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2022年三年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 植物籽粒拼圖教案 人美版

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1、2022年三年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 植物籽粒拼圖教案 人美版 課 題 植物籽粒拼圖 類(lèi)型 設(shè)計(jì).應(yīng)用 課時(shí) 1課時(shí) 教 學(xué) 目 標(biāo) 顯性 內(nèi)容 與 目標(biāo) 1. 通過(guò)認(rèn)識(shí)植物籽粒的顏色、大小、特征來(lái)拼擺、粘貼圖案。 2. 通過(guò)選擇的圖樣,選擇適合大小合適的植物籽粒來(lái)創(chuàng)造出新穎。生動(dòng)的作品。 隱性 內(nèi)容 與 目標(biāo) 1.親身去感受創(chuàng)作帶給我們的樂(lè)趣,提高學(xué)生的創(chuàng)作能力和動(dòng)手制作的能力。 2.感受大自然帶給我們的美感。 重 點(diǎn) 通過(guò)學(xué)習(xí)了解植物籽粒的特征來(lái)熟知植物籽粒拼圖的基本步驟和方法,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)與實(shí)踐能力。 難 點(diǎn) 根據(jù)對(duì)拼圖的熟悉來(lái)創(chuàng)作出新

2、穎、生動(dòng)、有趣的作品 教 具 電腦、課件、植物籽粒圖片等 材料等。 學(xué) 具 豌豆、綠豆、黑豆、瓜子皮、彩色紙屑、西瓜子等植物籽粒,膠水等。 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 教 學(xué) 過(guò) 程 教 學(xué) 過(guò) 程 一、組織教學(xué) 1、穩(wěn)定學(xué)生情緒 2、檢查上課時(shí)所需的教具 二、圖片激趣,導(dǎo)入新課 師問(wèn):孩子們 你們能說(shuō)出課件展示的圖片的植物籽粒的名稱嗎? 師問(wèn):說(shuō)一說(shuō)這些植物籽粒各有哪些用途?能不能把它們變成一幅畫(huà)呢? (小組討論) 三、師生探討 制作步驟 1. 課本P 8 、9 頁(yè)和課

3、件圖片(1.)你最喜歡哪幅圖片?為什么? (2.)你能看出它們用的是那些植物籽粒嗎? (3.)這些看起來(lái)動(dòng)物栩栩如生呢? (4.)你喜歡哪幅圖片的顏色搭配? (5.)如果說(shuō)讓你創(chuàng)造你會(huì)用哪些植物籽粒怎樣去創(chuàng)造作? 2、教師運(yùn)用課件演示植物籽粒拼圖的制作方法,師生共同討論植物籽粒拼圖的步驟 ⒈用鉛筆在卡紙上畫(huà)出圖案 ⒉將膠水涂在圖案上 ⒊將自己喜歡的植物籽粒涂在所繪畫(huà)的圖案上 四.創(chuàng)作實(shí)踐,交流展評(píng) 師:請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)你要用哪些植物籽粒制作拼圖 1.提要求完成創(chuàng)作 師:請(qǐng)你根據(jù)現(xiàn)有的材料,選擇或創(chuàng)作圖稿,并且和同學(xué)們共同完成一幅用植物籽粒制作的圖案。 (在創(chuàng)作過(guò)程中對(duì)有

4、特點(diǎn)的學(xué)生作品及時(shí)鼓勵(lì)并提醒學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力大膽構(gòu)圖。) 2.展示評(píng)價(jià) (1)展示學(xué)生的作品。 (2)組織學(xué)生評(píng)價(jià) (3)談一談自己的感受 五、歸納拓展 審美升華 1.說(shuō)一說(shuō)你對(duì)植物籽粒拼圖的感受。 2.你還能用植物創(chuàng)作哪些藝術(shù)作品(如:首飾、掛件等) 使學(xué)生感受到在一個(gè)穩(wěn)定的教學(xué)環(huán)境中所產(chǎn)生的創(chuàng)作能力與動(dòng)手能力是無(wú)限的。 (1)觀看課件進(jìn)一步了解植物籽粒拼圖的制作方法 (2)由學(xué)生提出不懂的問(wèn)題教師通過(guò)演示來(lái)解決。 通過(guò)學(xué)習(xí)了解植物籽粒的特征來(lái)熟知植物籽粒拼圖的基本步驟和方法,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)與實(shí)踐能力。 學(xué)生自己選擇自己喜歡的植物籽粒制作拼圖 請(qǐng)學(xué)生談一談在拼圖過(guò)程中遇到的問(wèn)題以及用各種方法進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作的體會(huì) 板書(shū)設(shè)計(jì) 5. 植物籽粒拼圖 步驟: ⒈ 用鉛筆畫(huà)出圖案 ⒉ 將膠水涂在圖案上 ⒊ 將植物籽粒涂在圖案上 教后反思

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