《2021-2022年四年級英語上冊 Unit4(7)教案 蘇教牛津版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年四年級英語上冊 Unit4(7)教案 蘇教牛津版（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年四年級英語上冊 Unit4(7)教案 蘇教牛津版教材簡析：本單元通過教學(xué)Whats this /that in English ?Its a 使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中能運用這些話語向周圍的老師，同學(xué)和朋友請教，從而促進(jìn)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。除此之外，還要求學(xué)生能用Do you like?Yes ,I do /NO ,I dont .的句式了解對方對某物是否喜歡。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)重視情景創(chuàng)設(shè)，刺激學(xué)生的交際動機(jī)，使學(xué)生產(chǎn)生詢問的欲望。教師還要鼓勵學(xué)生運用所學(xué)知識，增進(jìn)相互間的了解，使他們學(xué)會相互關(guān)心，相互尊重。本單元所提供的新單詞是學(xué)生感興趣的玩具類的名詞。教師應(yīng)運用多種方法促進(jìn)學(xué)

2、生的有效記憶，并引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)本單元所教的新句型歸納已學(xué)過的名詞，如學(xué)習(xí)用品，交通工具等，并進(jìn)行新舊名詞的替換練習(xí)。本單元的口語訓(xùn)練應(yīng)始終在一種色彩鮮明的背景下進(jìn)行，旨在營造小學(xué)生所喜愛的活潑歡快的氣氛。教師在這方面應(yīng)多動腦筋，選擇和制作教具是注重趣味性。教學(xué)目的：1.能聽懂、會說、會讀和會寫單詞a car ,a bike ,a bus和a kite .2.能聽懂、會說和會讀日常交際用語I like puzzles /Me ,too . I love dolls .Thank you very much .Look at my kite .Its nice .Lets 3.能聽懂、會說、會讀和會

3、寫句型Whats this/that in English ?Its a Do you like ? Yes ,I do /No ,I dont .4.初步了解名詞的單復(fù)數(shù)。5.了解輔音字母j和k在單詞中讀音。6.能誦讀歌謠Fly ,fly my kite .教學(xué)理念：重視情景創(chuàng)設(shè)，刺激學(xué)生的交際動機(jī)，開發(fā)學(xué)生的思維能力。面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育。教學(xué)重點：1.能聽懂、會說、會讀和會寫單詞a car ,a bike ,a bus和a kite .2.能聽懂、會說、會讀和會寫句型Whats this/that in English ?Its a Do you? Yes /No .教學(xué)難點：能聽

4、懂、會說、會讀和會寫句型Whats this/that in English ?Its a Do you? Yes /No .教具準(zhǔn)備：收錄機(jī)、磁帶、圖片、實物。第一課時教學(xué)內(nèi)容： A Read and say .教學(xué)目標(biāo)：能正確地聽、說、讀詞語in English ,do ,you ,like ,dont .love ,a puppet ,a puzzle ,a kite和a doll .能正確地運用對話中的日常交際Whats this /that in English ?Its a puppet .Do you like puppets ?及其它回答Yes ,I do /No ,I don

5、t .初步認(rèn)識名詞單、復(fù)數(shù)的基本形式。教學(xué)過程：一、Warm up 1. Greetings .2. Sing a song Perhaps 3. Free talk .可以讓學(xué)生利用前幾單元句型連鎖進(jìn)行對話練說。二、Presentation and practice .A. 介紹生詞a puppet ,a puzzle ,a kite和a doll .1. 拿出實物，指著實物說Its a puppet ,Say “a puppet”,學(xué)生跟讀單詞數(shù)遍。2. 同法教授單詞a puzzle ,a kite和a doll .把課前準(zhǔn)備的玩具逐一展示給學(xué)生。B 介紹句型Whats this /tha

6、t in English ?Its 1. 復(fù)習(xí)this和that的用法。指著自己的玩具說This is a 示范數(shù)遍后請學(xué)生介紹他們所帶的玩具This is a ,此時教師模擬玩偶的聲音指著學(xué)生的玩具說That is a 2. 教師指著自己的玩具，問Whats this in English ?模擬玩具的聲音回答Its a 替換不同的物品，示范問答。3. 請學(xué)生用自己的玩具問Whats this in English ? 其他的人回答Its a 4. 同法教授句型Whats this in English ?Its 并板書。C Have a rest .Listen : a rhymeFly

7、,fly my kite 三、Read and say .A 出示本文掛圖，請學(xué)生看圖并留意聽對話錄音，學(xué)生聽錄音兩遍后，告訴他們接下來會聽到一些跟課文內(nèi)容有關(guān)的句子，要他們正確判斷這些句子是否與對話內(nèi)容相符。1. YangLing is in Nancys home.2. YangLing and Nancy like puppets .3. They like kites .4. YangLing and Nancy like puzzles .5. They dont love dolls.B 讓學(xué)生聽對話錄音，然后模仿跟讀。四、Consolidation .教師將單個小玩具或文具用品放

8、在手中或包中，與玩偶示范表演對話：T：Whats this ? P: Its a (猜)（如果玩偶猜對了，教師繼續(xù)問）T: Do you like this?P: Yes ,I do .I loveT: Heres a for you .P: Thank you very much .一、Assign homework .A. 聽錄音，朗讀和表演對話。B. 根據(jù)所學(xué)對話內(nèi)容自編小對話。板書設(shè)計： Unit 4 I likea puppet a puzzle Whats this /that in English ?a kite Its a puppet .a doll Do you like

9、puppets ?love Yes ,I do /NO ,I dont .課后筆記：1.本課時教師利用實物、圖片等直觀教具進(jìn)行單詞句型的教學(xué)，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，吸引學(xué)生的注意力，效果較好。2.在聽錄音時能夠通過提問督促學(xué)生去用心聽，同時也利用讓學(xué)生回答進(jìn)一步為他們提供說英語的機(jī)會，培養(yǎng)他們良好的聽的習(xí)慣和口語表達(dá)力。 附送：2021-2022年四年級英語上冊 Unit4(8)教案 蘇教牛津版第二課時教學(xué)內(nèi)容： B Look,read and learn . C Work in pairs . G3 Say a rhyme .教學(xué)目標(biāo)：1.能正確聽、說、讀、寫單詞a car ,a bus ,

10、a bike ,a kite .2.能正確聽、說、讀單詞a balloon 3.能正確聽、說、讀、寫句子Whats this /that in English ?及其回答Its a 4.能誦讀歌謠Fly ,fly my kite .教學(xué)過程：一、Warm up 1. Greetings2. Sing a song Perhaps3. Free talk .利用圖片、玩具等讓學(xué)生運用第一課時所學(xué)句型進(jìn)行練說二、Presentation .1. 新授單詞a balloon .T師出示實物： Look，Whats this in English ?Oh ,Its a balloon .Its my

11、balloon .Its red .Its a nice balloon .Do you like balloons ? Ss:Yes .T: Now read the word “balloon”after me (twice )2. T: (出示一張小汽車的圖片)Look at the picture .Whats this in English ? S:Its a car .T:( 出示詞卡)Now lets read and spell the word “car” Ss: Car C-A-R ,car .T: Very good (讓學(xué)生讀讀，寫寫a car兩遍)3. 同法教詞a b

12、ike ,a bus ,a kite .4. Play a game: Whats missing ?利用圖片進(jìn)行游戲，進(jìn)行單詞的鞏固。三、Work in pairs .1.（學(xué)生看黑板上的掛圖）T：What can you see in the picture ? Ss: I can see a key (a desk ,two chairs ,a purse )2. T: Wheres the key ?S: Its on the box? T: Wheres the box ?3.T: Now work in pairs ,please .先放手讓學(xué)生同桌對照圖自由練說，隨后再指名幾組板

13、前操練。四、Say a rhyme.T: Now open your books .Look at Part G: Fun house .Lets say a rhyme:Fly ,fly my kite .1. 聽錄音，欣賞歌謠。2. 簡單介紹大意，朗誦歌謠。朗讀童謠時，可加上動作，增加學(xué)生朗讀興趣。五、Assign homework .1. 抄寫要求四會的單詞和句子。2. 朗讀并默寫要求四會的單詞和句子。板書設(shè)計：Unit 4 I likeWhats this /that in English ?Its a a puppet a puzzle a doll a balloon a car

14、a bus a bike a kite 第三課時教學(xué)內(nèi)容： G Fun house .1.Look and read .教學(xué)目標(biāo)：1、通過復(fù)習(xí)，能熟練掌握本單元詞語和句型 。2、進(jìn)一步掌握句型Do you like?及答語。教學(xué)過程：一、Warm up 1. Greetings 2. Say a rhyme 3. Free talk .讓學(xué)生充分利用本單元單詞、句型進(jìn)行練說，交際，培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力。二、Revision .復(fù)習(xí)單詞及有關(guān)的日常交際用語?？刹捎眯〗M搶答形式進(jìn)行。T：Now lets review some words and sentences .Whats this in

15、English ?S: Its a pen .T: Do you like this pen ? S: Yes ,I do .T: Me ,too .T: Whats that on the desk?S: Its a book .T: May I have a look ?S: Yes ,here you are .T: Thank you .T：（用同法依次練習(xí)、復(fù)習(xí)a bike , a bus, a puppet , a balloon .a kite ,a doll等）可以變換復(fù)習(xí)方式，如“Touch and guess ”等形式。避免形式單調(diào)而不充分激發(fā)學(xué)生興趣。三、Look and read 1、 仔細(xì)觀察畫面，并結(jié)合全文了解趣味故事大意，體會其中的幽默含義。2、 學(xué)生先聽錄音，再讀故事。四、Assign homework .1、 默寫本單元所學(xué)的單詞。2、 用Do you like?去了解老師及同學(xué)及其周圍朋友對某種物品是否喜愛。板書設(shè)計：nit 4 I like Do you like?Yes ,I do /No ,I dont .