《2021-2022年小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)《winter is the white season》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)《winter is the white season》教案（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)winter is the white season教案教學(xué)目標(biāo)：能夠正確地聽、說(shuō)、讀、寫以下單詞：spring, season, hot, summer, rainy, snow, autumn, winter教學(xué)內(nèi)容與分析1Just practise強(qiáng)化訓(xùn)練兩個(gè)句式：Summer is the second seasonIts hot in summer同時(shí)拓展與夏季有關(guān)的詞 語(yǔ)。本課要求聽、說(shuō)、認(rèn)讀的詞語(yǔ)是：beach, look for, shell, sandcastle本課要求聽、說(shuō)、認(rèn)讀的句子是：Is he / she planting rice

2、? Yes, he / she isNo, he / she isntHe / She is looking for shells本課要求聽、說(shuō)、讀、寫的詞語(yǔ)是：hot, summer, second, rainy本課要求聽、說(shuō)、讀、寫的句子是：Summer is the second seasonIts hot in summer2Just write本部分內(nèi)容主要是學(xué)習(xí)和練習(xí)正確書寫四會(huì)單詞：hot, summer, second, rainy和四會(huì)句子：Summer is the second seasonIts hot in summer3Lets paint and talk讓學(xué)生通

3、過(guò)繪畫活動(dòng)在真實(shí)情景中自然運(yùn)用所學(xué)與夏季有關(guān)的表達(dá)方式，進(jìn)行真實(shí)的交際活動(dòng)。4Lets read and chant通過(guò)節(jié)奏鮮明的韻律小詩(shī)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生了解字母組合ai在單詞中 的一般發(fā)音規(guī)律。課前準(zhǔn)備1準(zhǔn)備學(xué)生卡片和教師卡片，Just practise和chant部分的錄音。2準(zhǔn)備幾張大白紙和一些彩色紙，水彩筆，顏料等。教學(xué)步驟與建議1熱身 / 復(fù)習(xí) （Warming-up / Revision）1）播放歌曲Wake up，wake up！師生一起學(xué)唱。2）值日生英語(yǔ)匯報(bào)。2新課導(dǎo)入 （Presentation）1）教師使用教學(xué)卡片或者在黑板上畫簡(jiǎn)筆畫，借助生動(dòng)

4、的形象讓學(xué)生學(xué)習(xí)hot, rainy, plant rice, play on the beach, look for shells, make a sandcastle等詞語(yǔ)。2）學(xué)生理解詞語(yǔ)的意思后，教師播放錄音，讓學(xué)生看卡片跟讀。反復(fù)幾次。3）教師按順序舉卡片，讓學(xué)生自己說(shuō)出卡片上的內(nèi)容。4）教師展示教學(xué)卡片的反面，即只有單詞的一面，讓學(xué)生認(rèn)讀。5）教師以任意順序展示學(xué)生卡片的單詞，讓學(xué)生認(rèn)讀搶答。6）學(xué)生兩人一組，一人舉卡片，另一個(gè)讀單詞。然后交換。7）教師在黑板上示范板書Just write部分的單詞和句子，一邊寫一邊讀，寫完后讓學(xué)生齊聲朗 讀。然后，選出幾名學(xué)生到黑板上仿寫。其他學(xué)

5、生在自己的練習(xí)本上書寫。最后師生共同對(duì)學(xué)生的作 品進(jìn)行評(píng)價(jià)，選出書法小明星給以獎(jiǎng)勵(lì)。3趣味操練 （Practice）1）教師把本課的教學(xué)卡片以任意順序展示在黑板上，找一個(gè)學(xué)生到前面來(lái)，看卡片一分鐘。然 后讓學(xué)生背過(guò)身面對(duì)全班同學(xué)，教師悄悄地把卡片中的一張拿掉。讓站著的學(xué)生再看黑板，說(shuō)出拿掉 的卡片是哪一張。下面的學(xué)生作裁判，給該學(xué)生打分。為了增加難度，教師可以在拿掉一張卡片后，把剩下的卡片順序重新調(diào)整一下。2）找一個(gè)學(xué)生到前面來(lái)，代替老師帶領(lǐng)其他同學(xué)繼續(xù)做同樣的練習(xí)。3）教師舉著plant rice 的教學(xué)卡片問學(xué)生：Is he planting rice? 學(xué)生回答：Yes, he is教師

6、接著拿起 look for shells 卡片，問學(xué)生：Is she planting rice? 學(xué)生回答：No, she is looking for shells4）用同樣的方法替換練習(xí)剩下的教學(xué)卡片內(nèi)容。5）學(xué)生兩人一組，按照上面的方式進(jìn)行替換練習(xí)。6）組織學(xué)生設(shè)計(jì)完成課本第63頁(yè)的活動(dòng)。學(xué)生分成幾個(gè)大組，每個(gè)組發(fā)給一張大白紙，讓小組 內(nèi)學(xué)生分工，通過(guò)繪畫、剪貼，共同完成設(shè)計(jì)，然后參考第63頁(yè)的會(huì)話提示進(jìn)行小組交流。7）播放chant 的錄音，讓學(xué)生聽聽是什么意思。再播放錄音讓學(xué)生小聲跟著說(shuō)，再播放錄音讓 學(xué)生大聲說(shuō)。最后，讓學(xué)生自己拍手打出節(jié)奏，齊聲說(shuō) chant。4. 拓展活動(dòng) （

7、Additional activities）自由聯(lián)想：聯(lián)想與夏季有關(guān)的事物，看看誰(shuí)的聯(lián)想最豐富。把其中的一部分內(nèi)容用英語(yǔ)寫出來(lái)，不會(huì) 英語(yǔ)表達(dá)的用漢語(yǔ)記下來(lái)。附送：2021-2022年小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)you should obey the rules教案教學(xué)目標(biāo): 能夠用英語(yǔ)表述在學(xué)校、家庭、公共場(chǎng)所應(yīng)該遵守的一些規(guī)則，并能在實(shí)際生活中自覺運(yùn)用。教學(xué)重點(diǎn)：熟讀本課中出現(xiàn)的單詞和句子。課前準(zhǔn)備：1準(zhǔn)備本課教學(xué)掛圖和錄音磁帶；三年級(jí)下冊(cè)歌曲Nice to see you again的磁帶。2準(zhǔn)備一些小紙片供學(xué)生投票選舉時(shí)用。3準(zhǔn)備若干張彩色A4復(fù)印紙，供學(xué)生填寫班級(jí)規(guī)則。4準(zhǔn)備假日里教師外出時(shí)拍攝的

8、照片或錄像。教學(xué)步驟：1熱身 / 復(fù)習(xí)（Warming-up / Revision）1）播放歌曲Nice to see you again的錄音，全班同學(xué)隨著錄音，邊唱邊做動(dòng)作相互問候。同時(shí)，活躍課堂氣氛，使假期后重返課堂的學(xué)生盡快回到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍中來(lái)。2）教師出示一些假期旅游時(shí)拍攝的照片或錄像向大家做簡(jiǎn)單介紹，回答學(xué)生提出的問題，在介紹和回答問題的過(guò)程中，可以使用一些學(xué)生學(xué)過(guò)的英語(yǔ)，使學(xué)生在較短時(shí)間內(nèi)能在寬松愉悅的氣氛中迅速回到英語(yǔ)學(xué)習(xí)中來(lái)。2新課導(dǎo)入（Presentation）1） 教師向?qū)W生問好，并引導(dǎo)學(xué)生與老師和同學(xué)分別問好。參考教學(xué)語(yǔ)言：Nice to see you againH

9、ow is your holiday?2）教師與學(xué)生一起討論新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃和課時(shí)安排，強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)要求，進(jìn)一步提出一些新的要求并制定有關(guān)規(guī)則。3） 展示教學(xué)掛圖，或者教師在黑板上畫簡(jiǎn)筆畫，根據(jù)學(xué)生情況使用漢語(yǔ)或英語(yǔ)介紹。參考教學(xué)語(yǔ)言：Lets meet our old friendsWho is this boy? （Pointing to Gao Wei in the picture）Yes, this is Gao Wei and these are his classmatesWhat are they doing? 接著播放錄音，讓學(xué)生看掛圖理解本課主要內(nèi)容。4）利用掛圖中氣泡

10、里的內(nèi)容，或者教師在黑板上畫簡(jiǎn)筆畫，表達(dá)出Listen to the teacher carefullyHand in your homework on timeDont be late for classDont make noise in class等內(nèi)容，讓學(xué)生首先獲得感性認(rèn)識(shí)。5）再次播放錄音讓學(xué)生邊看圖邊聽。聽后回答上面的問題。參考教學(xué)語(yǔ)言：Yes，they are making some new class rulesDo you know what rules they are making? 6）教師分別指著表示不同規(guī)則的圖，介紹它們的英語(yǔ)說(shuō)法。Listen to the te

11、acher carefullyHand in your homework on timeDont be late for classDont make noise in class 一邊指圖一邊說(shuō)英語(yǔ)，反復(fù)幾遍，讓學(xué)生理解意思。7）放錄音讓學(xué)生邊聽邊指圖跟讀。8）教師指圖讓學(xué)生說(shuō)出每個(gè)規(guī)則的英文。參考教學(xué)語(yǔ)言：T: What rule is this? S: Listen to the teacher carefully.2. 拓展活動(dòng)（Additional activities）讓學(xué)生討論在學(xué)校還應(yīng)遵守哪些規(guī)則，并通過(guò)查字典等方式了解這些規(guī)則的英文表達(dá)。最后制訂出英語(yǔ)日常行為規(guī)范表，逐項(xiàng)對(duì)照自己進(jìn)行自我反思和自我評(píng)價(jià)。下面的例子中，Marks一欄是讓學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)的，表格空白處需要讓學(xué)生討論后加入內(nèi)容。RulesMarks1Listen to the teacher carefully 2Hand in your homework on time3e to school early456