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1、2021-2022年五年級美術上冊 獻出你的愛心 1教案 人美版教學內(nèi)容與目標：認知：通過運用學過的色彩幾實用美術、公寓制作的有關知識和激發(fā)，設計賀卡送給山區(qū)小朋友。能力：能夠通過運用各種紙材和設計方法進行制作。情意：培養(yǎng)學生的愛心，同時表達同學們對山區(qū)孩子的一片愛心。教學重點與難點：重點：愛心卡的種類及設計要點。難點：愛心卡上的文字及折法的選擇于紋法的安排。教學準備：彩色卡紙、剪刀、膠棒、彩筆等。教學過程：第一節(jié)一、組織教學：檢查學生紀律情況和學生用具準備情況。二、導入新課：1. 出示書中的照片，提問：你見過這張照片嗎？在那見過？你知道他的來歷嗎？2. 學生討論，回答。教師小結(jié)：這是一張希望

2、工程的宣傳畫。在我們國家有許多孩子和她一樣，因為貧窮不能上學，他們貧窮、落后但他們對知識的渴求和我們一樣。今天就讓我們用靈巧的雙手表達我們對他們的一份真摯的情意。3. 板書課題： 獻出你的愛心設計意圖：通過教師的引導，激發(fā)學生的創(chuàng)作欲望。三、講授新課：1.介紹希望工程：2.小組交流課前調(diào)查了解有關偏遠地區(qū)的小朋友學習生活的情況。談談自己在查找資料的體會。3.欣賞書中范畫，書中的小朋友的作品都有哪些種類。讓學生說說他們的制作方法。4.學生分組交流，你準備為山區(qū)的孩子做一個什么樣的禮物送給他。設計意圖：通過感受與討論，沖分感受偏遠地區(qū)的學生學習情況，探究不同媒材的表現(xiàn)方法。四、學生作業(yè)，教師巡視輔

3、導作業(yè)要求：用各種紙材和不同的方法，制作新穎、美觀的賀卡或?qū)W習用品,表達我們對山區(qū)的孩子的一片愛心。輔導要點：選材，組合和裝飾。五、課堂小結(jié)：選擇設計造型新穎的作品進行講評。表揚有創(chuàng)意的學生作品。第二節(jié)一、組織教學：檢查學生用具的準備情況及課堂常規(guī)。二、講授新課：1. 結(jié)合上節(jié)課作業(yè)情況談一談本節(jié)課應注意的問題。2. 黑板演示講解幾種制作和裝飾方式，提醒學生在裝飾和制作過程中應該注意的問題。3.討論、交流：我們除了用這種方法，還可以用什么方式表達我們對山區(qū)孩子一片愛心呢？學生討論，回答。教師小結(jié)：給他們寄學習用品，我們看過的書籍等。三、學生作業(yè)，教師巡視輔導。作業(yè)要求：設計制作一個有創(chuàng)意的賀卡

4、和學習用品。輔導要點：裝飾的方法運用。四、課堂小結(jié)：展示學生作品，對富有創(chuàng)意的作品予以表揚。并請同學談談學習本課的體會。五、教學板書獻出你的愛心要點：選材，組合和裝飾。附送：2021-2022年五年級美術上冊 瓶子巧裝飾教案 冀教版教材分析： 在日常生活中，我們會見到或用到各種各樣的瓶子，它們的形狀、材質(zhì)和色彩各不相同，而且都有著不同的用途。從不同的角度觀察這些瓶子，加上合理的想象，適當?shù)靥砑友b飾就會換成另外一個有趣的形象。放置奶制品的塑料瓶小巧可愛，盛裝各種酒類的玻璃瓶形狀各異，飲料瓶的色彩鮮艷，這些高高低低、大小不一的瓶子都可以成為我們創(chuàng)作的源泉。生活中的很多看似無用的東西經(jīng)過自己的巧手會

5、變成一件有趣的藝術品。此課針對如何觀察一個瓶子做了主要的提示，從不同的角度觀察和想象：把瓶子橫著、豎著或者倒著等角度進行觀察就可能會聯(lián)想出不同的形象，比如可愛的小豬、戴著禮帽的小孩兒，或者是一座小房子。教材中還展示了用不同材料裝飾的瓶子的形象，這些材料都是平常用到的彩紙、吸管、毛線、橡皮泥、鐵絲等甚至瓶蓋都派上了用場。教師要引導學生通過對這些作品的欣賞和分析，激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望。教學目標：1、通過想象和創(chuàng)意，把瓶子裝飾成新的形象。2、能夠通過獨特的觀察和想象，做出有特色的作品。3、愿意發(fā)現(xiàn)身邊廢棄物品所隱含的審美價值，并能夠通過想象和制作使之實現(xiàn)。教學重點：從不同角度觀察一個瓶子，進行聯(lián)想，做

6、出有特色的作品。教學難點：聯(lián)想與裝飾學具準備：各樣的瓶子（小一些的）、小剪刀、刻紙刀、彩紙等。教具準備：欣賞圖片課時安排：3課時教學過程：第一課時一、組織教學：檢查學生用具準備情況二、新授：在生活中，我們可以搜集到各種各樣的瓶子，它們有高有矮，外形質(zhì)地各不相同，如果你能用藝術的眼光去觀察，用富有想象力的大腦去思考，用靈巧的雙手去裝扮，你就能讓它們變化出全新的形象。1、欣賞與分析：P1819頁示范作品分析作品制作時的巧妙之處。可愛的小豬瓶子小人小房子大蟲子奶牛2、從不同角度觀察一個瓶子，看看你能聯(lián)想到哪些形象。3、制作要點：（1）突出“巧”字，充分利用瓶子本身的特點進行合理的聯(lián)想，就會有巧妙的構

7、思。要在不同的角度觀察瓶子的形態(tài)，充分考慮瓶子的形狀、外包裝等方面的因素，對瓶子進行進一步的加工和裝飾。（2）裝飾的時候，不同材質(zhì)的瓶子使用的的材料要有所區(qū)別。（3）可以用來裝飾的材料很多，不能盲目地使用材料，反而破壞了瓶子本身的形態(tài)。要合理使用材料，讓材料起到畫龍點睛的作用。三、作業(yè)：搜集形態(tài)各異的瓶子，從不同角度去觀察、聯(lián)想，利用彩紙、毛線、彩泥等材料把它裝飾成新的形象。四、輔導學生制作1、仔細觀察，根據(jù)瓶子本身的形態(tài)特點“巧”制作。2、合理運用手中的材料。3、注意制作過程中的安全，小刀、小剪刀小心使用。五、小結(jié)：1、簡述制作要點及注意事項。2、注意保管好自己未完成的作品，下次課繼續(xù)做。第二課時一、 組織教學：檢查學生用具準備情況，帶好上節(jié)課的作品及用具。二、輔導學生繼續(xù)完成作品1、要“巧”制作，多分析少動手。2、作品要制作得細致一些。3、注意合作。三、小結(jié)第三課時一、組織教學：查看學生作品完成情況二、輔導學生繼續(xù)完成作品三、作品展示：每個合作小組出一名同學，展示作品，并說明創(chuàng)意。四、小結(jié)、鼓勵五、課后小記：