《2022年四年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 清晨教案1 湘教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年四年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 清晨教案1 湘教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年四年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 清晨教案1 湘教版教學(xué)目標(biāo)：1能用和諧統(tǒng)一的聲音和愉快的心情演唱二聲部歌曲清晨。2、能和同學(xué)合作，設(shè)計(jì)多種演唱形式來(lái)豐富和表現(xiàn)歌曲清晨，并從中享受音樂(lè)的樂(lè)趣。在學(xué)習(xí)歌曲中讓學(xué)生懂得珍惜清晨的美好時(shí)光，珍惜兒童時(shí)代的美好時(shí)光。教學(xué)重難點(diǎn)： 1能用和諧統(tǒng)一的聲音演唱二聲部歌曲清晨。 區(qū)分聲樂(lè)的兩種演唱形式合唱與重唱。養(yǎng)成教育訓(xùn)練點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生上課認(rèn)真傾聽(tīng)，勤于動(dòng)腦、大膽發(fā)言的好習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：手風(fēng)琴、課件教學(xué)方法：聽(tīng)唱法、自主學(xué)習(xí)、合作、示范教學(xué)過(guò)程：（一）組織教學(xué) 一： 準(zhǔn)備課前（問(wèn)好發(fā)聲練習(xí)） 二：導(dǎo)入。師：一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。讓我們聆聽(tīng)一首歌曲清晨。讓我們

2、盡情的享受這早晨美好時(shí)光。(播放課件歌曲)目的：聽(tīng)賞早晨的音樂(lè)，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入清晨的情景之中。讓學(xué)生感受清晨的氛圍，并初步感受歌曲旋律。（二）學(xué)習(xí)歌曲清晨 、播放清晨 師：這是一首校園歌曲，在演唱風(fēng)格上要通俗樸素，像說(shuō)話似的歌唱。首先我們來(lái)聽(tīng)一遍歌曲，請(qǐng)你感受歌曲的情緒（學(xué)生答：歌曲情緒）、再聽(tīng)歌曲根據(jù)歌曲情緒的變化可以為歌曲分為幾個(gè)樂(lè)段呢？每段的情緒分別怎樣？（三段：第一段活潑，第二段優(yōu)美，第三段活潑）、自學(xué)旋律（）輕輕跟唱旋律，找出你認(rèn)為比較難唱的地方（學(xué)生自由發(fā)言） （）師根據(jù)學(xué)生提出的問(wèn)題和學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題給與幫助，指導(dǎo)學(xué)生唱準(zhǔn)歌曲，引導(dǎo)學(xué)生觀察歌曲旋律的特點(diǎn)，找出相同或相似樂(lè)句，講解“同

3、頭換尾”的概念和D.C.反復(fù)記號(hào)的作用，分析歌曲ABA三段體結(jié)構(gòu) （）生分別齊唱一二聲部旋律 （）生分組分聲部唱旋律重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：每個(gè)聲部的同學(xué)在演唱時(shí)聲音不要太大，相互兼顧，聲音均衡（二聲部難度要大一些，可以讓音準(zhǔn)非常好的學(xué)生唱第二聲部，老師也參與到第二聲部中）、師示范歌曲 學(xué)生評(píng)價(jià) 、這首歌曲一共幾段歌詞？ 學(xué)唱第一段歌詞：悄悄慢唱：間奏（3616-）她使歌曲輕快而活潑更富有動(dòng)感，這一段生動(dòng)地表現(xiàn)了人們?cè)缙鹩筷劐憻捝眢w的情景。-分唱-交換-連起加快一點(diǎn)唱。第二段：直接唱。 -分唱-糾正（加手勢(shì)）（板書）兩條龍，同頭換尾。還有第二部分附點(diǎn)、末尾音的音高。注意看老師手勢(shì)。（山坡）-交換- -連

4、快。這一段旋律優(yōu)美舒展，歌曲通過(guò)對(duì)春天的草原，綠油油的秧苗。叢叢的山林等充滿生機(jī)的大自然景色的描繪，不僅表現(xiàn)了人們對(duì)大自然的熱愛(ài)之情，也充分表現(xiàn)了人們只爭(zhēng)朝夕，蓬勃向上的精神面貌。第三段同前第四段：直接唱。歌曲在D.C.反復(fù)后又重復(fù)了第一部分的曲調(diào)，在輕松活潑的氣氛中結(jié)束全曲。四段連起來(lái)（隨琴錄音伴奏） 、指導(dǎo)學(xué)生用輕巧、優(yōu)美的聲音演唱歌曲 、全班同學(xué)一起有感情的演唱清晨全曲。 （三）編創(chuàng) 師：我們學(xué)了這么多種演唱形式，你還能為這首歌設(shè)計(jì)一種演唱形式嗎？你覺(jué)得，怎樣唱，才會(huì)讓這首歌唱得更美呢？ 分小組討論用什么演唱方式來(lái)演唱這首歌。學(xué)生分組用不同的方式表現(xiàn)歌曲。方案范例：方案1：演唱形式：我唱

5、第一聲部，邀一個(gè)同學(xué)唱第二聲部，一道演唱這首歌，并請(qǐng)全組的同學(xué)為我們伴舞。方案2：演唱形式：我們?nèi)M的同學(xué)一起來(lái)合唱這首歌。 方案3：演唱形式： 我一個(gè)人獨(dú)唱第一段，再和全組的同學(xué)一起合唱第二段。） 學(xué)生間相互評(píng)價(jià)，評(píng)出唱得最好的一組。 （四）、小結(jié) 今天我們學(xué)習(xí)了非常好聽(tīng)的歌曲清晨，并且同學(xué)們?cè)谡n堂上為歌曲編排了不同的演唱形式，希望我們同學(xué)能夠像歌曲中所唱的那樣,珍惜這美好的時(shí)光，好好的享受這每一天吧！ 伴隨著歌曲離開教室。附送：2022年四年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 祖國(guó)媽媽教案 湘教版 總2課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、能學(xué)會(huì)歌曲我愛(ài)媽媽，我愛(ài)中華，并能懷著真摯、深情的情感用明亮的聲音進(jìn)行演唱。 2、能認(rèn)真聆

6、聽(tīng)歌曲歌唱祖國(guó)、一個(gè)媽媽的女兒，能感受歌曲不同的情緒，并能輕聲跟唱歌曲，了解獨(dú)唱與齊唱的聲樂(lè)演唱形式。 3、能積極參與“頌祖國(guó)詩(shī)歌朗誦會(huì)”的活動(dòng)，從中體會(huì)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。教學(xué)重點(diǎn)： 1、能懷著真摯、深情的情感用明亮的聲音演唱歌曲我愛(ài)媽媽，我愛(ài)中華 2、能認(rèn)真聆聽(tīng)歌曲歌唱祖國(guó)、一個(gè)媽媽的女兒，了解獨(dú)唱與齊唱的聲樂(lè)演唱形式。教學(xué)難點(diǎn)：能認(rèn)真聆聽(tīng)歌曲歌唱祖國(guó)、一個(gè)媽媽的女兒，了解獨(dú)唱與齊唱的聲樂(lè)演唱形式。 教學(xué)用具： CAI課件、鋼琴 教學(xué)課時(shí)：二課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容： 1、能學(xué)會(huì)歌曲我愛(ài)媽媽，我愛(ài)中華，并能懷著真摯、深情的情感用明亮的聲音進(jìn)行演唱。 2、能積極參與“頌祖國(guó)詩(shī)歌朗誦會(huì)

7、”的活動(dòng)，從中體會(huì)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、能懷著真摯、深情的情感用明亮的聲音演唱歌曲我愛(ài)媽媽，我愛(ài)中華教學(xué)難點(diǎn)：能認(rèn)真聆聽(tīng)歌曲歌唱祖國(guó)、一個(gè)媽媽的女兒，了解獨(dú)唱與齊唱的聲樂(lè)演唱形式。 教學(xué)用具： CAI課件、鋼琴 教學(xué)過(guò)程: 一、組織教學(xué) 1、聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室 2、師生問(wèn)好 二、情境導(dǎo)入師：同學(xué)們，上課之前，我們先來(lái)看一組美麗的圖畫，你們猜猜這都是哪里？ CAI：展示一組中國(guó)大地上的各地風(fēng)景圖片。1、同學(xué)們邊欣賞，邊討論師：這些美麗的景觀都是咱們生活的中華人民共和國(guó)的國(guó)土上的，你們覺(jué)得美嗎？你們熱愛(ài)自己的祖國(guó)嗎？你會(huì)用什么樣的方式來(lái)表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情呢？ 2、同學(xué)們討論交流。師：我想大家一定都學(xué)過(guò)很多贊美祖國(guó)的詩(shī)歌，這節(jié)課啊，老師首先想開一個(gè)“頌祖國(guó)詩(shī)歌朗誦會(huì)”，希望每一個(gè)同學(xué)們都參與，好嗎？ 3、活動(dòng)：“頌祖國(guó)詩(shī)歌朗誦會(huì)” 免費(fèi)下載，第一課件網(wǎng)是免費(fèi)下載教案的最佳網(wǎng)站！ 本站教案均從網(wǎng)絡(luò)收集或是會(huì)員上傳，版權(quán)歸原作者所有，請(qǐng)大家尊重作者的勞動(dòng)成果，并積極上傳自己的作品與大家一起分享交流，幫助別人就是幫助自己！