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1、2021-2022年五年級語文上冊 口語交際習(xí)作三教案 人教新課標版教學(xué)目標1、提高學(xué)生表達、應(yīng)對、傾聽、提問等語言能力。2、運用本單元學(xué)習(xí)的說明方法，學(xué)習(xí)寫一篇說明性的文章。教學(xué)重難點閱讀有關(guān)說明書，仔細分析所選商品的特點向別人介紹，爭當(dāng)優(yōu)秀推銷員。習(xí)作時，鼓勵學(xué)生將閱讀中體會到的說明方法運用到習(xí)作中。課時安排：3課時教學(xué)過程第一課時 口語交際一、激發(fā)興趣今天同學(xué)們帶來了很多小商品，你想讓你手中的物品也得到別人的喜愛，讓別人心甘情愿地把他買下來嗎?那我們今天就試著做一名小小推銷員。二、精心準備1.熟悉商品。對你的商品進行全面了解。從外觀、規(guī)格、用途、使用方法以及價格等方面，做到心中有數(shù)。2.

2、找出產(chǎn)品最能打動人的地方，準備做精彩的描述。3.面對顧客，你用怎樣的表情、怎樣的語氣、怎樣的語言推銷你的商品，請做好充分的準備。4.思考顧客針對產(chǎn)品會提出那些質(zhì)疑?你將如何解答。三、小組試買1.在小組中試著推銷你的商品，讓同學(xué)們針對你推銷產(chǎn)品的內(nèi)容、語言、語氣、表情提出中肯的建議。2.認真聆聽同學(xué)們的建議，合理采納。四、班級特賣場1.每組選出最優(yōu)秀的推銷員，推銷自己的產(chǎn)品。2.顧客認真聆聽推銷員的介紹，對產(chǎn)品提出質(zhì)疑。3.耐心、機智地回答顧客的問題，抱著既對消費者負責(zé)，又對產(chǎn)品負責(zé)的態(tài)度。五、總結(jié)1.評出最佳推銷員。2.你認為怎樣才能夠做一名優(yōu)秀的推銷員?(優(yōu)秀推銷員的標準是什么?)第二課時

3、習(xí)作指導(dǎo)一、確定習(xí)作內(nèi)容。1.默讀本次習(xí)作的要求，和同學(xué)交流一下。2.確定習(xí)作內(nèi)容。二、作文指導(dǎo)，怎樣寫說明文。1.回憶一下說明文和一般的記敘性文章有什么不同。2.寫說明文常用的方法有哪些?3.你準備從哪些方面介紹物品，用上哪些說明方法?(你的物品有哪些特點?如：外形、質(zhì)量、用途、價格等，抓住突出的特點，用數(shù)字、舉例、對比、打比方、生動描寫等方法，具體描述物品的特點。)4.可以適當(dāng)運用一些資料，但不要大量抄錄。三、自主習(xí)作，教師巡回指導(dǎo)。第三課時 習(xí)作修改一、指導(dǎo)修改出示學(xué)生習(xí)作片段，引導(dǎo)評議，進行修改。二、小組互改1.組內(nèi)互讀互改，提出修改建議.2.按照小組同學(xué)的建議，再次修改自己的習(xí)作.三

4、、朗讀佳作，共同賞評每小組推薦一至兩名同學(xué)，分別朗讀各自的習(xí)作，可以是全文，也可以是片段.教師引導(dǎo)學(xué)生進行賞析.四、謄寫作文再次修改自己的習(xí)作，滿意后抄寫在作文本上.2.整理習(xí)作和收集到的資料，小組合作辦一期以“讀書樂”為主題的手抄報. 附送：2021-2022年五年級語文上冊 口語交際習(xí)作二教案 人教新課標版教學(xué)目標1.能圍繞“濃濃的鄉(xiāng)情”這個主題講清楚自己的活動安排.2.能與同學(xué)進行商討，培養(yǎng)自主合作的參與意識.3.通過活動，培養(yǎng)對家鄉(xiāng)的熱愛之情.4.能就口語交際的內(nèi)容，大膽發(fā)揮想象，寫出家鄉(xiāng)的變化，表達對家鄉(xiāng)的熱愛之情.課前準備1.收集與“濃濃的鄉(xiāng)情”相關(guān)的詩詞、歌曲、故事等.2.了解班

5、級同學(xué)的特長，以便策劃活動.3.通過書籍、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒介，了解怎樣策劃才能搞好一次活動，可以事先參閱一些好的經(jīng)驗.課時安排： 3 課時第一課時 口語交際一、談話導(dǎo)入.激發(fā)興趣俗話說得好：一方水土養(yǎng)一方人.每個人對自己的家鄉(xiāng)都有著深厚的感情.大詩人李白用詩句“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”來表達自己對家鄉(xiāng)的思念，而這詩句也成了表達思鄉(xiāng)之情的千古名句.今天也讓我們來暢談一下對家鄉(xiāng)的熱愛之情吧.二、暢所欲言.抒發(fā)情感1.同學(xué)們，請你們來說說對家鄉(xiāng)的熱愛之情吧.2.現(xiàn)然大家都這么熱愛家鄉(xiāng)，那么我們就以“濃濃的鄉(xiāng)情”為主題來策劃一次活動.既然是活動，形式就要豐富多彩，要通過豐富的內(nèi)容、精彩的節(jié)目來表達對家鄉(xiāng)

6、的熱愛之情.三、小組交流討論1.明確小組討論的內(nèi)容：表演哪些節(jié)目；由哪些同學(xué)表演；怎樣表演才能使節(jié)目更精彩.2.重點討論怎樣演才能使節(jié)目更精彩，根據(jù)討論情況列出節(jié)目表.老師參與部分小組的交流，給予指導(dǎo).3.小結(jié)過渡：剛才老師參與了部分小組的討論，看得出來同學(xué)們事先都做了精心的準備，而且在討論的過程中非常熱烈，方方面面的問題都能考慮到.每個小組都希望通過策劃這次活動來表達對家鄉(xiāng)的熱愛，那現(xiàn)在就請同學(xué)們來展示一下你們小組策劃的活動方案吧.四、展示活動方案1.以小組為單位展示活動方案.2.其他同學(xué)可以質(zhì)疑，也可以和同學(xué)進行深入的交流.3.師生共同評議.綜合大家的意見，全班制定一個活動方案.五、總結(jié)同

7、學(xué)們，這節(jié)課，通過策劃“濃濃的鄉(xiāng)情”這個活動，不僅鍛煉了我們的組織策劃能力，而且還激發(fā)了大家對家鄉(xiāng)的熱愛之情，相信“濃濃的鄉(xiāng)情”這個活動一定能夠獲得成功.第二課時 習(xí)作指導(dǎo)一、談話導(dǎo)課，激發(fā)興趣在策劃“濃濃的鄉(xiāng)情”活動中，同學(xué)們盡情抒發(fā)了自己對家鄉(xiāng)的熱愛之情.是呀，誰不愛自己的家鄉(xiāng)呢?今天讓我們大膽地想象一下，通過我們的努力，二十年以后的家鄉(xiāng)會是什么樣子?二、大膽想象1.想象家鄉(xiāng)發(fā)生的巨大變化.2.想象兒時的小伙伴會是怎樣的.3.想象久別重逢的親人會有怎樣的感慨.三、閱讀提示，明確要求學(xué)生默讀提示，明確習(xí)作要求及內(nèi)容.四、小組互說.打開思路五、全班交流，教師適時點撥.六、試寫初稿.自行修改1.回憶這組課文中作者運用的表達感情的方法，試著在自己的習(xí)作中加以運用.2.要求書寫工整，語句通順.第三課時 習(xí)作修改一、小組評議，互改1.小組內(nèi)互讀互改，提出修改建議.2.根據(jù)同學(xué)的建議再次進行修改.二、佳作賞評每個小組推選好的作品進行全班賞評，可以是全文，可以是片斷.