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1、2022年二年級品德與生活上冊 我們生活的地方真溫暖教案 北師大版課 題我們生活的地方真溫暖教 學(xué)目 標(biāo)1.解社區(qū)里叔叔阿姨們的工作，懂得有許多人在為自己的生活服務(wù)。學(xué)會關(guān)心和幫助社區(qū)里有困難的人。2.能用多種方式進(jìn)行表達(dá)、表現(xiàn)；樂于幫助別人，特別是老年人和殘疾人。用實際行動向為我們服務(wù)的人表示感謝和尊敬。3.體驗在小區(qū)（鄉(xiāng)村）里生活的溫暖；對為社區(qū)服務(wù)的勞動者的感激。學(xué)會關(guān)心和幫助社區(qū)里有困難的人。教材分析重點(diǎn)注意培養(yǎng)兒童做生活的有心人，學(xué)會關(guān)心周圍的環(huán)境，懂得關(guān)愛他人，互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛，充分發(fā)揮自身的作用，為社區(qū)或鄉(xiāng)村奉獻(xiàn)愛心。難點(diǎn).能用多種方式進(jìn)行表達(dá)、表現(xiàn)；樂于幫助別人，特別是老年人

2、和殘疾人。教具教學(xué)圖片、調(diào)查在自己的身邊有哪些人在為我們服務(wù)。教學(xué)過程第一課時一、導(dǎo)入課題1、課前我們進(jìn)行了小調(diào)查，下面我們就來匯報一下我們的調(diào)查結(jié)果。2、學(xué)生匯報3、教師小結(jié)：通過同學(xué)們的匯報，我們親身感受到叔叔阿姨工作的辛苦,同時也感受到了他們帶給我們的溫暖，今天就讓我們一同感受我們的生活真溫暖。（板書課題）二、二、叔叔阿姨辛苦了1、兒童根據(jù)自己的所見所聞，扮演各種社會角色進(jìn)行簡單的游戲。2、學(xué)生表演（如：警察和小偷、郵遞員送信、我是小司機(jī)等）3、總結(jié)互評三、我的小伙伴真好1、師：我們每個同學(xué)都有很多自己的小伙伴,與小伙伴在一起,我們得到了許多的快樂,也學(xué)到了許多的知識,下面就讓我們說一說

3、好嗎?2、學(xué)生交流3、教師小結(jié)：通過同學(xué)們交流，我聽到了與小伙伴相處的友好心聲，小朋友們一定要珍惜同伴的友情。教學(xué)過程第二課時三、一、過渡：在我們身邊除了同伴，還有鄰居，鄰里之間也需要相互關(guān)心、互相幫助，下面讓我們一同來感受鄰里之間的親情。二、我的鄰居真好a) 1.出示準(zhǔn)備的圖片b) 2.講一講圖中的故事c) 3.學(xué)生評價四、 三、活動延伸運(yùn)用繪畫、剪貼等形式制作鄰居真好小畫冊。四、學(xué)生活動附送：2022年二年級品德與生活上冊 我們的生活的地方真美教案 北師大版活動過程：主題一：我們生活的地方真美 主題目標(biāo)：情感與態(tài)度：1、感受自己的生活環(huán)境的整潔和美麗。2、萌發(fā)熱愛自己生活的地方的感情。行為

4、與習(xí)慣：1、對自己生活的地方有濃厚的興趣和了解的愿望2、了解、關(guān)心自己生活的地方的發(fā)展變化。知識與技能：1、 掌握收集資料、整理資料的基本方法。2、 培養(yǎng)學(xué)生交流展示的興趣和勇氣。過程與方法：1、 通過組織探究、采訪、參觀等體驗活動，感受廣州的美?；顒訙?zhǔn)備： 學(xué)生：課前，觀察自己生活的地方（觀察大街、自己生活的小區(qū)、公園、廣場等地方）。教學(xué)課時：1課時。具體活動過程：（一） 導(dǎo)入：同學(xué)們，請看我們今天活動的主題，齊讀：我們生活的地方真美！我們生活的地方在哪呀？（廣州）對，廣州是我們生活的地方，那你們誰能在祖國的版圖上指出廣州所在的位置呢？（廣州在廣東省的中心，這里就像是祖國的南大門，每天都迎接

5、著數(shù)以萬計的游客。廣州還有不少好聽的名字呢？誰知道？（花城、羊城、穗城、省城等）（二）發(fā)現(xiàn)美活動匯報1、師：廣州的美稱多，廣州的美景更多。在假期里同學(xué)們都已經(jīng)自由分組進(jìn)行了“發(fā)現(xiàn)美”的資料收集活動呢，看收獲的資料相當(dāng)豐富，也已經(jīng)裝訂成冊了。你們是怎么收集的？我們的小朋友已經(jīng)用自己的辦法發(fā)現(xiàn)了廣州許多美麗的地方?，F(xiàn)在就讓我們把圖片亮出來吧！小組里練習(xí)說說你發(fā)現(xiàn)的地方怎么美？你有什么感覺？待會兒要像小導(dǎo)游一樣進(jìn)行介紹呀，開始！2、 小導(dǎo)游介紹活動 看來我們的小導(dǎo)游們都準(zhǔn)備好了，而且還預(yù)先想好了一些宣傳語呢！師抽組介紹A、 公園游玩組：從小到大公園一直陪著我們成長，給我們帶來歡 笑。 （問:還有什么

6、好玩的公園嗎？）(白云山、從化森林公園)B、 小區(qū)探尋組：那么，我們每天生活在小區(qū)里，那又是怎樣的呢？ (例：有機(jī)會老師一定要去看看)（這也是美，整潔美、自然美）（郭靜鏗：老師仿佛聞到了花香。每天在這里生活，你有什么感受？）（壞境真優(yōu)雅）C、觀光游覽組：（二） 欣賞美：讓愛的情感升華1、我們的同學(xué)不但有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，還很會欣賞美、愛護(hù)美呢！看了圖片，老師的眼前好像出現(xiàn)了干凈整潔的小區(qū)、街道，綠樹成蔭、歷史悠久的名勝古跡，還有許多現(xiàn)代化的建筑和繁華路段。老師現(xiàn)在可興奮了，能讓老師也展示一下資料嗎？（示錄像）請同學(xué)們在欣賞美的同時，用心看看，人們都在干什么？（做好準(zhǔn)備，等待著一個盛會的舉行?。?/p>

7、2、問：看了同學(xué)們的圖片資料和老師的錄像，你有什么感覺？（自豪）小結(jié)：相信同學(xué)們跟老師一樣越來越喜歡我們生活的地方了，因為它太美了，廣州人太棒了。）（板書：愛） 今天，就用我們靈巧的小手，為廣州祝福，為亞運(yùn)會加油，為體育健兒們打氣吧！讓他們?yōu)閲鵂幑?。（三?巧手迎亞運(yùn)：制作小彩旗 小旗上面可以畫什么呢？（廣州畫美景、寫祝福等）。（四） 總結(jié)： 做完了小旗，老師希望大家也能為自己加油，向運(yùn)動員們一樣勇攀學(xué)習(xí)高峰。(介紹詞：美麗的廣州又叫花城。她有著歷史悠久的文化遺產(chǎn)、美麗的自然環(huán)境和體現(xiàn)了人們智慧的古今建筑。人們在這里經(jīng)常舉行一些傳統(tǒng)的特色活動，瞧!他們正準(zhǔn)備參加一年一度的傳統(tǒng)的龍舟大賽呢！紀(jì)念堂前，老人們正在打中國功夫耍太極。廣州的工業(yè)、科技快速發(fā)展，是一座現(xiàn)代化的城市。看！這是粵劇和鋼琴，人們正在高興地份力，老師相信我們生活的地方一定會更美的。板書：我們生活的地方真美