、401等。師：誰能根據(jù)這幾個(gè)同學(xué)家的門牌號(hào)說出他們家的位置。請沒去過這幾個(gè)同學(xué)家的發(fā)言。要說出判斷的理由。學(xué)生匯報(bào)判斷的結(jié)果和依

2、據(jù)。603是六樓最右邊一家，因?yàn)橐话愕拈T牌號(hào)第一個(gè)數(shù)都是樓層，最后一個(gè)數(shù)是同一樓層中各戶的順序，一般從左往右編號(hào)，所以師：你們真聰明，根據(jù)一個(gè)數(shù)就能知道這家的位置?？磥?，這用數(shù)表示事物還真是很方便。今天，我們就繼續(xù)學(xué)習(xí)用數(shù)表示事物。二、門牌編號(hào)1教師提出門牌編號(hào)問題，讓學(xué)生自己讀書。師：我們教材上也有一個(gè)門牌編號(hào)問題。請同學(xué)們翻開課本，自己讀一讀圖左邊的文字。2交流讀書的收獲。讓學(xué)生說一說了解到什么情況？然后師生對話，讓學(xué)生了解小區(qū)門牌號(hào)的編號(hào)規(guī)則、明白編號(hào)的方法及門牌號(hào)中每個(gè)數(shù)字表示的意義。師：說一說讀書了解的情況。生：一個(gè)小區(qū)有32棟住宅樓。生：小區(qū)為每家都編一個(gè)門牌號(hào)。師：這個(gè)小區(qū)的門牌

3、號(hào)和我們以前了解的編門牌號(hào)有什么不同呢？生：前面說的是一棟里一個(gè)單元的編號(hào)。生：這個(gè)小區(qū)要給各棟樓編號(hào)。生：“012501”這個(gè)門牌號(hào)表示1號(hào)樓2單元5層1室。師：這個(gè)編號(hào)中數(shù)字分別表示什么？生：01表示1號(hào)樓。師：那22號(hào)樓2單元5層1室應(yīng)該怎樣表示呢？生：用22表示。生：把01換成22。師：因?yàn)橛?2棟樓，所以樓號(hào)用兩個(gè)數(shù)字表示，有道理。其它幾個(gè)數(shù)呢？3出示聰聰和紅紅的對話，請學(xué)生試著寫出門牌號(hào)。師：聰聰和紅紅就住在這個(gè)小區(qū)里。讀一讀他們兩個(gè)人的對話。你知道紅紅和亮亮家的門牌號(hào)嗎？交流時(shí)，說一說自己的想法。自己試著寫出來。4出示四個(gè)門牌號(hào)，提出第（2）個(gè)問題，鼓勵(lì)學(xué)生用自己的方式表達(dá)。師：

4、還有幾位同學(xué)也住在這個(gè)小區(qū)，這是他們幾家的門牌號(hào)，（出示門牌號(hào)）憑著門牌號(hào)你能找到他們的家嗎？給學(xué)生一定的思考時(shí)間，再交流。學(xué)生可能有不同的敘述方式，只要意思對，就可以。5讓學(xué)生自己寫門牌號(hào)，請同同桌互相判斷。師：假如你們家就住在這個(gè)小區(qū)，說一說你們家所在的位置或門牌號(hào)，請同桌互相判斷。三、編學(xué)號(hào)。1教師談話引出編學(xué)號(hào)的問題，通過自己看書和同桌討論，使學(xué)生明白每個(gè)數(shù)字所表示的意義。師：這些簡單的數(shù)字，不僅可以用來編寫門牌號(hào)，還可以用來編排學(xué)號(hào)。請學(xué)生們看課本65頁第二個(gè)問題。認(rèn)真讀一讀，然后同桌討論一下，學(xué)號(hào)中每個(gè)數(shù)字代表什么？想一想學(xué)號(hào)是怎樣編排的？學(xué)生看書討論后，全班交流。師：你能說出學(xué)號(hào)

5、中各數(shù)字表示的意義嗎？如果學(xué)生問，為什么xx年在學(xué)號(hào)中只記作03，教師可介紹：年份用兩個(gè)數(shù)字就可以表示從xx到2099年，所以這樣表示就足夠了。體會(huì)數(shù)字編號(hào)的簡明性。師：學(xué)號(hào)的前兩個(gè)數(shù)表示入學(xué)的年份，第三個(gè)數(shù)表示班級，第四第五表示學(xué)生在班里的號(hào)碼，最后一個(gè)數(shù)表示學(xué)生的性別。2.出示（1）題中的三個(gè)學(xué)號(hào)，提出判斷的問題，讓學(xué)生獨(dú)立思考，然后交流。說一說判斷的依據(jù)。師：同學(xué)們已經(jīng)明白了學(xué)號(hào)編號(hào)的規(guī)則。下面請看第（1）題中的三個(gè)學(xué)號(hào)。判斷一下是哪年入學(xué)的，幾班的學(xué)生？是男生還是女生？一個(gè)學(xué)生可能說不全，鼓勵(lì)其他學(xué)生補(bǔ)充，逐步達(dá)到熟練。師：老師有一個(gè)疑問，為什么學(xué)號(hào)中選取入學(xué)時(shí)間來編號(hào)，而不直接寫年級

6、呢？使學(xué)生明確：年級會(huì)不斷發(fā)生變化，而入學(xué)時(shí)間是固定的。體會(huì)數(shù)字編號(hào)的科學(xué)性。3提出第（2）個(gè)問題，給學(xué)生獨(dú)立思考的時(shí)間，然后再交流。師：xx年入學(xué)的同學(xué)現(xiàn)在是幾年級？xx年入學(xué)的呢？學(xué)生回答后，要求學(xué)生說說是怎樣想的。學(xué)生可能出現(xiàn)的方法：用現(xiàn)在的年份減去入學(xué)的年份。逐年數(shù)。01年9月份入學(xué)到02年9月份上2年級一直算到現(xiàn)在。4提出給自己編學(xué)號(hào)的要求，給學(xué)生獨(dú)立編號(hào)的時(shí)間，然后交流。師：你能按上面的規(guī)則給自己編一個(gè)學(xué)號(hào)嗎？師：老師也想知道你們給自己編的學(xué)號(hào)，誰愿意告訴我？四、解決問題1教師提出問題（4），讓學(xué)生觀察學(xué)生名單。鼓勵(lì)學(xué)生當(dāng)一次校長給這些學(xué)生編學(xué)號(hào)。師：同學(xué)們表現(xiàn)的都很出色，下面有一

7、項(xiàng)任務(wù)想教給你們，請你當(dāng)一次學(xué)校的校長，為一年級新生編一下學(xué)號(hào)?？凑l的任務(wù)完成的漂亮！書上的空格較小，可寫在紙上。學(xué)生自主完成，教師巡視。2交流學(xué)生編號(hào)的結(jié)果，先說一說是怎樣編的，再同桌互相欣賞編出的號(hào)碼。師：說一說你是怎樣編的？只說方法，不說具體學(xué)號(hào)。學(xué)生可能出現(xiàn)的編號(hào)形式：不區(qū)分性別，按表中順序依次編號(hào)；區(qū)分性別，給所有女生按順序編號(hào)，然后再接著給男生編號(hào)；或相反。五、擴(kuò)展練習(xí)出示四個(gè)圖片，讓學(xué)生進(jìn)行觀察、討論，了解這些事物用數(shù)字表示的作用，教師課前了解這些事物中數(shù)字所表示的意義，指導(dǎo)學(xué)生交流。師：通過前面的活動(dòng)，我們知道了用數(shù)表示門牌號(hào)、表示學(xué)號(hào)等事物，在實(shí)際生活中，還有許多用數(shù)表示的事

8、物。請看教材上的四幅圖。師：你知道這些數(shù)字編號(hào)所表示的意義嗎？它有什么作用呢？教師在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上補(bǔ)充。交通信號(hào)燈學(xué)生比較常見，較易說出是表示等待或通行的時(shí)間。身份證上的號(hào)碼：（以18位數(shù)字身份證為例）前兩個(gè)數(shù)字表示省份（如13代表河北?。?；第3、4位上的兩個(gè)數(shù)字表示所在的城市（如01表示石家莊）；第5、6位上的數(shù)字表示戶籍所在的縣（區(qū)）（如04表示石家莊市橋西區(qū)）；第714上的數(shù)字表示這個(gè)人的出生年、月、日；后面的兩個(gè)數(shù)字表示居住地所在的派出所；第17位表示某人的性別（單數(shù)表示男性，雙數(shù)表示女性）；新版身份證的最后一個(gè)數(shù)字是個(gè)人信息碼，有的也用X表示。收據(jù)上的編號(hào)：收據(jù)一般至少兩聯(lián)，上面的

9、數(shù)字表示收據(jù)的順序號(hào)。以防丟失，便于查找。汽車號(hào)碼：冀后面的字母代表市，其它數(shù)字表示牌照的順序號(hào)。六、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)提出課下閱讀兔博士網(wǎng)站文章的要求，鼓勵(lì)學(xué)生觀察爸爸媽媽的手機(jī)屏，議論手機(jī)上的盲點(diǎn)設(shè)置有何不同，為什么這樣設(shè)計(jì)？師：請同學(xué)們課下閱讀“數(shù)字帶來的光明”這篇文章，并回答最下面的問題。教學(xué)隨筆：_附送：2021-2022年四年級數(shù)學(xué)上冊 用水教案 滬教版一、 求中的數(shù)（寫出計(jì)算過程）719971 61278 2524二、遞等式計(jì)算（能簡則簡）4681683 2074253347 （32472）21三、應(yīng)用題1.小巧家去年共繳水電費(fèi)2112元，其中水費(fèi)852元。小巧家去年繳的電費(fèi)有多少元？今年她家準(zhǔn)備平均每月比去年節(jié)約8元電費(fèi)，那么今年每月的電費(fèi)是多少元？小巧家去年每月繳的水費(fèi)有多少元？到今年8月底，她家水費(fèi)共繳了520元，照這樣計(jì)算，前8個(gè)月平均每月可以節(jié)約多少元？2.學(xué)校操場上有女同學(xué)77人，男同學(xué)的人數(shù)比女同學(xué)的2倍少25人，操場上有男同學(xué)多少人？