《2021-2022年三年級品德與社會(huì)下冊 模擬游戲-爭取生存時(shí)間1教案 冀教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年三年級品德與社會(huì)下冊 模擬游戲-爭取生存時(shí)間1教案 冀教版（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年三年級品德與社會(huì)下冊 模擬游戲-爭取生存時(shí)間1教案 冀教版 教學(xué)目的： 1. 通過模擬水災(zāi)中的逃生和地震中的避難的活動(dòng)，來鞏固水災(zāi)中的逃生和地震中的避難的方法 2. 加強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。 教學(xué)重難點(diǎn)：鞏固水災(zāi)中的逃生和地震中的避難地方法。 教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過程： 一、 導(dǎo)滲入滲出： 同學(xué)們我們今天來做兩個(gè)模擬游戲－爭取生存空間，看誰在災(zāi)難來臨時(shí)逃生的方法最正確。 二、 新課： 1.教師出示水災(zāi)中的逃生的課件，演示水災(zāi)發(fā)時(shí)的情景， 讓學(xué)生選擇逃生的方法和工具，應(yīng)該先做什么后做什么？ 學(xué)生回答 評選出最佳答案填寫在書上。

2、 2.在教室中入行地震中的避難的模擬游戲 教師：同學(xué)們假設(shè)現(xiàn)在發(fā)生地震了我們應(yīng)該怎么辦？學(xué)生紛紛選擇躲避地方法 游戲結(jié)束師生共同評價(jià)剛才誰做得對誰做得不對，選出正確的做法加以表揚(yáng) 教師總結(jié)：列出正確的逃生方法 指導(dǎo)學(xué)生把自己在游戲活動(dòng)中的感想寫在書上。 反思： 這次地震逃生演練意義重大：讓學(xué)生懂得了在地震時(shí)自我保護(hù)的知識(shí)和動(dòng)作：首先要就地尋找避難的地方；其次是要想辦法快速離開危險(xiǎn)的地方；再次是面對災(zāi)難時(shí)要團(tuán)結(jié)，相互關(guān)照。還告訴我們在災(zāi)難發(fā)生時(shí)一定要沉著鎮(zhèn)定，聽從指揮，要有集體觀念，不能爭先恐后，平時(shí)還要多帶一些水，真的被埋在廢墟里時(shí)才能堅(jiān)持一段時(shí)間，才能延長被援救的時(shí)間。

3、 附送： 2021-2022年三年級品德與社會(huì)下冊 模擬游戲-爭取生存時(shí)間教案 冀教版 教學(xué)目的： 3. 通過模擬水災(zāi)中的逃生和地震中的避難的活動(dòng)，來鞏固水災(zāi)中的逃生和地震中的避難的方法 4. 加強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。 教學(xué)重難點(diǎn)：鞏固水災(zāi)中的逃生和地震中的避難地方法。 教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過程： 一、 導(dǎo)滲入滲出： 同學(xué)們我們今天來做兩個(gè)模擬游戲－爭取生存空間，看誰在災(zāi)難來臨時(shí)逃生的方法最正確。 二、 新課： 1.教師出示水災(zāi)中的逃生的課件，演示水災(zāi)發(fā)時(shí)的情景， 讓學(xué)生選擇逃生的方法和工具，應(yīng)該先做什么后做什么？ 學(xué)生回答 評選出最佳答

4、案填寫在書上。 2.在教室中入行地震中的避難的模擬游戲 教師：同學(xué)們假設(shè)現(xiàn)在發(fā)生地震了我們應(yīng)該怎么辦？學(xué)生紛紛選擇躲避地方法 游戲結(jié)束師生共同評價(jià)剛才誰做得對誰做得不對，選出正確的做法加以表揚(yáng) 教師總結(jié)：列出正確的逃生方法 指導(dǎo)學(xué)生把自己在游戲活動(dòng)中的感想寫在書上。 反思： 這次地震逃生演練意義重大：讓學(xué)生懂得了在地震時(shí)自我保護(hù)的知識(shí)和動(dòng)作：首先要就地尋找避難的地方；其次是要想辦法快速離開危險(xiǎn)的地方；再次是面對災(zāi)難時(shí)要團(tuán)結(jié)，相互關(guān)照。還告訴我們在災(zāi)難發(fā)生時(shí)一定要沉著鎮(zhèn)定，聽從指揮，要有集體觀念，不能爭先恐后，平時(shí)還要多帶一些水，真的被埋在廢墟里時(shí)才能堅(jiān)持一段時(shí)間，才能延長被援救的時(shí)間。