《2022年(春)二年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第3單元 甜美的果實(shí)快樂(lè)的人 第9課《我們的影子》教案 嶺南版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2022年(春)二年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第3單元 甜美的果實(shí)快樂(lè)的人 第9課《我們的影子》教案 嶺南版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年(春)二年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第3單元 甜美的果實(shí)，快樂(lè)的人 第9課我們的影子教案 嶺南版 【教學(xué)目的】 知識(shí)與技能：我們的影子 1、 了解“影子”形成的因素； 2、 能運(yùn)用線(xiàn)與色表現(xiàn)“影子”并組成有趣的我們的影子畫(huà)面。 過(guò)程與方法： 1、 在“造影”中，理解小博士的話(huà)，我們的影子知道形成影子的條件要素； 2、 在造影與表現(xiàn)中，感受“動(dòng)態(tài)與靜態(tài)”美； 3、 在“想象創(chuàng)作”中，感受“創(chuàng)造影子人物”的趣味。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)： 1、 了解美術(shù)與科學(xué)現(xiàn)象的關(guān)系我們的影子； 2、 能主動(dòng)地與同學(xué)一起造影子、畫(huà)影子； 3、 對(duì)造影子和創(chuàng)作影子感興趣。 【教學(xué)重點(diǎn)】能用線(xiàn)與色表現(xiàn)影子，并組成有趣的畫(huà)面

2、。 【教學(xué)難點(diǎn)】了解影子形成的要素及原因 【教學(xué)準(zhǔn)備】范作 【教學(xué)內(nèi)容】我們的影子 【教學(xué)過(guò)程】 一、在造影活動(dòng)中理解小博士的話(huà)。 玩一玩、看一看：在陽(yáng)光下，做各種動(dòng)作，看看影子與自己有什么不同？想一想，像什么？（感受靜態(tài)美與動(dòng)態(tài)美） 比一比、說(shuō)一說(shuō)：影子與人（實(shí)體）有什么不同？（感受概括美） 玩一玩、想一想：為什么會(huì)產(chǎn)生影子？（反饋課前學(xué)生與父母探討的結(jié)果） 二、在燈光下造影，感受“具象美、抽象美和意想美”。 玩一玩、描一描：利用燈光，用手“造影”，看看有什么發(fā)現(xiàn)？互相合作，選個(gè)最美的手影描下來(lái)，看誰(shuí)的手影最有趣？ 看一看、說(shuō)一說(shuō)：移動(dòng)燈光，固定手影，看看有什么發(fā)現(xiàn)？（從具象形變抽象形或意象

3、形） 玩一玩、畫(huà)一畫(huà)：把手造影的各種具象形、抽象型和意象形用線(xiàn)描摹下來(lái)，組成有趣的畫(huà)面，注意手影重疊的部位描畫(huà)（參考教材中的黑白手影作品），感受重疊美。 三、創(chuàng)新與表現(xiàn)。 想一想、畫(huà)一畫(huà)： 1、用什么方式表現(xiàn)生動(dòng)的影子？（觀(guān)察教材的學(xué)生作業(yè)）我準(zhǔn)備畫(huà)獨(dú)立影子還是重疊影子？ 2、用筆進(jìn)行描畫(huà)。 3、 著色。 4、 欣賞與評(píng)價(jià)。 評(píng)價(jià)點(diǎn)：概括美、動(dòng)態(tài)美（靜態(tài)美）、重疊美。 自我評(píng)價(jià)：與教材中的作品比一比，看誰(shuí)的作品更有創(chuàng)意和美感。 【板書(shū)設(shè)計(jì)】我們的影子 范作 【布置作業(yè)】把有趣的影子描下來(lái)，或利用影子畫(huà)成一幅很特別的畫(huà)。附送：2022年(春)二年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第4單元 吉祥百變的巧手工 第12課民

4、族娃娃教案 嶺南版【教學(xué)目的】 知識(shí)與技能：1、 知道我國(guó)有56個(gè)民族，都各有不同的服飾特點(diǎn)；2、 能妙用材料和剪、撕紙方法粘貼成“民族娃娃”。過(guò)程與方法：1、 在資料交流中感知各民族的不同服飾和風(fēng)土人情；2、 在對(duì)比欣賞中，學(xué)會(huì)找不同服飾特點(diǎn)，體驗(yàn)不同審美情趣；3、 在嘗試中了解撕紙方法和粘貼方法；情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)：1、 增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識(shí)；2、 欣賞各民族的審美趣味；3、 能與同學(xué)合作。【教學(xué)重點(diǎn)】能用紙材和剪、撕紙貼畫(huà)的方法，創(chuàng)作有民族特點(diǎn)的民族娃娃?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】妙用紙材和抓住不同民族特色，表現(xiàn)色彩對(duì)比鮮明、動(dòng)態(tài)生動(dòng)的民族娃娃。【教學(xué)準(zhǔn)備】范作【教學(xué)內(nèi)容】民族娃娃【教學(xué)過(guò)程】一、探究活動(dòng)

5、1：為什么課文中“56個(gè)民族，56朵花”？交流：1、 自己收集的資料中，你最喜歡哪個(gè)民族的服飾？為什么？2、 你認(rèn)為服飾美在哪里？（造型獨(dú)特、色彩強(qiáng)烈、裝飾性強(qiáng)）二、探究活動(dòng)二：撕紙的方法和拼貼的方法。游戲：1、 看誰(shuí)“直線(xiàn)撕、弧線(xiàn)撕和變線(xiàn)撕”撕得最美？2、 嘗試用力撕，輕柔地撕，感受不同力度撕出的效果。3、 試一試對(duì)稱(chēng)撕。游戲：把撕出來(lái)的形狀組合拼成一個(gè)可愛(ài)的娃娃。1、 把剛才大家嘗試“直線(xiàn)撕、弧線(xiàn)撕和變線(xiàn)撕”時(shí)撕出來(lái)的“點(diǎn)、線(xiàn)、面”的紙材形狀，組合拼成一個(gè)可愛(ài)的娃娃。2、 先貼什么，后貼什么？是“進(jìn)行塊面剪貼”還是“進(jìn)行撕點(diǎn)粘貼”？3、 試一試，把點(diǎn)拼成娃娃的形狀。4、 說(shuō)一說(shuō)有什么困難。三、探究活動(dòng)3：創(chuàng)作有特色的民族娃娃。動(dòng)腦：1、 在圖片中選一個(gè)服飾風(fēng)格明顯的少數(shù)民族圖片作參考。2、 思考什么動(dòng)作才生動(dòng)、有趣？3、 選擇色彩底板紙。（冷暖對(duì)比、明暗對(duì)比）4、 選擇塊面紙粘貼，還是撕點(diǎn)拼貼？動(dòng)手：1、 小組分工，如分工負(fù)責(zé)撕“點(diǎn)”、“撕線(xiàn)“、撕“形”，并按形狀色彩分類(lèi)放好。2、 合作或個(gè)人進(jìn)行拼圖與粘貼。四、探究活動(dòng)4：哪個(gè)撕紙拼貼的民族娃娃最美？評(píng)價(jià)點(diǎn)：1、色彩妙用；2、形象生動(dòng)；3、有民族特色。【板書(shū)設(shè)計(jì)】民族娃娃范作【布置作業(yè)】用撕紙的辦法做民族娃娃的服飾。