《2022四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 22《西沙漁人》教案1 浙教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 22《西沙漁人》教案1 浙教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、西沙漁人教學(xué)目標(biāo)：1.有感情地朗讀課文，邊讀邊思考，能回答課后問(wèn)題，感受西沙漁人勇敢、機(jī)智、剽悍的品格，培養(yǎng)學(xué)生的陽(yáng)剛之氣。2.學(xué)會(huì)本課個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字掙、扎；理解個(gè)新詞語(yǔ)的意思；會(huì)用甚至、頓時(shí)造句。3.能正確聽寫課文最后一個(gè)自然段。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：有感情地朗讀課文，邊讀邊思考；體會(huì)西沙漁人的機(jī)智剽悍。課時(shí)安排：2課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第1課時(shí)一、初讀課文，總體感知。1.揭示課題后，學(xué)生自由讀，讀通課文。2.運(yùn)用工具書，同桌合作學(xué)習(xí)，讀準(zhǔn)生字、新詞字音。二、再讀課文，學(xué)習(xí)字詞。1.用-？畫出自己難以讀準(zhǔn)的字，難以理解的詞。（如：多音字掙、扎的讀音，鍛煉、剽悍、風(fēng)馳電掣、驚濤駭浪等詞的詞義。）2.分小

2、組共同交流自己的疑難點(diǎn)，能解決的最好在小組內(nèi)解決。3.師生交流，著重解決小組內(nèi)難以解決的疑難點(diǎn)，并加以強(qiáng)化鞏固。（自我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，自行解決疑難點(diǎn)。）三、讀課文，理清層次。1.文章主要寫了有關(guān)西沙漁人的哪些內(nèi)容？2.學(xué)生讀文交流。（初步總體感知文意，進(jìn)而分清主次。）四、四讀課文，質(zhì)疑問(wèn)難。1.默讀課文，用？ 畫出自己對(duì)課文內(nèi)容不理解的地方。2.生生互動(dòng)交流。3.師生釋疑、存疑。五、欣賞美麗的西沙群島，學(xué)習(xí)課文第一自然段。1.圖片欣賞美麗的西沙群島，談?wù)勛约旱母惺堋?.找出課文描寫西沙群島的句子，理解比喻的作用。（綠寶石般）3.朗讀指導(dǎo)，讀出西沙群島的美。六、作業(yè)設(shè)計(jì)：1.用最適合自己的記字方法記住

3、本課所學(xué)生字新詞。2.寫近義詞：鋒利（）機(jī)智（）兇猛（）特殊（）第2課時(shí)一、揭題，激發(fā)情趣1.這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)西沙漁人，誰(shuí)能用一兩個(gè)詞來(lái)評(píng)價(jià)西沙漁人？（機(jī)智剽悍） 板書：機(jī)智剽悍 2.什么叫剽悍？看到剽悍這個(gè)詞你腦子里出現(xiàn)了哪些剽悍的人物？3.西沙漁人的剽悍又表現(xiàn)在什么地方呢？這是我們本堂課要研究的，研究之前要學(xué)會(huì)一個(gè)新的閱讀方法。二、初讀，提出問(wèn)題：1.指名讀學(xué)習(xí)提示。歸納：要養(yǎng)成邊讀邊思考的習(xí)慣，先要提出問(wèn)題，然后要尋找答案。2.默讀課文，自由提問(wèn)題，寫在黑板上。3.確定主問(wèn)題：這么多問(wèn)題，你認(rèn)為哪個(gè)問(wèn)題是最主要的？為什么？（從哪些地方看出西沙漁人的機(jī)智剽悍？）三、研讀，感悟形象1.請(qǐng)大

4、家用自己喜歡的方式讀讀課文，邊讀邊思考：課文哪件事最能看出西沙漁人的機(jī)智剽悍？（1）學(xué)生自由讀；（2）匯報(bào)：釣鯊魚（板書：釣鯊魚）2.西沙漁人是怎樣釣鯊魚的呢？看錄像。3.課文又是怎么寫的呢？請(qǐng)大家讀課文第4自然段，邊讀邊思考釣鯊魚可以分成幾步？（板書：請(qǐng)鯊上釣、被拖等待、提繩砍鯊）4.哪一步最能表現(xiàn)西沙漁人機(jī)智剽悍呢？（1）學(xué)習(xí)被拖等待：從哪些地方體會(huì)到西沙漁人的機(jī)智剽悍？說(shuō)理體會(huì)。A、抓重點(diǎn)詞：風(fēng)馳電掣什么意思？你還見過(guò)哪些風(fēng)馳電掣的鏡頭？驚濤駭浪，換個(gè)詞怎么說(shuō)？三五十里，一二百里有多遠(yuǎn)？B、聯(lián)系上下文，體會(huì)鯊魚的兇猛，為什么要寫如何兇猛的鯊魚？帶著緊張而敬佩的心情讀讀。自由讀，指名讀評(píng)價(jià)

5、；齊讀。（2）學(xué)習(xí)誘鯊上釣，提繩砍鯊：剛才我們從被拖等待體會(huì)出西沙漁人的機(jī)智剽悍？其它兩步又是怎樣表現(xiàn)出西沙漁人的機(jī)智剽悍？讀選其中的一步，先獨(dú)立思考、體會(huì)。（結(jié)合頓時(shí)的造句訓(xùn)練。）四人小組合作交流。（可以說(shuō)說(shuō)、演演、讀讀等）匯報(bào)。5.同學(xué)們真能干，用多種方法體會(huì)到西沙漁人在釣鯊魚時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的機(jī)智剽悍，課文從哪些地方還可以看出西沙漁人的機(jī)智剽悍？指名讀；（課文、自然段內(nèi)容）你從哪里體會(huì)到西沙漁人的機(jī)智剽悍？（結(jié)合甚至的造句訓(xùn)練。）朗讀指導(dǎo)。四、考試、深化主題1.同學(xué)們，機(jī)智剽悍的西沙漁人給大家留下了深刻的印象，告訴大家一個(gè)好消息，西沙遠(yuǎn)洋發(fā)展公司要舉行一次西沙漁人資格考試。還告訴大家一個(gè)好消息，那里還聘我當(dāng)主考官?？荚囆问剑洪_卷考試。題目：（可以自己根據(jù)課文內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)幾個(gè)問(wèn)題讓學(xué)生任選其中的一個(gè)），考合格的同學(xué)發(fā)給資格證書。準(zhǔn)備時(shí)間：2分鐘，開始！2.匯報(bào)，發(fā)證書。3.總結(jié)。五、設(shè)計(jì)作業(yè)：1.為自己設(shè)計(jì)一份作業(yè)。設(shè)計(jì)的形式：可以說(shuō)說(shuō)、演演、讀讀等。2.老師布置：講述西沙漁人釣鯊魚的事。3.正確聽寫課文最后一個(gè)自然段。板書設(shè)計(jì)：誘鯊上釣放繩逃竄提繩劈鯊西沙漁人 釣鯊魚（機(jī)智剽悍）（兇猛異常）