《2022年二年級(jí)品德與生活上冊(cè) 我不膽小教案 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2022年二年級(jí)品德與生活上冊(cè) 我不膽小教案 蘇教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年二年級(jí)品德與生活上冊(cè) 我不膽小教案 蘇教版【教學(xué)目標(biāo)】1.情感與態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、上進(jìn)的生活態(tài)度，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感。2.行為與習(xí)慣：初步養(yǎng)成不膽小、不嬌氣，勇敢的行為習(xí)慣。3.知識(shí)與技能：通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解勇敢的具體表現(xiàn)，幫助學(xué)生正確區(qū)分勇敢與能干，形成對(duì)勇敢的正確的價(jià)值判斷。4.過(guò)程與方法：在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)辨析，懂得用不同的方法與同伴交流，逐步培養(yǎng)解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】課件、信心樹(shù)、空白的信心卡?！净顒?dòng)過(guò)程】一、 師生交流，導(dǎo)入新課1. 師生交流，引出話(huà)題“膽小”。2. 小朋友們，你們有過(guò)膽小的時(shí)候嗎？指名說(shuō)一說(shuō)。3. 看來(lái)，讓小朋友害怕的事情還真不少。

2、這節(jié)課，我們就來(lái)聊聊膽小的話(huà)題。相機(jī)板書(shū)“膽小”。4. 剛才小朋友們說(shuō)了自己害怕的事情。現(xiàn)在，我們來(lái)看看圖中的這些小朋友害怕什么呢？課件出示文中四幅圖。簡(jiǎn)單交流。二、 欣賞動(dòng)畫(huà)，明白道理過(guò)渡：面對(duì)膽小，我們是不是一點(diǎn)辦法也沒(méi)有呢？1.學(xué)生欣賞動(dòng)畫(huà)故事咕咚來(lái)了2.交流：聽(tīng)了故事，你知道“咕咚”是什么？孩子們，木瓜掉河里，這件事可怕嗎？那小動(dòng)物們?yōu)槭裁匆苣兀?.交流：看了動(dòng)畫(huà)片小朋友們想說(shuō)些什么呢？（生自由談感想。）4.師小結(jié)：是呀，小朋友，有的時(shí)候我們之所以感到害怕，也和動(dòng)畫(huà)中的小兔子他們一樣，是沒(méi)有弄清事情的真相。所以，面對(duì)害怕的事情，如果我們能正確地認(rèn)識(shí)，勇敢地面對(duì)，并想辦法去解決它，膽小

3、問(wèn)題就都能解決。四、交流合作，分享智慧1.課件出示文中四幅圖，簡(jiǎn)單交流“膽小”背后的原因。2. 課件出示文中第一幅圖。3.師生合作表演，找出解決“怕打針”的方法。4. 課件出示文中另外幾幅圖5.同座合作，選擇其中一幅演一演。教師巡視指導(dǎo)。6.指名上臺(tái)表演，互助學(xué)習(xí)，分享智慧。教師可做適當(dāng)補(bǔ)充。（出示課件）。7.小結(jié):老師把小朋友們的發(fā)言變成了一首兒歌，我們一起練一練。8.板書(shū)課題：我不膽小。五、明辨是非，指點(diǎn)行為現(xiàn)在小朋友們已經(jīng)很勇敢了。下面這幾個(gè)小朋友也覺(jué)得自己很勇敢，你看，他們?cè)谧鍪裁茨?？（播放?dòng)畫(huà)）他們這樣的行為算是勇敢嗎？小組討論。小結(jié)：對(duì)，這些行為都不能算勇敢，他們那是在干傻事。六：

4、心理激勵(lì)樹(shù)信心同學(xué)們，今天，你們用自己的智慧與行動(dòng)證明了你們不是個(gè)膽小的孩子，老師希望在今后的生活中，你們能繼續(xù)勇敢地去挑戰(zhàn)困難。老師帶了幾張信心卡送給大家。（課件出示老師制作的信心卡）1指名讀。經(jīng)常想想這些話(huà)，你一定會(huì)特別大膽。2想不想自己動(dòng)手做一做？請(qǐng)拿起信心卡，把你最想說(shuō)的一句話(huà)寫(xiě)在上面，可以是寫(xiě)給自己的，也可以是寫(xiě)給同學(xué)的，呆會(huì)兒讓我們把這些帶著勇敢心愿的信心卡貼到大樹(shù)上。學(xué)生在優(yōu)美的音樂(lè)聲中制作。教師將大樹(shù)貼在黑板上。教師巡視。選代表讀一讀，隨機(jī)表?yè)P(yáng)。生互相交流信心卡上的內(nèi)容。學(xué)生在悅耳的音樂(lè)中把信心卡貼在大樹(shù)上。3瞧，我們班有了自己的信心樹(shù)。老師希望這棵信心樹(shù)能伴隨著同學(xué)們茁壯成長(zhǎng)

5、，成為勇敢的孩子，遇事不膽小，不蠻干。七、 拓展延伸師：其實(shí)，大人也有膽小的時(shí)候。老師課前在咱們二（2）班做了一個(gè)調(diào)查。1.出示:爸爸、媽媽膽小的事。2.小朋友，你們能用今天學(xué)到的知識(shí)和方法幫助自己的爸爸、媽媽嗎？八、播放歌曲不怕不怕，結(jié)束。板書(shū)設(shè)計(jì)：我不膽小正確認(rèn)識(shí)勇敢面對(duì)附送：2022年二年級(jí)品德與生活上冊(cè) 我們的生活離不開(kāi)水教案 北師大版【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能：了解水在生活中的重要作用，知道我們的生活離不開(kāi)水。過(guò)程與方法：學(xué)生對(duì)水的用途進(jìn)行觀(guān)察、調(diào)查，能夠講述表演。情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)： 感受水與生活的密切關(guān)系，激發(fā)學(xué)生探索水、保護(hù)水的意識(shí)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】 使兒童感受到水與我們生活和密切關(guān)系

6、，激發(fā)兒童對(duì)探索水的熱情和重視水的意識(shí)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】課前小調(diào)查：水有哪些用處；缺水、干旱的圖片【教學(xué)時(shí)間】 一課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課1.師：“今天我們請(qǐng)來(lái)了一位大家非常熟悉的朋友，它每天都為我們做許許多多的事情，大家猜猜它是誰(shuí)。”（展示PPT中水的圖片）2.師：水寶寶是大自然對(duì)人類(lèi)的恩賜，是我們生活中所必需的。我們的生活離不開(kāi)水。二、進(jìn)一步了解我們的生活離不開(kāi)水1.師：請(qǐng)同學(xué)們回憶一天的生活說(shuō)說(shuō)哪些地方用到了水？2.教師總結(jié)，并一起瀏覽圖片。三、了解水的分布。1.觀(guān)看地球圖片，了解海水與淡水的區(qū)別。2.了解地球上的海水、淡水、陸地的占有比例，了解淡水的擁有量和使用量。師：南北兩極

7、高山冰川和冰凍地帶的冰雪不能飲用。因人為因素被污染的河道湖泊里面的淡水也不能飲用。四、了解缺少水資源的后果。1.觀(guān)看與干旱、缺水相關(guān)的圖片，切身感受。（有感情朗讀，推薦配樂(lè)）師：因?yàn)槿彼『硬辉诹魈?。因?yàn)槿彼?，土地?zé)o法播種。因?yàn)槿彼?，魚(yú)兒已經(jīng)失去了生命。因?yàn)槿彼?，他們只能挑水喝。因?yàn)槿彼?，農(nóng)田顆粒無(wú)收。因?yàn)槿彼?，只能喝這樣渾濁的水。2.說(shuō)一說(shuō)自己的感受。3.瀏覽浪費(fèi)水資源的圖片，說(shuō)一說(shuō)自己看到過(guò)的浪費(fèi)水資源的情況，從而感受浪費(fèi)水資源的可恥性。師：缺水給人類(lèi)帶來(lái)了危機(jī)。但是我們身邊總是有這樣的人。我們到處可見(jiàn)這樣浪費(fèi)水資源的人，這樣戲水的人。那你們周?chē)蛘吣銈冇袥](méi)有見(jiàn)過(guò)這種行為？五、總結(jié)水是我們?nèi)祟?lèi)寶貴的資源。所以我們要學(xué)會(huì)節(jié)約用水。配套PPT，請(qǐng)?jiān)诎俣任膸?kù)搜索“(北師大版)二年級(jí)上冊(cè) 我們的生活離不開(kāi)水PPT”