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1、2021-2022年五年級美術(shù)上冊 聯(lián)通信息 1教案 湘美版課目 第11課聯(lián)通信息(活動一) 年級 5年級上冊 教學程序 教學活動 媒體運用 交流學習，初步感知 1交流有關(guān)電話機的圖片和文字資料。 (1)學生分小組進行交流，教師參與。 (2)師生自由交流。 2通過交流感受電話機豐富的造型，了解電話機不斷更新的實用功能。 圖片和文字資料 欣賞感受，開闊視野 1視頻儀展示部分學生搜集的電話機的圖片。 2師生欣賞，認識電話機的外形結(jié)構(gòu)特征：由基本形組成。 3多媒體演示，欣賞各種造型的電話機：普通電話機、仿古電話機、異形電話機等。 1視頻展示臺 2Powerpoint演示 初步表現(xiàn)，指導方法 1教師提

2、出要求：觀察教材或搜集的圖片中的電話機，用流暢準確的線條描繪其外形結(jié)構(gòu)。 2學生開始畫。 3作業(yè)反饋。 (1)描畫時注意用線流暢。 (2)注意形的穿插和遮擋關(guān)系，表現(xiàn)電話機的立體感。 (3)注意構(gòu)圖。 視頻展示臺 仔細觀察，深入表現(xiàn) 1欣賞教材中的優(yōu)秀學生作業(yè)。 2指導學生仔細觀察，表現(xiàn)電話機的功能鍵、裝飾花紋等細節(jié)。 3學生接著畫。 多媒體：背景音樂 教材 欣賞評價，教學延伸 1自由展示作業(yè)，交流感受。 2多媒體演示，欣賞街頭的電話亭，布置課后觀察作業(yè)。 Powerpoint 演示 附送：2021-2022年五年級美術(shù)上冊 聯(lián)通信息 2教案 湘美版課目 第11課聯(lián)通信息(活動二) 年級 5年

3、級上冊 教學程序 教學活動 媒體運用 一、切入主 題，展開討論 1出示“新城市”的平面示意圖，導人教學活動：為“新城市”設計公用電話亭。 2觀察“新城市”的環(huán)境，師生圍繞“我在哪里設計?配合周圍環(huán)境怎樣設計?”的話題展開討論。 教學用圖 二、欣賞激趣，發(fā)現(xiàn)特點 1課件演示，欣賞電話亭的圖片。 2結(jié)合課件簡要分析電話亭的形體特點：由各種基本的立體形組成，分為頂罩、亭壁、亭柱、基座及電話等部分。 3說說你的審美感受。 (造型簡潔) Powerpoint演示 三、創(chuàng)意設計，反饋指 導 1提出要求：請同學們兩人一組商討一下，你們準備用哪些基本形來組成電話亭的各個部分?并根據(jù)你們的想法，用線描的形式畫出

4、有創(chuàng)意的電話亭。 2學生討論并畫電話亭的設計稿。 3反饋指導。 四、嘗試制 作，探究方法 1根據(jù)設計稿，嘗試把電話亭的主要部分做一做。 (把一張平面的紙變成立體造型可以用一些什么方法?) 2學生歸納所運用的紙工制作的技法：剪、折、卷曲。 3以卷曲法為例，因卷曲的程度、方向等的不同而呈現(xiàn)不同的造型。 4師生共同探討組合電話亭的方法： (1)相同形組合成不同的造型；不同形可以有豐富的變化。 (2)所運用的技法：粘接、插接。 紙工工具及材料 五、分工合作，創(chuàng)意制作 1提出活動要求： 兩人一組，以一名同學為主，另一名同學參與制作，先修改設計稿，注意制作出造型簡潔、富有創(chuàng)意的電話亭。 2學生開始活動。 多媒體：背景音樂 六、 “裝電話亭”，欣賞評價 1把“公用電話亭”擺放到“公園、街頭的平地”上。 (根據(jù)環(huán)境擺放電話亭。) 2根據(jù)評價建議，自由欣賞、評價。 學生作業(yè)