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1、2022年(春)三年級英語下冊 Module 1 Unit 1 Its the ABC song教案 外研版一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1知識目標(biāo)：1知識目標(biāo)：(1)能聽懂并認讀26個英文字母及詞匯 song。(2)會唱字母歌.(3) 初步感知英文字母的順序。2能力目標(biāo)：能夠運用26個字母唱英文歌曲。從唱中學(xué)，學(xué)中唱，能夠在日常生活中發(fā)現(xiàn)英文字母。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生“好的開始是成功的一半”的情感態(tài)度，字母是入門階段的重要知識，學(xué)好字母為今后的英語學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。二教學(xué)重點：能夠聽懂并說出26個英文字母，學(xué)唱英文歌三教學(xué)難點：聽懂并說出26個英文字母，區(qū)分字母G和J的發(fā)音，R和I的發(fā)音。二、課前預(yù)習(xí)1W

2、arming up(1)T: Good morning , boys and girls.Ss: Good morning , Miss Li.T: How are you today?Ss: Im fine, thank you. And you?T: Im fine,too. Thanks .(2)和個別學(xué)生進行簡單的會話，然后學(xué)生兩人一組進行會話練習(xí)三、課內(nèi)探究New teaching(1)T: （出示圖片）This is Ms Smart.She likes song. What is her favourite song? Its the ABC song. (引出課題 Module

3、 1 Unit 1 Its the ABC song.)(2)教師打開個字母的掛圖，指任一字母，學(xué)生搶答。如果學(xué)生回答準(zhǔn)確，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，可當(dāng)小老師，令全班朗讀，并“開火車“檢查學(xué)生發(fā)音，如不正確教師應(yīng)立即指出。強調(diào)舌的部位，特別是強調(diào)和，和的發(fā)音。(3)操練教師迅速手說字母，學(xué)生比賽“point to”,然后同桌互相玩(4)歌曲教學(xué)首先，學(xué)生唱以前所學(xué)的歌曲，然后教師告訴學(xué)生：今天要聽的字母歌與以前不同，大家注意聽有什么區(qū)別呢？播放錄音，初步感受歌曲學(xué)唱歌曲3.presentation(1)教師手拿一字母走進學(xué)生進行會話T :Hello,Im Miss A. whats your name ?S

4、: My name is B C(以自己頭上的字母為名): Nice to meet youS: Nice to meet you.(2) 教師拿出已準(zhǔn)備好的圖片展示教師教學(xué)語言：老師還有一些從日常生活中發(fā)現(xiàn)的字母，你們認識他們嗎？4. Summary師生齊唱歌四、鞏固練習(xí) 朗讀26個字母，唱ABC song同桌聽反思本課主要是通過學(xué)習(xí)歌曲，讓學(xué)生了解字母表的順序，并能正確發(fā)音。通過游戲等形式讓學(xué)生在輕松活潑的氣氛中既學(xué)習(xí)字母又加強了學(xué)生對字母的認知。附送：2022年(春)三年級英語下冊 Module 10 Unit 2Shes got an orange sweater教學(xué)設(shè)計 外研版202

5、2年(春)三年級英語下冊 Module 10 Unit 2 Shes got an orange sweater教學(xué)設(shè)計 外研版1、語言知識目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)掌握新單詞：brown、orange、white、sweater、skirt.2、能力目標(biāo)：通過練習(xí)，能簡單的談?wù)摯钆湟路?懂得聽和說Shes /Hes got.句型二、教學(xué)重難點重點：Shes /Hes got.句型。難點：Shes got=She has got Hes got =Hes got三、教具準(zhǔn)備課件、CD-ROM等。四、教學(xué)過程Step 1、 Warming up 1.Warming up （1）T：Good morning

6、 ,boys and girls. Ss: Good morning, teacher. T:How are you today? Ss: Im fine. And how are you? T: Im fine, too. Thank you.(2)Sing a song: A RAINBOW 以歌曲提前引入，活躍了課堂氣氛，提高學(xué)習(xí)興趣2Free talkT: Ive got a green sweater .Have you got a sweater ?S:Yes, Ive got a green sweater ,too./No ,I havent got a sweater .3.

7、Elicitation T:What colour sweater has Sam got ? Lets watch the cartoon.由此導(dǎo)入課題，播放SB活動1Ask some questions:A、 What colour is sams sweater ?B、 What happened(發(fā)生）? Let students answer the questions.設(shè)置問題，使學(xué)生了解課文內(nèi)容，將新授單詞提煉出來。Show a class photo.讓學(xué)生理解class photo的意思。教學(xué)class photo 板書：class photo學(xué)生跟讀光盤、齊讀活動一。4.P

8、rensentation （1）T：Look !Our friend Panpan .Can you coordinates his clothes well? 播放SB Unit1 活動2，回答問題 S1:A green sweater and a brown trousers. An orange sweater and a blue skirt . （2）Listen and repeat.（3）操練板書單詞：orange、brown、trousers、white、skirt 采用快指快讀的方法，玩炸彈的游戲，進一步鞏固加深單詞（4）課文展示：先師生朗讀，然后小組內(nèi)分配角色朗讀，最后請小組上臺展示。及時評價，老師給表現(xiàn)好的小組加 （5） PPT展示單詞，采用升降調(diào)跟老師一起讀一遍。請表現(xiàn)好的學(xué)生當(dāng)小老師領(lǐng)大家認讀單詞。 火眼金睛：快速閃出單詞，學(xué)生快速站起來搶答。 表現(xiàn)積極的同學(xué)和最快反應(yīng)的同學(xué)給所在小組獎勵5.Consolidation and extension (1)出示課本活動4的PPT：Chant and point. (2)認讀黑板上的單詞。6.Homework 認讀新單詞，熟練認讀所學(xué)課文。