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1、2021-2022年五年級信息技術(shù)上冊 認識COOL 3D教案 人教新課標版教學目標1. 知識目標：熟悉COOL 3D的窗口，了解COOL 3D的基本用法。 2. 能力目標：能夠用組合效果創(chuàng)建動畫。 3. 情感目標：感受信息技術(shù)對生活與學習的作用，產(chǎn)生學習的興趣和積極性。教學重點難點熟悉COOL 3D的窗口，了解COOL 3D的基本用法。教具準備COOL 3D素材、電腦、投影機、幻燈片等教學過程COOL 3D簡介：它是一種標題制作軟件，可為網(wǎng)頁、演示文稿等多媒體作品添加精彩生動的動畫文字和圖形。一、COOL 3D的百寶箱。 1. 動手做：啟動COOL 3D。 操作：開始程序Ulead COOL

2、 3D 3.5 2. COOL 3D的窗口：標準工具、對象工具欄、百寶箱、編輯窗口、動畫工具欄等。 3. 實踐與觀察：百寶箱中的工作室。二、制作小動畫。 動手做：快速創(chuàng)建動畫。看書P74-76步驟1-10 操作：用百寶箱工作室組合中的 HAPPY BIRTHDAY 改成 “大家好 節(jié)日快樂”。 文件保存：節(jié)日賀卡。三、創(chuàng)建動畫文件。 1. 創(chuàng)建的動畫文件可在COOL 3D中播放，也可保存為GIF動畫文件在網(wǎng)頁或演示文稿中播放。 2. 動手做：創(chuàng)建GIF動畫文件?？磿鳳76第1-4步 操作：打開文件創(chuàng)建動畫文件GIF動畫文件保存退出。四、總結(jié)。 教師：本課主要是認識COOL 3D的窗口、COOL

3、 3D的基本用法、用組合效果創(chuàng)建動畫。 學生：我的收獲。五、課后練習P77 1-3題。 附送：2021-2022年五年級信息技術(shù)上冊 認識計算機教案 魯教版教學目的1. 知識目標：讓學生了解電子計算機的概念、計算機的發(fā)展及計算機的應用。2. 能力目標：帶領學生初步認識計算機，進一步培養(yǎng)學生對計算機的興趣和學習信息技術(shù)的積極性。3. 情感目標：感受信息技術(shù)的重要性，產(chǎn)生學習計算機的信心。教學重難點重點：電子計算機的概念、計算機的應用難點：計算機發(fā)展的主要階段。教學過程一、導入新課：老師認識一位“朋友”，它不但會快速計算，而且具有很強的判斷、分析和記憶能力。大家想不想認識它呀?學生齊答：“想!”今

4、天，老師就把它介紹給大家，它就是“電腦小博士”。二、學習新知：展示現(xiàn)在的電子計算機，引導學生初步認識現(xiàn)在的計算機。提問電子計算機的概念，幫助學生理解“電子計算機是一種能夠高速、精確的進行計算的現(xiàn)代化電子設備”(與前面的電腦小博士會快速計算相對應)。 用對比法介紹第一臺電子計算機的特點(包括名稱、體積、體重和運算速度)。 學生自學關(guān)于計算機發(fā)展階段的知識。教師提問不同層次的學生。 讓學生說一說希望電腦小博士幫助自己做些什么。通過學生的發(fā)散思維，充分發(fā)揮學生的想象力，認識電腦的未來。 教師因勢引導學生了解電腦在現(xiàn)實生活中的用途。三、反饋及小結(jié)：教師提問：“這節(jié)課我們學到了什么?”由某學生回答，其他學生不斷補充，以此加深他們對電子計算機概念的理解，鞏固這節(jié)課所學的其他知識。四、布置作業(yè)（1）完成課后“練一練”中的問題。（2）預習下一課內(nèi)容。