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1、2021-2022年四年級美術(shù)上冊 窗外的景色 1教案 人教新課標(biāo)版教學(xué)目標(biāo)： 1.利用彩筆或線性工具，表現(xiàn)自己窗口。 2.懂得用基本的畫法，通過窗口景物表現(xiàn)美的窗口。 3.善于從生活中發(fā)現(xiàn)美、感受美與生活情趣。教學(xué)重點(diǎn)： 啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用發(fā)散思維，多角度去認(rèn)識與表現(xiàn)窗口。教學(xué)難點(diǎn)： 發(fā)現(xiàn)窗口的美，從申提煉組織畫面，使畫面層次清楚。學(xué)生用具： 線性表現(xiàn)工具、水彩筆。教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí) 一、導(dǎo)入新課:今天教師帶學(xué)生游覽我市美麗的風(fēng)光。(播放課件)我們來學(xué)習(xí)窗外的景色。 二、新授 1.看窗 老師:通過窗口可以看到景色，給人們美的享受，那么生活中窗戶： a.有哪些形狀? b.有哪些部分組

2、成?(投影展示2至3幅圖片)。 學(xué)生:討論回答。 a.方形、方圓結(jié)合等。 b.窗框、窗頁、窗簾等。(教師同時(shí)板書)。 2.憶窗 老師:請同學(xué)想想，剛才通過窗口 a.看到了什么季節(jié)、時(shí)間的景物? b.還有描述哪些季節(jié)、時(shí)間的窗口? c.哪些物體上還有窗口? 學(xué)生:討論回答: a.白天、春天。 b.夏、秋、冬、夜晚、雨雪c.汽車、飛機(jī)、輪船等。 3.品窗 老師: a.展示中國古典園林建筑中的各種造型窗口圖片。 b.展示歐式建筑申窗戶圖片二、三幅。 c.展示我國雅羅申標(biāo)到處是生活、美國羅志威爾出游的美術(shù)作品。 學(xué)生討論回答: a.這幾幅畫表現(xiàn)什么內(nèi)容，有什么特點(diǎn)?b.您喜歡哪一幅，為什么? 4.畫窗

3、 老師:通過欣賞，我們可以發(fā)現(xiàn)： a.有直接表現(xiàn)以窗戶造型為主的。 b.有表現(xiàn)有人物、景物的窗口。(插播兩類較為典型的作品各一幅，并同時(shí)板書) 學(xué)生討論回答: a.自己想表現(xiàn)的窗口。b.如有近、中、遠(yuǎn)景應(yīng)怎樣表現(xiàn)?(學(xué)生回答時(shí)，教師示范) 三、作業(yè)要求 1.以線為主，創(chuàng)作一幅構(gòu)思，構(gòu)圖妙巧且有新意的窗作品。 2.畫面飽滿，注意近、中、遠(yuǎn)景的表現(xiàn)。 四、教師指導(dǎo) 1.教師巡回輔導(dǎo)時(shí)，對學(xué)生出現(xiàn)的問題要耐心幫助，特別是在近、中、遠(yuǎn)景有層次畫面的處理上。 2.鼓勵(lì)學(xué)生依據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)和間接體驗(yàn)，有目的，創(chuàng)造的想象。 教學(xué)設(shè)計(jì):教師依據(jù)學(xué)生不同的作業(yè)特點(diǎn)，提出好的建議，不僅使作業(yè)更加完善，而且有助于

4、美術(shù)技能的提高。 五、欣賞講評作業(yè) 請學(xué)生自己選擇本組二、三幅作業(yè)展示，共同賞評。 a.先請作者說說自己的想法。 b.再請學(xué)生評優(yōu)劣或提修改建議 (一句話)。 教學(xué)設(shè)計(jì):以8人小組為單位，創(chuàng)作時(shí)能促進(jìn)學(xué)生交流和推選作業(yè)的方便。讓學(xué)生一句話的點(diǎn)評，是學(xué)生再次接受欣賞教學(xué)，語言表達(dá)能力也得到鍛煉。 六、觀察與思考 a.窗口有什么功能? b.選擇一幅打開窗戶是一完整景物，關(guān)上窗戶，窗檔又把景物變成獨(dú)立幾幅小景的作品一幅。這幅作品有什么特點(diǎn) (課件展示)你看后有什么的感受。 七、教后反思第二課時(shí)一、播放錄像中的窗外景色，引導(dǎo)學(xué)生初步欣賞，導(dǎo)入本課題。二、學(xué)生回憶自家窗外的景色，并在小組中進(jìn)行交流。1.

5、自己家里窗外的景色好看嗎？有什么特色？2.有時(shí)候當(dāng)你倚著窗戶往外望還會有什么感想？三、欣賞兒童優(yōu)秀美術(shù)作品學(xué)習(xí)別人繪畫優(yōu)點(diǎn)：1.看看內(nèi)容。2.畫面的構(gòu)圖。3.畫面的藝術(shù)效果如何（用什么表現(xiàn)手法處理的）四、組織學(xué)生觀察窗外的景色并指導(dǎo)寫生要素：1.觀察取景：進(jìn)行取舍，避免面面俱到。2.示范寫生要點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)構(gòu)圖的安排。3.深入刻畫，進(jìn)行畫面的處理。（簡單說明）五、學(xué)習(xí)要求：1.寫生窗外的景色。2.也可以根據(jù)想象，畫窗外的各種景色。六、分組寫生，師作實(shí)際指導(dǎo)。七、展示作業(yè)，引導(dǎo)觀摩互相交流評價(jià)。八、拓展：課余有時(shí)間有興趣的同學(xué)可以用紙制作可以打開的窗戶.附送：2021-2022年四年級美術(shù)上冊 窗外的

6、景色 2教案 人教新課標(biāo)版教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生觀察、記憶以及構(gòu)思、造型用色等繪畫的綜合能力。2.培養(yǎng)學(xué)生對自然美的審美感受能力或豐富的想象。教學(xué)重難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生寫生窗外的景色，進(jìn)行景物寫生要素的指導(dǎo)。教具準(zhǔn)備：錄像、圖片、兒童優(yōu)秀美術(shù)作品。教學(xué)過程：一、播放錄像中的窗外景色，引導(dǎo)學(xué)生初步欣賞，導(dǎo)入本課題。二、學(xué)生回憶自家窗外的景色，并在小組中進(jìn)行交流。1.自己家里窗外的景色好看嗎？有什么特色？2.有時(shí)候當(dāng)你倚著窗戶往外望還會有什么感想？三、欣賞兒童優(yōu)秀美術(shù)作品學(xué)習(xí)別人繪畫優(yōu)點(diǎn)：1.看看內(nèi)容。2.畫面的構(gòu)圖。3.畫面的藝術(shù)效果如何（用什么表現(xiàn)手法處理的）四、組織學(xué)生觀察窗外的景色并指導(dǎo)寫生要素：1.觀察取景：進(jìn)行取舍，避免面面俱到。2.示范寫生要點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)構(gòu)圖的安排。3.深入刻畫，進(jìn)行畫面的處理。（簡單說明）五、學(xué)習(xí)要求：1.寫生窗外的景色。2.也可以根據(jù)想象，畫窗外的各種景色。六、分組寫生，師作實(shí)際指導(dǎo)。七、展示作業(yè)，引導(dǎo)觀摩互相交流評價(jià)。八、拓展：課余有時(shí)間有興趣的同學(xué)可以用紙制作可以打開的窗戶。