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2021-2022年五年級(jí)語文下冊 奇異的激光3教案 北師大版

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1、2021-2022年五年級(jí)語文下冊 奇異的激光3教案 北師大版教材分析:這是一篇說明文。作者言簡意賅地從最亮的光、最快的刀、最準(zhǔn)的尺三方面說明激光是“奇異”的光。并且運(yùn)用了下定義、舉例子、作比較、列數(shù)字的說明方法,介紹了激光的特點(diǎn)和用途,從而更加生動(dòng)形象地說明了激光確實(shí)是“奇異”的光。教學(xué)目標(biāo):1.通過流利的朗讀課文,掌握本課的9個(gè)生字,正確理解讀寫“研制、灼傷”等詞語。2.理解課文內(nèi)容,了解激光的用途,理解激光是“奇異”的光。3.了解幾種常見的說明方法,并能找出本課介紹激光特點(diǎn)的說明方法。4.激發(fā)學(xué)生對激光的探究興趣,培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛科學(xué)。教學(xué)重點(diǎn):理解課文內(nèi)容,了解激光的用途,理解激光是“

2、奇異”的光。教學(xué)難點(diǎn):了解幾種常見的說明方法,并能找出本課介紹激光特點(diǎn)的說明方法。教學(xué)時(shí)間:兩課時(shí)教學(xué)過程:第一課時(shí)一、激趣導(dǎo)入。1.談話導(dǎo)入:生活中,你知道哪些光?誰能介紹一下自己對這些光的了解?2.導(dǎo)入新課,就課題質(zhì)疑,師生整理歸納。3.默讀課文,整體感知,快速在文中找到答案,勾畫有關(guān)句子。4.通過對比,了解表達(dá)方法,體會(huì)表達(dá)效果。(1)你知道嗎,現(xiàn)在世界上最亮的光、最快的刀、最準(zhǔn)的尺是激光。(2)你知道嗎,現(xiàn)在世界上最亮的光是激光、最快的刀是激光、最準(zhǔn)的尺是激光。通過“是激光”的三次重復(fù),增強(qiáng)了語勢,強(qiáng)調(diào)了激光的“神奇”,給人留下深刻的印象。5.指導(dǎo)有感情地朗讀。二、自讀自悟,互動(dòng)交流1

3、.用自己喜歡的方式快速讀課文,感知內(nèi)容,理清層次,了解小標(biāo)題的作用。2.確定目標(biāo),導(dǎo)學(xué)引路。就學(xué)生最感興趣的部分確定教學(xué)內(nèi)容,師上生共同確定學(xué)習(xí)方法:(1)采用自己喜歡的方式讀課文,理解字詞,勾畫說明激光特點(diǎn)及用途的語句。(2)再讀課文,品詞析句,加深理解,了解說明方法,體會(huì)其作用,并提出不理解的地方,相機(jī)了解分號(hào)的用法。(3)小組交流,互相補(bǔ)充、釋疑。(4)有感情地朗讀,強(qiáng)調(diào)激光的特點(diǎn)及用途,以體現(xiàn)其神奇。自評、組內(nèi)互評。(5)全班交流。指導(dǎo)朗讀。三、默讀課文,認(rèn)識(shí)本文運(yùn)用小標(biāo)題為分段依據(jù)的形式。總分總四、布置作業(yè)1抄寫生字詞。2摘抄、積累好詞好句。3正確、流利地朗讀課文。第二課時(shí)一、自讀自

4、悟,互動(dòng)交流1.運(yùn)用上節(jié)課學(xué)習(xí)方法自學(xué)另外兩方面內(nèi)容。2.小組交流3.全班反饋。4.變換角色,自我介紹“激光的自述”要求:運(yùn)用一定的說明方法講明激光的特點(diǎn)、功能,讓更多的人認(rèn)識(shí)它、了解它。聽眾可就不明白的地方提出疑問,自述者進(jìn)行補(bǔ)充說明。5.師生共同評議,小結(jié)。二、學(xué)習(xí)第三部分1.齊讀課文。2.猜想一下,不久的將來,激光還會(huì)有哪些用處。3.學(xué)習(xí)說明文的說明方法。三、體會(huì)分號(hào)的用法1.讀一讀書上的句子。2.體會(huì)分號(hào)的用法:分句之間是并列的關(guān)系。3.找一找本課及其他課文中帶有分號(hào)的句子讀一讀。四、拓展延伸請以第一人稱形式介紹激光的某項(xiàng)特點(diǎn)?!拔沂羌す狻蔽濉⒄n堂總結(jié)對于激光的奧妙,我們已初步了解。其

5、實(shí),激光的知識(shí),還有待于我們進(jìn)一步去探索??茖W(xué)更加神奇,我們要從小學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),努力探索科學(xué)奧秘,將來才能更好地服務(wù)人類。六、布置作業(yè)1有感情地朗讀課文。2閱讀有關(guān)的科普文章。板書設(shè)計(jì):奇異的激光最亮的光最快的刀 (詳) 熱愛科學(xué)最準(zhǔn)的尺 探索奧妙治病、培植新品種、電器(略)課后反思:附送:2021-2022年五年級(jí)語文下冊 奇異的激光4教案 北師大版【教材分析】這是一篇介紹科普知識(shí)的文章,作者采用總分總的構(gòu)段方法,向我們描述了激光的特點(diǎn),展現(xiàn)了激光在生活中起到的作用,運(yùn)用舉例、對比等說明方法,突出了激光的“奇異”所在。通過學(xué)習(xí)可以激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的好奇心,幫助學(xué)生樹立探索科學(xué)奧秘、服務(wù)人類的遠(yuǎn)

6、大理想?!窘虒W(xué)目標(biāo)】采用多種形式閱讀課文,理解課文內(nèi)容,了解激光的特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的好奇心,幫助學(xué)生樹立探索科學(xué)奧秘、服務(wù)人類的遠(yuǎn)大理想。通過各種途徑搜集有關(guān)激光的信息資料,培養(yǎng)搜集資料的能力,豐富對激光知識(shí)的了解,并能夠與同學(xué)交流感興趣的內(nèi)容。了解作者運(yùn)用了數(shù)字、舉例、比較、比喻等說明方法,具體介紹了激光的特點(diǎn)?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】了解作者運(yùn)用了數(shù)字、舉例、比較、比喻等說明方法,具體介紹了激光的特點(diǎn)?!窘虒W(xué)策略】先放映一些介紹激光的圖片、文字介紹等,讓學(xué)生親眼看看激光給我們帶來的好處,并談?wù)勛约旱母惺?,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和熱情?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】課件【教學(xué)時(shí)數(shù)】2課時(shí)【教學(xué)過程】第一課時(shí)【第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)

7、容】讓學(xué)生通過以小組學(xué)習(xí)的方式,學(xué)習(xí)本文,了解本文的內(nèi)容,了解激光的奇異之處?!镜谝徽n時(shí)教學(xué)過程】一、揭示課題,激趣導(dǎo)課1板書課題:奇異的激光談話:你對激光都有哪些了解?(指名學(xué)生交流)老師這兒有一組激光的圖片,我們一起來看一看。(出示激光圖片)相信今天學(xué)了這篇課文后你會(huì)對激光有更深入的了解。二、整體感知,把握文章基點(diǎn)1過渡:請大家翻開書,小聲自由朗讀課文,注意讀準(zhǔn)字音,讀通句子,遇到不懂的地方要反復(fù)多讀幾遍。(學(xué)生自由朗讀課文)2過渡:同學(xué)們在預(yù)習(xí)的時(shí)候自學(xué)了生字,老師要檢查一下大家自學(xué)的情況。(出示課件:詞語、多音字)檢查學(xué)生生字識(shí)記情況。3導(dǎo)語:剛才大家讀了課文,你對激光有了哪些新的了解

8、?4、學(xué)生交流,教師隨著學(xué)生的回答概括出:“最亮的光”“最快的刀”“最準(zhǔn)的尺”(教師板書)三、潛心學(xué)文,品讀詞句意味1過渡:在這三部分內(nèi)容中一定有你最感興趣的一部分,任選其中的一部分,用你最喜歡的學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí),可以一邊讀一邊劃出相關(guān)的語句,還可以把你的感受和體會(huì)寫在句子旁邊。(學(xué)生自學(xué),讀一讀,劃一劃,寫一寫)2導(dǎo)語:把你對最喜歡的那部分內(nèi)容的感受和體會(huì),以小組為單位交流交流。(學(xué)生在小組中交流,教師參與其中)3集體匯報(bào)交流:指名讓學(xué)生交流最喜歡哪一部分內(nèi)容? 讀一讀劃出的相關(guān)語句,并談一談對這寫語句的理解。“最亮?xí)r,它比太陽還要亮100億倍呢!打個(gè)比方說,我們?nèi)绻醚劬χ姛艨矗蜁?huì)感到刺

9、眼;如果看太陽的話,就會(huì)有暫時(shí)目眩感覺;我們?nèi)绻麑χす饪?,眼睛就?huì)嚴(yán)重受損,以至永久地失明。”(課件出示)(1)這段話用了對比和舉事例的方法來說明激光是最亮的光的。結(jié)合你的生活體驗(yàn),當(dāng)你用眼睛看太陽的話,你會(huì)有什么感覺?(學(xué)生抓住“目?!保╇S機(jī)讓學(xué)生理解這個(gè)詞語的意思。結(jié)語:看太陽都會(huì)“目?!保す獗忍栠€要亮100億倍,你有什么感受?(學(xué)生交流體會(huì),指名試讀這段話)教師范讀,全班讀。學(xué)生交流、補(bǔ)充,揭示利用激光的這個(gè)特點(diǎn)可以用在軍事上,做激光槍和激光炮等。(板書:軍事)(2)過渡:激光不僅是“最亮的光”,它還是“最快的刀”和“最準(zhǔn)的尺”,有喜歡這兩部分內(nèi)容的同學(xué)嗎?誰想來談一談你的體會(huì)?(

10、學(xué)生任選其一,交流體會(huì)。)(3)放手讓學(xué)生通過多種方式地讀相關(guān)的句子來充分體會(huì)激光是“最快的刀”是“最準(zhǔn)的尺”以及利用激光這兩方面的特點(diǎn)可以用在醫(yī)學(xué)和測量等方面。(板書:醫(yī)學(xué)、測量)教師在學(xué)生讀的過程中指導(dǎo)學(xué)生抓住相關(guān)語句中的重點(diǎn)詞語去理解,再帶著體會(huì)去讀。(指名讀、男生齊讀、女生齊讀)(4)教師結(jié)語:通過剛才的學(xué)習(xí),使我們了解到了激光是目前世界上“最亮的光”、“最快的刀”、和“最準(zhǔn)的尺”,它的用途非常廣泛,可以用在軍事、醫(yī)學(xué)和測量等許多方面,所以“激光”真是一種“奇異”的光啊!四、拓展延伸,充實(shí)文本內(nèi)涵1過渡:激光的用途遠(yuǎn)不止這些,在我們的日常生活中也能見到激光的身影,你們想一想,都可以在哪

11、些地方見到它呢?2學(xué)生自由發(fā)言。3導(dǎo)語:關(guān)于激光,課前老師也搜集了一些相關(guān)的資料,我們來看一看。課件出示:部分關(guān)于激光的資料,全班學(xué)生閱覽。五、教師結(jié)語,激發(fā)學(xué)生情感:其實(shí),激光的用途還有更多,有待于我們進(jìn)一步去開發(fā)和研究,相信在不遠(yuǎn)的將來,就在咱們班中有同學(xué)在研究激光這一科學(xué)領(lǐng)域中傳出佳音?!镜谝徽n時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)】1抄寫詞語。2繼續(xù)收集有關(guān)激光的資料。【第一課時(shí)板書設(shè)計(jì)】奇異的激光最亮的光 軍事最快的刀 醫(yī)學(xué)最準(zhǔn)的尺 測量第二課時(shí)【第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容】交流收集到的有關(guān)激光的資料,進(jìn)一步理解課文內(nèi)容,理解激光的奇異。【第二課時(shí)教學(xué)過程】一、復(fù)習(xí):指名讀課文聽寫生字詞語二、了解文章結(jié)構(gòu)。1讀第一段與最

12、后一段,看看這兩個(gè)自然與全文有什么關(guān)系?(總起、總結(jié))2寫作順序是按照總分總的順序進(jìn)行說明。三、了解本文的表達(dá)方法:1比較句子:你知道嗎?現(xiàn)在世界上最亮的光,最快的刀,最準(zhǔn)的尺是激光。你知道嗎?現(xiàn)在世界上最亮的光是激光,最快的刀是激光,最準(zhǔn)的刀是激光。(通過比較,了解表達(dá)方法,通過三次重復(fù)更能體現(xiàn)只有激光才是最亮的、最快的、最準(zhǔn)的光,同時(shí)增強(qiáng)語勢,強(qiáng)調(diào)激光的神奇。)2進(jìn)行語言訓(xùn)練:把激光作為主語表達(dá)?(讓學(xué)生懂得相同的意思可以用不同的句式表達(dá),感受中國的語言文字很有魅力。)句子(1):太陽、電燈發(fā)的光都是向四面八方照射的;手電筒和探照燈雖然能將光集中起來向一個(gè)方向發(fā)射,然而,這種光經(jīng)過一段長距

13、離后,還是要向四面八方散射,激光卻有很強(qiáng)的方向性,也就是說,它能集中向一個(gè)方向發(fā)光。作者運(yùn)用了什么寫作方法?(作者運(yùn)用了對比的寫作方法,體現(xiàn)出激光具有方向性,能集中向一個(gè)方向發(fā)光,所以很亮。)句子(2):最亮?xí)r它比太陽還要亮100億倍呢。作者運(yùn)用的寫作方法:列數(shù)據(jù),以數(shù)據(jù)說話,以數(shù)據(jù)來說清道理。句子(3):打個(gè)比方說;如果看太陽的話,就會(huì)有暫時(shí)的目眩感覺;我們?nèi)绻麑χす饪矗劬蜁?huì)嚴(yán)重受損以至永久地失明。寫作方法:作者運(yùn)用了舉例子、對比的說明方法,更加突出激光是最亮的。四、知識(shí)擴(kuò)展指名說一說自己所收集的有關(guān)激光的知識(shí),了解激光在生活中、祖國的建設(shè)中的作用?!菊n堂總結(jié)】這節(jié)課,我不光了解到有關(guān)激光是最亮的光的特點(diǎn)和作用,還學(xué)習(xí)了運(yùn)用作比較、舉例子、列數(shù)據(jù)的說明方法,來把一件事說清楚,說具體。我希望大家能舉一反三,把這些方法用于自己的寫作中來?!咀鳂I(yè)設(shè)計(jì)】用如果就會(huì);如果就;如果就會(huì)。練習(xí)寫一段話?!景鍟O(shè)計(jì)】奇異的激光對比列數(shù)據(jù)舉例子

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