《2021-2022年四年級(jí)科學(xué)下冊 我在長大1教學(xué)反思 冀教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年四年級(jí)科學(xué)下冊 我在長大1教學(xué)反思 冀教版（5頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年四年級(jí)科學(xué)下冊 我在長大1教學(xué)反思 冀教版前不久，我在學(xué)校上了一堂完全沒有實(shí)驗(yàn)、沒有學(xué)生動(dòng)手操作的科學(xué)課我在長大，說實(shí)在的，備課階段我非常憂慮，擔(dān)心學(xué)生會(huì)以沉默相對。如何吸引學(xué)生的注意力，如何使他們的思維動(dòng)起來成了我設(shè)計(jì)教案的重點(diǎn)。成長過程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是每一位學(xué)生都能感受到的，因此我準(zhǔn)備把課堂變?yōu)閷W(xué)生充分表達(dá)與交流的空間，并且讓學(xué)生在互相交流中感受長大過程中的快樂、幸福。課后，看了各位評(píng)課老師中肯而精準(zhǔn)的評(píng)價(jià)，結(jié)合自己在教學(xué)中的體會(huì)，覺得這堂課最大的缺陷就是科學(xué)味被淡化，在教學(xué)過程中沒有很好的體現(xiàn)科學(xué)課與其他課程的區(qū)別。我認(rèn)為可以在以下幾個(gè)細(xì)節(jié)部分增強(qiáng)本節(jié)課的科學(xué)氛圍。1.在

2、證明自己長大的方法上增強(qiáng)科學(xué)氛圍。在這個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)中我僅僅重視了證據(jù)的展示及交流，確忽視了證明方法的總結(jié)。實(shí)際上學(xué)生在課堂中已經(jīng)說出來了，如：長高長重了、衣服穿大了、飯量增加了等等，如果把他們總結(jié)為方法，如不同時(shí)期的照片比較、不同時(shí)期的身高體重?cái)?shù)據(jù)比較、不同時(shí)期的衣服大小比較、不同時(shí)期的鞋子尺碼比較等等，我想科學(xué)的氛圍會(huì)更加濃厚一些。2.在填寫生長記錄圖上增強(qiáng)科學(xué)氛圍。統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表，四年級(jí)的學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)科中已經(jīng)初步掌握，所以我在本堂課的教學(xué)中，沒有做任何的指導(dǎo)，也沒有提出任何的要求。但是課堂上學(xué)生在填寫的過程中，有很多學(xué)生好像不知所措，導(dǎo)致用時(shí)很多，也影響到了后面的教學(xué)。如果在填寫之前我簡要

3、的講解一下填寫方法及要求，可能效果會(huì)好很多，填寫也會(huì)規(guī)范很多，科學(xué)的成分也會(huì)提升一些。3.在學(xué)生動(dòng)手操作中增強(qiáng)科學(xué)氛圍。在本堂課的教學(xué)中，我準(zhǔn)備了學(xué)生的體檢表，學(xué)生往年的身高體重的數(shù)據(jù)都有詳細(xì)的記載，能夠清晰的體現(xiàn)生長變化情況，所以沒有設(shè)計(jì)測量身高體重的活動(dòng)。但是事實(shí)表明，我的這一設(shè)計(jì)的效果不是很好，如果將測量身高體重活動(dòng)設(shè)計(jì)進(jìn)去，一可以增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，二能提高學(xué)生的積極性，三可以讓學(xué)生親手獲得自己第一手資料，更為重要的是可以增強(qiáng)科學(xué)氛圍，豈不是一舉四得？總的來說，我的這堂課談不上成功，但是它對我的影響確是非常巨大的。最后還要感謝所有評(píng)課老師中肯的評(píng)價(jià)，感謝你們提出了很多寶貴的建議，也

4、謝謝你們給我的鼓勵(lì)，但愿在下次的課中我會(huì)有出色的表現(xiàn)。 附送：2021-2022年四年級(jí)科學(xué)下冊 我在長大1教案 冀教版教材分析： 本課是在學(xué)生親自觀察認(rèn)識(shí)多種生物的生長與變化（小雞慢慢長大、茄苗逐漸長高、毛毛蟲變成蝴蝶、小蝌蚪變成青蛙）的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。從認(rèn)識(shí)自己的慢慢長大開始，認(rèn)識(shí)人的生長發(fā)育變化，并能設(shè)計(jì)圖表記錄變化中的一些特征。重點(diǎn)是收集自己長大的證據(jù)，用不同的方法展現(xiàn)出來及設(shè)計(jì)圖表記錄生長變化中的一些特征。教學(xué)目標(biāo)：1.科學(xué)探究目標(biāo)：能用兩種以上的方法證明自己在不斷生長發(fā)育。能從找到的證據(jù)中發(fā)現(xiàn)自己在生長過程中的變化。能客觀地評(píng)價(jià)誰收集到的證據(jù)更有說服力。能自己設(shè)計(jì)一張記錄生長發(fā)育特征

5、的圖表。能通過分析生長記錄圖發(fā)現(xiàn)身高、體重等的變化規(guī)律。2.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：感受到自己在成長變化，并為此高興。體會(huì)生長變化的神奇與不凡，生命的奧妙與偉大。對自己身體變化產(chǎn)生興趣和探究欲望。樹立保持健康的意識(shí)，明白身心健康才會(huì)快樂成長?？茖W(xué)知識(shí)目標(biāo)：能將人生長發(fā)育變化情況用表格、曲線圖、柱形圖等表示出來。能描述人類生長的大致過程和變化特征。4.STSE目標(biāo)：*能聯(lián)系生活實(shí)際，尋找長大的證據(jù)，感受自己身體在發(fā)育、心靈在成長，本領(lǐng)、技能也在增加。養(yǎng)成記錄自己生長變化的習(xí)慣。*把保持健康的概念做到生活中去。設(shè)計(jì)意圖：以活動(dòng)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，按照新課程理念，讓學(xué)生充分參與教學(xué)，親歷

6、探究過程，從中發(fā)展能力，培養(yǎng)情感。因此，整堂課聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際設(shè)計(jì)了“怎樣知道自己在生長”、“比比我的本領(lǐng)和技能”、“設(shè)計(jì)生長記錄圖表”3個(gè)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中去感悟、體驗(yàn)、探究，并從中得到情感的交流、習(xí)慣的培養(yǎng)。本課基礎(chǔ)上，讓學(xué)生知道“保持健康，讓自己快樂成長”，為后面的“珍愛生命，讓人生更精彩”打下基礎(chǔ)。教學(xué)過程：一、引入：1.（出示大屏幕）猜猜我是誰？（猜照片活動(dòng)，班內(nèi)同學(xué)們小時(shí)候的照片和老師小時(shí)候的照片。）2.誰來說說，剛才為什么猜不出？3.小結(jié)：因?yàn)槲覀冮L大了。你們和從前相比，有了很多變化；老師也從你們這么大的少年長成了成年。（板書：我在長大）二、新授（一）活動(dòng)1：怎樣知道自己在生長

7、？1.我們在長大，用什么方法來證明呢？課下讓同學(xué)們尋找了自己長大的證據(jù)，先在小組里交流一下。2.小組交流活動(dòng)，教師巡回指導(dǎo)。3.匯報(bào)。下面我們比比看，哪個(gè)小組的方法多，證據(jù)更豐富。（紅旗評(píng)價(jià)，發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性，積極參與評(píng)價(jià)活動(dòng)。）不同年齡時(shí)的照片比較；不同時(shí)期身高、體重記錄；不同時(shí)期勾畫的輪廓圖；不同時(shí)期鞋子尺碼比；不同時(shí)期衣服尺寸比；成長日記；力氣、飯量（通過匯報(bào)活動(dòng)，讓學(xué)生感受到自己在長大，并為此高興。長大，有身體的變化，也有心靈的成長。通過照片、紀(jì)念物等的展示，讓我們看到了一個(gè)個(gè)伴著成長與幸福的美好時(shí)光，體驗(yàn)生長變化的神奇與不凡，生命的奧妙與偉大。）4.長大，還有哪些變化？長大的感覺怎樣？

8、5.長大是快樂的，長大的時(shí)光是美好的。讓我們放松一下，聽一首歌兒我在長大。自編歌曲： 我在長大我在長大像一只小小鳥快樂地飛翔在藍(lán)天我在長大如一條小魚兒盡情地嬉戲于綠水長大 真好長大中 總有爸爸暖暖的手兒相牽長大 真好長大中 總有媽媽親親的心兒相伴長大 真好長大了 擁有自己愿望理想長大 真好長大中 總有爸爸手兒相牽長大 真好長大了，自由自在任意翱翔長大 真好長大中 總有媽媽心兒相伴（體會(huì)長大的快樂，長大中有親人的付出。引領(lǐng)孩子快樂成長，學(xué)會(huì)感恩。）6.小結(jié)：長大，既是身體的變化，也是心靈的成長。在我們生長過程中，不僅身體外部形態(tài)在發(fā)生變化，身體內(nèi)部器官同樣也在發(fā)育。隨著年齡的增長，我們學(xué)會(huì)說話、

9、走路、讀書、寫字、彈琴、繪畫等，本領(lǐng)、技能在增加，同時(shí)，思想、心智也在不斷提高。7.讓我們來欣賞一段由我們班同學(xué)照片組成的片斷。（播放配樂flash我在長大。感受我在長大、他在長大，我們都在長大.）8.師：真是人大十八變啊，轉(zhuǎn)眼間我們從呱呱落地的嬰兒長成了如今朝氣蓬勃的少年.（二）活動(dòng)2：我的本領(lǐng)在增長1.本領(lǐng)、技能的發(fā)展，課下我們布置了，在家長的幫助下回憶并設(shè)計(jì)圖表記錄，下面請同學(xué)們來展示“我的本領(lǐng)在增長”。2.學(xué)生上臺(tái)，通過大屏幕展示給全班同學(xué)。問：看到自己從一個(gè)只會(huì)哭啼的嬰兒成長到現(xiàn)今學(xué)會(huì)了這么多本領(lǐng)，掌握了這么多技能，想說什么？（對自己或他人）（學(xué)生可能會(huì)對自己說：我真棒！我不簡單了，

10、我今后還會(huì)再努力 也許會(huì)對爸媽說：親愛的爸爸媽媽，我愛你們！謝謝你們，十多年來對我的關(guān)心和照顧）3.的確，我們不簡單了，飛翼在豐滿，生活能力在增強(qiáng)，在這過程中，爸媽等親人付出了許多，細(xì)心照顧，精心照料，日夜操勞，讓我們回去為他們說上幾句溫暖的話，做上幾件關(guān)心事兒。4.小結(jié)：我們的本領(lǐng)、技能在增長，有些本領(lǐng)、技能是隨著年齡的增長，自然而然地習(xí)得的，如說話、走路，正常發(fā)育的人都能擁有。而有些本領(lǐng)、技能，則需要后天刻苦才能練就，如藝術(shù)家彈得一手好琴、畫得一幅幅好畫，運(yùn)動(dòng)員的體操技能、打球技能、跳水技能等。你們也想獲得這樣的本領(lǐng)（技能）嗎？那就要結(jié)合自己的興趣愛好多多努力?。。ㄈ┗顒?dòng)3：設(shè)計(jì)生長記錄

11、圖表1.我們的身體在生長變化，誰來說說有哪些特征的變化？（身高的變化，體重的變化，腰圍的變化，所穿衣服、鞋子尺碼的變化）2.怎樣記錄下自己在生長過程中的這些變化呢？3.設(shè)計(jì)表格記錄（先讓學(xué)生自主設(shè)計(jì)，再有教師大屏幕展示設(shè)計(jì)的開放式記錄表格。）把自己不同時(shí)期測得的身高、體重等數(shù)據(jù)填在表格中，隨著年齡的增長可以一直記下去，這樣收集留下自己生長中一些特征的完整記錄。以后進(jìn)一步探究生長奧秘時(shí)，可供分析研究。4.為了形象，我們還可以根據(jù)這些數(shù)據(jù)畫出什么？（曲線圖。以前學(xué)過。）除了曲線圖，還能設(shè)計(jì)出其他圖表來記錄嗎？5.打開書第57頁，設(shè)計(jì)并填寫空白活動(dòng)。6.匯報(bào)。（大屏幕展示學(xué)生繪制的圖表。）7.講解：

12、柱形圖記錄法柱形圖也可以形象、直觀地記錄我們身高、體重等的變化。（四）尾聲1.現(xiàn)在，我們在長大，想，那以后呢？等待我們的將是什么？（進(jìn)一步的生長發(fā)育，直至成熟。）2.所有的孩子都能健康成長，正常發(fā)育嗎？我們要想健康成長，該怎么辦？3.學(xué)生發(fā)言。（鍛煉身體，講究營養(yǎng)，合理飲食，多吃新鮮蔬菜和水果，保證睡眠，不吃零食，心情愉快.調(diào)動(dòng)學(xué)生生活積累。）4.小結(jié)：對，像你們說的那樣，我們要做到講究衛(wèi)生、合理營養(yǎng)、積極鍛煉身體、按時(shí)作息，每天保證910小時(shí)睡眠，保持心情愉快，才能健康快樂地成長?，F(xiàn)階段生長發(fā)育的好，還能為一生的健康打下基礎(chǔ)。5.結(jié)束語：讓小鼠標(biāo)的話作為我們今天這節(jié)課的結(jié)束語吧。大屏幕展示：我們每個(gè)人都只有一個(gè)身體，它將伴隨我們度過一生，它的喜怒哀樂直接影響著我們的健康和快樂所以，要仔細(xì)地照顧它、保持它、滿足它的饑渴，確保它能夠得到足夠的休息和適當(dāng)?shù)腻憻挕ＯＭ瑢W(xué)們把這些話牢記在心間，并付諸于實(shí)際行動(dòng)。6.作業(yè)（大屏幕配樂顯示）課下暢想：1.我長大后做什么？2.十年、二十年后我是什么樣的？