《《傳承經(jīng)典提高素質》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《《傳承經(jīng)典提高素質》（1頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、傳承經(jīng)典，提高素質 何紅梅 今天到卓雅小學參加了一場非常有價值的關于經(jīng)典教育課程的培訓，也聽取了一節(jié)精彩的經(jīng)典課《道》。培訓既包含了豐富的理論知識，又有實用的教學教法觀摩，使我受益匪淺。不僅對國學的價值和小學國學經(jīng)典教育的理念有了深刻的認識，而且對小學國學經(jīng)典課程的建設有了進一步的了解。 沈廣斌副院長為我們做了《子、史、集學段（高年級）的經(jīng)典解讀與內容的選擇、課程構建與教學目標及方法》的講座。他從“子、史、集”的概述講起，對“子、史、集”的價值和意義作了重點剖析：（1）增加學識，開闊視野。（2）提升語言能力。（3）增長智慧，陶冶性情，用于人生。接著對高年級學段如何學“子、史、集”展開了解

2、答。他為我們列舉了許多實用性的例子，讓我們明白了學經(jīng)典的必要性。最后專家為我們上了一節(jié)精彩的經(jīng)典課《道》。第一次觀摩經(jīng)典課，味道特別新鮮。他的教學流程可以概括為：猜“道”——識“道”——學“道”——悟“道”?？此齐y學的經(jīng)典，但他從生活常識中讓學生悟道，所以學生很快就能駕輕就熟地內化為自己的知識了。真是讓我大開眼界。從這節(jié)課中讓我解開了對小學生學經(jīng)典并不難這個困惑。 國學經(jīng)典是民族血脈凝注成的傳統(tǒng)文化的精髓，不僅可以養(yǎng)心，而且是中國文化復興的根本。提高國學經(jīng)典教育的教育效能，需要有一個系統(tǒng)的總結和提升；不僅要加強小學生的閱讀量，教師也要鉆研經(jīng)典提高自我，這樣才能更好地推進國學經(jīng)典教育的展開。 1