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1、2022年二年級美術(shù)上冊 第14課 變形金剛教案 嶺南版 一、教學(xué)目的： 培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)能力。 二、教學(xué)重點(diǎn)： 誰的七巧板拼擺的花樣最多。 三、教學(xué)難點(diǎn)： 把七巧板進(jìn)行裝飾。 四、授課時間和作業(yè)要求： 1一課時 2做一副七巧板，看能變出什么。 五、教學(xué)過程： 教師活動 學(xué)生活動 效果 引入 1實(shí)物投影機(jī) 2欣賞教師手中的制作—變形金剛 3了解決制作中存在的問題。 1.欣賞作品。 2.討論問題。 3.回答問題 初步了解變形金剛給我們留下了什么印象。 講授新課 1、繼續(xù)欣賞。 2.課題—變形金剛 3.指導(dǎo)學(xué)生觀看圖、課件，并仔細(xì)

2、觀察課件中的動化片中各種各樣的變形金剛。 4.教師邊講邊示范，啟發(fā)學(xué)生思維。 （1）提問：“那個同學(xué)會玩七巧板？ （2）展示課件，結(jié)合課件講解，今天我們自己動手制作一副七巧板的變形金剛？ （3）制作方法： （4）最重要的是大膽設(shè)想 （5）把正方形進(jìn)行分割。 1.繼續(xù)欣賞 2.回老師的問題。 3. 談一談自己玩過的七巧板是什么樣子，好不好玩？ 4.分組討論自己的感受和想法。 1.學(xué)生小結(jié)。 2.談出欣賞后的感想。 學(xué)生創(chuàng)作 1.學(xué)生創(chuàng)作。 2.把分割好的七巧板進(jìn)行裝飾。 3.可以涂色也可以黑白裝飾。 4.作成七巧板后進(jìn)行拼擺，看誰拼擺得最巧妙，花樣最多。 學(xué)

3、生小結(jié)：比一比，看誰拼擺得最巧妙，花樣最多。。 讓學(xué)生看誰能用自己的七巧板能拼一拼，畫一畫。 小結(jié) 把色彩裝飾最好的看誰拼擺得最巧妙，花樣最多的作業(yè)進(jìn)行表揚(yáng)。 課后記：通過制作幾何的基本形和懂得了各種造型，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力。 附送： 2022年二年級美術(shù)上冊 第14課 自畫像教案 湘美版 教學(xué)目標(biāo)： 1、 情感目標(biāo)：通過繪制自己的頭像，提高學(xué)生繪畫的自信和愛護(hù)自己的情感。 2、 知識目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，讓學(xué)生養(yǎng)成大膽作畫 3、 大膽創(chuàng)作的作風(fēng)。 4、 技能目標(biāo)：能抓住人物特點(diǎn)，大膽、生動、細(xì)致地進(jìn)行繪畫表現(xiàn)。 教學(xué)重點(diǎn)：肖像畫的基本繪畫方法和構(gòu)圖方法

4、。 教學(xué)難點(diǎn)：用夸張、變形的手法畫出自己的特征。 教學(xué)準(zhǔn)備：水彩筆或者油畫棒，鉛筆，橡皮，美術(shù)本。 教學(xué)過程： 一、 組織教學(xué)： 檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備，并集中學(xué)生的注意力。 二、 講授新課： （1） 引入： 出現(xiàn)一些人物的漫畫像。 提問：這些人物你們都熟悉嗎？你覺得他們的畫像怎么樣？你們?yōu)槭裁茨啬軌蛞谎壅J(rèn)出他們呢？ 答：每個人的長相都是各不相同的，這主要是因?yàn)槊總€人的五官，臉型，發(fā)型等都各不相同。每個人都擁有自己獨(dú)特的容貌。 小結(jié)：這些是漫畫像。是讓人們看了想笑，并能留下深刻的印象一種畫頭像的方法。我們今天也來畫一畫自己的頭像。在畫自畫像之前，我們先來學(xué)習(xí)一下自

5、畫像最重要的一些知識。 （2）觀察分析臉型： 我們來看一看這些同學(xué)的照片，他們每個人都有自己不同的特征跟臉型對嗎？（同學(xué)間可以互相討論一下）。 小結(jié)：我們在畫頭像的時候最重要的，就是要首先分析我們要畫的對象的臉型。 （3） 觀察表情： 你想為自己畫一幅自畫像，除了臉型，我們還要注意什么呢？ 你們看這個小朋友，每張照片有什么不同？ 小結(jié)：他在哭，發(fā)呆，大笑，微笑。對不對？所以我們畫像的時候，表情是構(gòu)成我們畫像的第二個重要組成。 （4） 觀察發(fā)型： 我們每個人。除了臉型，表情不一樣以外，還有什么很明顯的不一樣?。浚òl(fā)型） （5）分組相互觀察：看看自己的同學(xué)都是什么臉型，看看同學(xué)的那個五官最漂亮，講講同學(xué)的新發(fā)型。 （6）示范： 老師從整體入手，簡單的像學(xué)生演示作畫步驟跟方法，學(xué)生認(rèn)真觀察領(lǐng)悟。 三、 學(xué)生作業(yè)： 可以先用鉛筆畫出自己的頭像，修改準(zhǔn)確后，再用深色的油畫棒或彩筆勾勒出來。最后完成上色。畫完后可以貼到前面來。 四、 總結(jié)：展評作業(yè)。