《2022年五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 16.珍珠鳥習(xí)題 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 16.珍珠鳥習(xí)題 新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 16.珍珠鳥習(xí)題 新人教版【預(yù)習(xí)提示】閱讀課文，填空：我筆尖一動(dòng)，流瀉下一時(shí)的感受：_，往往創(chuàng)造出美好的境界?！净A(chǔ)達(dá)標(biāo)】一、讀拼音寫漢字。 shn hi fn mo chn dn （ ） （ ） （ ）n yun b dn shn s（ ） （ ）二、辨字組詞。蔓（ ） 臘（ ） 賴（ ） 寫（ ）漫（ ） 蠟（ ） 懶（ ） 瀉（ ）三、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。挑：tio tio挑戰(zhàn)（ ） 挑水（ ） 挑擔(dān)（ ）四、在括號(hào)里填上搭配的詞語(yǔ)。（ ）的叢林 （ ）的鳴叫 （ ）的絨毛 （ ）的情誼 （ ）的筆尖五、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。小心（ ） 月光如（ ） 星（ ）

2、棋布 垂頭（ ）氣源源不（ ） 絡(luò)繹（ ） 依依（ ） 不動(dòng)聲（ ）六、指出下列比喻句中把什么比作什么。1、陽(yáng)光射進(jìn)窗來，把吊蘭的一串串小葉照得如同碧玉。把_比作_2、它（珍珠鳥）好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。把_比作_3、我讓吊蘭的長(zhǎng)滿綠葉的藤蔓覆蓋在鳥籠上，珍珠鳥就像躲進(jìn)幽深的叢林一樣安全。 把_比作_七、寫出五個(gè)含有“看”的意思的字。例：（眺） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）八、寫反義詞。信賴（ ） 簡(jiǎn)易（ ） 熟識(shí)（ ） 細(xì)膩（ ）九、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。色：A顏色； B臉上表現(xiàn)的神氣、樣子；C種類；D情景；E物品的質(zhì)量。1、公園里的氣球各色各樣。 （ ）2、小英喜形于

3、色，捧著獎(jiǎng)狀跑到媽媽身邊。 （ ）3、路人行色匆匆，都在趕著上班。 （ ）神氣：A神情； B精神飽滿； C自以為優(yōu)越而表現(xiàn)出得意或傲慢的樣子。4、他說話的神氣十分認(rèn)真。 （ ）5、少先隊(duì)員們戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，顯得很神氣。 （ ）6、珍珠鳥一會(huì)兒落在柜頂上，一會(huì)兒神氣十足地站在書架上。（ ）十、閱讀短文，回答問題。有一天，我伏案寫作時(shí)，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。待一會(huì)兒，扭頭看，這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼蓋住眸子，小紅爪子剛好被胸脯上長(zhǎng)長(zhǎng)的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟！還咂咂嘴，難道在做夢(mèng)？我筆尖一動(dòng)，流瀉下一時(shí)的感受：信賴，往往創(chuàng)造出美好

4、的境界。1、給加點(diǎn)的詞語(yǔ)選擇正確的解釋。伏：A身體向前靠在物體上；B低下去；C隱藏；D初伏、中伏、末伏的統(tǒng)稱（1）解放軍戰(zhàn)士潛伏在樹叢里。（ ） （2）三伏天里溫度最高。（ ）（3）我伏案寫作。（ ） （4）河里的波浪時(shí)起時(shí)伏。（ ）2、“這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了”中的“小家伙”一詞反映了_。3、“我”寫下的感受是：_16、珍珠鳥答案一、傷害 繁茂 顫動(dòng) 滾圓 不動(dòng)聲色 二、蔓延 彌漫 臘月 蠟燭 依賴 懶惰 寫字 瀉肚三、 tio tio tio四、密密 清脆 長(zhǎng)長(zhǎng) 深厚 細(xì)細(xì) 五、小心翼翼 月光如水 星羅棋布 垂頭喪氣 源源不斷 絡(luò)繹不絕 依依不舍 不動(dòng)聲色 六、1、小葉、碧玉；2身子、球兒；3藤蔓、叢林。八、懷疑、復(fù)雜、陌生、粗糙。九、1C；2B；3D；4A；5B；6C。十、1、（1）C；（2）D；（3）A；（4）B。2、作者把珍珠鳥當(dāng)作小孩看待，和珍珠鳥很親近。3、信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。