《2021-2022年五年級數(shù)學下冊 分數(shù)乘法（二）3教案 北師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年五年級數(shù)學下冊 分數(shù)乘法（二）3教案 北師大版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年五年級數(shù)學下冊 分數(shù)乘法（二）3教案 北師大版教學目標：知識目標：繼續(xù)學習整數(shù)乘以分數(shù)的計算方法，讓學生能夠計算整數(shù)的幾分之幾是多少，學生能夠熟練準確的計算出一個整數(shù)乘以不同分數(shù)的結(jié)果。能力目標：能根據(jù)解決問題的需要，探究有關(guān)的數(shù)學信息，發(fā)展初步的分數(shù)乘法的能力。情感目標：使學生感受到分數(shù)乘法與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學習數(shù)學的良好興趣。教學重點、難點：學生能夠熟練的計算出整數(shù)乘以不同分數(shù)的結(jié)果。教學方法：師生共同歸納和推理。教學準備：教學參考書、教科書教學過程：一、復習導入：教師出示教學板書，請學生計算下列分數(shù)加減運算題。 4 12=教師：來回巡視學生的做題情況，并提問學生說

2、說每一道算式的意義。學生尋找完畢，紛紛舉手準備回答問題。教師提問學生回答問題，并注意更正學生的錯誤和表揚回答問題的同學。二、課堂練習：學生做第1題，教師注意讓學生對比好門和小明的高度，并注意進行長度單位的換算。學生做第2題，教師注意提醒學生及時約分化成最簡分數(shù)。并同桌之間相互說說每個算式的數(shù)學意義。學生做第3題，教師巡視學生做題情況，并及時對有困難得學生進行幫助。學生做第4題，教師注意讓學生能夠區(qū)分最少和最多這個數(shù)字范圍，并提問學生說說自己的答案。三、課堂小結(jié)：同學們，這一節(jié)課你學到了哪些知識？（提問學生回答）板書設(shè)計：分數(shù)乘法（二）480180（千克） 180=150（千克）附送：2021-

3、2022年五年級數(shù)學下冊 分數(shù)乘法（二）4教案 北師大版教學內(nèi)容：教材第5-6頁分數(shù)乘法（二） 教學目標：1.結(jié)合具體情景，進一步理解分數(shù)乘法的意義，引導學生歸納、推理計算方法，并能正確計算（重、難點）；2.能解決簡單的分數(shù)乘整數(shù)的實際問題，體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。教學重難點：1.分數(shù)和分數(shù)相乘的意義和計算法則。2.求一個數(shù)的幾分之幾是多少的應(yīng)用題。教學過程：教學環(huán)節(jié)主 導 活 動主 體 活 動作 用一、創(chuàng)設(shè)情境激趣揭題1.出示課本上的對話請境框。2.整理、歸納問題，并出示完整的題目。3.順勢導入新課，板書課題：分數(shù)乘法（二）。1.根據(jù)情境框提出問題。2.交流問題。3.齊讀課題。設(shè)疑激趣；明

4、確目標。二、扶放結(jié)合探究新知4.巡視、指導小組討論學習。5.提問：怎樣用算是表示6個？6.6這個乘法算式的意義是什么？7.歸納小結(jié)分數(shù)乘法（二）的算式意義：求一個數(shù)的幾分之幾是多少？8.6如何計算呢？9.總結(jié)計算方法。4.小組討論、解疑。5.計算后回答問題。6.說算式的意義。7.小結(jié)分數(shù)乘法（二）的數(shù)學意義。8.同桌討論計算。9.歸納總結(jié)計算方法。小組合作解疑。明確分數(shù)乘法的意義。總結(jié)歸納分數(shù)乘法的計算方法。三、反饋矯正落實雙基10.出示教材第5題試一試第1、2題。11.組織學生做第6頁練一練1-3題。10.做練習并集體訂正。11.獨立練習，小組訂正。四、小結(jié)評價布置預習12.引導學生進行課堂小結(jié)。13.布置課外預習:課本第7-9頁分數(shù)乘法（三）12.小組會固新學知識及方法，交流學習收獲。13.明確預習任務(wù)。小結(jié)新知，強化計算法則。板書設(shè)計：分數(shù)乘法（二）6=3（個） 6=2整數(shù)乘分數(shù)的意義：整數(shù)乘分子作分子，分母不變。教學反思：1.充分利用教材，引導學生進行討論、合作、探究學習；2.關(guān)注生成資源，體現(xiàn)學生學習多樣化的需要，體現(xiàn)學生為主體的理念。