《2022年二年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 制作作息時(shí)間表 2教案 泰山版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年二年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 制作作息時(shí)間表 2教案 泰山版（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年二年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 制作作息時(shí)間表 2教案 泰山版教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：1.了解什么是作息時(shí)間表、作息時(shí)間表的作用及用途。2.會(huì)使用制表工具。能力目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)使用多種方法繪制表格。2.培養(yǎng)信息搜集、處理的素養(yǎng)與能力。情感目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生使用計(jì)算機(jī)良好的行為習(xí)慣。2.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)合理的安排時(shí)間。教學(xué)過程：一、引入前幾天老師要求去收集和了解什么是作息時(shí)間表的信息你們都準(zhǔn)備了嗎？1.師：通過資料的查找你們知道什么是作息時(shí)間表嗎？作息時(shí)間表一般在什么地方使用？學(xué)生回答（頭腦風(fēng)暴）2.你們都收集了哪些作息時(shí)間表？能否上來交流3.有沒有收集我們學(xué)校的作息時(shí)間表？哪位同學(xué)來交流？過渡：看來同學(xué)們

2、通過兩年的學(xué)習(xí)對(duì)我們學(xué)校的生活情況還是比較熟悉的，都能適應(yīng)我們學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，但是我們新的學(xué)年里又迎來了我們一年級(jí)的新同學(xué)，他們剛來到我們的學(xué)校對(duì)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活還不夠了解，比如什么時(shí)間上課；第幾節(jié)上什么課；什么時(shí)間午休；做操等等都不太了解，今天呢就請(qǐng)我們的這些大同學(xué)來幫幫我們的小弟弟，小妹妹們來為他們制作一張我們學(xué)校的作息時(shí)間表好嗎？讓他們能對(duì)一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活有所了解，幫助他們安排好學(xué)習(xí)的時(shí)間。二、新授1.講解作息時(shí)間表的一些要素標(biāo)題、時(shí)間、內(nèi)容（可以加入課程表）、一些重要的時(shí)間段：上學(xué)、放學(xué)等等2.制作的要求可以使用的軟件：Word Excel；可以使用表格的形式；確定你的表格所要用的行和列

3、；重要的內(nèi)容可以標(biāo)注出來。3.表格的制作：制作的表格有哪些形式；如何合并單元格；文字輸入中的要求（課程的內(nèi)容可以簡(jiǎn)化輸入、動(dòng)腦筋能否用其他的方式代替）。三、認(rèn)領(lǐng)任務(wù)分小組認(rèn)領(lǐng)一年級(jí)各班的課程表。四、學(xué)生制作學(xué)生制作一年級(jí)各班作息時(shí)間表；（可以獨(dú)立完成、也可合作完成）。五、作品交流評(píng)價(jià)組內(nèi)同學(xué)根據(jù)評(píng)價(jià)單互評(píng)；推薦組內(nèi)有特色的作品進(jìn)行展示（集體評(píng)）；學(xué)生評(píng)價(jià)提出問題：優(yōu)點(diǎn)、不足之處；展示評(píng)價(jià)（教師評(píng)價(jià)、學(xué)生）。六、拓展將此份作息時(shí)間表進(jìn)行美化。評(píng)價(jià)單（學(xué)生互評(píng)）：1.作品完成情況完成（）基本完成（）還需繼續(xù)制作（）2.內(nèi)容上要素齊全完整（）欠缺（）3.作品形式新穎好（）較好（）尚可（）4.總體效果

4、好（）較好（）須努力（）5.需要改進(jìn)的地方。附送：2022年二年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 制作作息時(shí)間表 3教案 泰山版教學(xué)內(nèi)容：作息時(shí)間表制作教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：了解什么是作息時(shí)間表、作息時(shí)間表的作用及用途。會(huì)使用制表工具。能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)使用多種方法繪制表格。培養(yǎng)信息搜集、處理的素養(yǎng)與能力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生使用計(jì)算機(jī)良好的行為習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)合理的安排時(shí)間。教學(xué)過程：一、引入前幾天老師要求去收集和了解什么是作息時(shí)間表的信息你們都準(zhǔn)備了嗎？1師：通過資料的查找你們知道什么是作息時(shí)間表嗎？作息時(shí)間表一般在什么地方使用？學(xué)生回答（頭腦風(fēng)暴）2你們都收集了哪些作息時(shí)間表？能否上來交流3有沒有收集我們學(xué)校的

5、作息時(shí)間表？哪位同學(xué)來交流？過渡：看來同學(xué)們通過兩年的學(xué)習(xí)對(duì)我們學(xué)校的生活情況還是比較熟悉的，都能適應(yīng)我們學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，但是我們新的學(xué)年里又迎來了我們一年級(jí)的新同學(xué)，他們剛來到我們的學(xué)校對(duì)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活還不夠了解，比如什么時(shí)間上課；第幾節(jié)上什么課；什么時(shí)間午休；做操等等都不太了解，今天呢就請(qǐng)我們的這些大同學(xué)來幫幫我們的小弟弟，小妹妹們來為他們制作一張我們學(xué)校的作息時(shí)間表好嗎？讓他們能對(duì)一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活有所了解，幫助他們安排好學(xué)習(xí)的時(shí)間。二、新授1講解作息時(shí)間表的一些要素標(biāo)題、時(shí)間、內(nèi)容（可以加入課程表）、一些重要的時(shí)間段：上學(xué)、放學(xué)等等2制作的要求可以使用的軟件：Word Excel可以使用

6、表格的形式確定你的表格所要用的行和列重要的內(nèi)容可以標(biāo)注出來3表格的制作：制作的表格有哪些形式如何合并單元格文字輸入中的要求（課程的內(nèi)容可以簡(jiǎn)化輸入、動(dòng)腦筋能否用其他的方式代替）三、認(rèn)領(lǐng)任務(wù)分小組認(rèn)領(lǐng)一年級(jí)各班的課程表。四、學(xué)生制作學(xué)生制作一年級(jí)各班作息時(shí)間表。（可以獨(dú)立完成、也可合作完成）五、作品交流評(píng)價(jià)組內(nèi)同學(xué)根據(jù)評(píng)價(jià)單互評(píng)推薦組內(nèi)有特色的作品進(jìn)行展示（集體評(píng)）學(xué)生評(píng)價(jià)提出問題：優(yōu)點(diǎn)、不足之處展示評(píng)價(jià)（教師評(píng)價(jià)、學(xué)生）六、拓展將此份作息時(shí)間表進(jìn)行美化。評(píng)價(jià)單（學(xué)生互評(píng)）1作品完成情況完成（）基本完成（）還需繼續(xù)制作（）2內(nèi)容上要素齊全完整（）欠缺（）3作品形式新穎好（）較好（）尚可（）4總體效果好（）較好（）須努力（）5需要改進(jìn)的地方：