《2021-2022年一年級(jí)音樂下冊 粉刷匠教學(xué)設(shè)計(jì) 湘教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年一年級(jí)音樂下冊 粉刷匠教學(xué)設(shè)計(jì) 湘教版（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年一年級(jí)音樂下冊 粉刷匠教學(xué)設(shè)計(jì) 湘教版【教學(xué)內(nèi)容】聆聽：我有一雙萬能的手表演：粉刷匠【教學(xué)對象】小學(xué)一年級(jí)學(xué)生【教學(xué)課時(shí)】一課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】 一、能理解勞動(dòng)的愉快，并用輕松愉快的聲音邊演唱邊表演歌曲粉刷匠。二、通過聆聽歌曲我有一雙萬能的手，讓學(xué)生體會(huì)勞動(dòng)的光榮，培養(yǎng)學(xué)生對勞動(dòng)的熱愛心情。三、通過創(chuàng)編動(dòng)作和表演，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，創(chuàng)造意識(shí)?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】用輕松愉快的聲音有感情地演唱粉刷匠并參與表演。【教具準(zhǔn)備】課件、桶、刷子、自制帽子、皮球、沙錘、碰鈴?！窘虒W(xué)過程】一、律動(dòng)勞動(dòng)最光榮進(jìn)教室二、師生問好三、猜謎導(dǎo)入五個(gè)兄弟住在一起各有名字高矮不齊（手）四、新課教學(xué)（一）聆聽歌

2、曲我有一雙萬能的手1.提問：這雙萬能的手到底都會(huì)做哪些事情？2.生匯報(bào)在生活中的勞動(dòng)表現(xiàn)。3.生表演勞動(dòng)的動(dòng)作。（二）歌曲粉刷匠教學(xué)1.導(dǎo)入新課（1）教師演示粉刷動(dòng)作，揭示粉刷匠。（2）教師表演唱粉刷匠。2.節(jié)奏練習(xí)。3.學(xué)唱旋律（1）用“么”輕聲哼唱旋律。（2）生分小組接唱旋律。（3）生完整演唱旋律。4.朗讀歌詞（1）教師有感情按節(jié)奏朗讀歌詞。（2）師分析歌詞。（3）生朗讀歌詞。5.歌曲教學(xué)（1）聽課件動(dòng)畫范唱（2）學(xué)生跟琴慢唱。（3）強(qiáng)調(diào)“強(qiáng)、亮、忙、樣”的唱法。（4）師分析歌曲，啟發(fā)學(xué)生有感情演唱歌曲。（5）一句“為什么鼻子變了樣？”滲透德育教育“不怕臟，不怕累的忘我精神”。（6）檢查個(gè)

3、別學(xué)生演唱情況。6.歌表演（1）分句學(xué)跳。（2）連貫跳。（3）學(xué)生戴上自制的帽子表演。（4）請小樂手為優(yōu)秀的粉刷匠伴奏。五、深化主題課件播放有關(guān)勞動(dòng)的圖片，進(jìn)一步滲透品德教育。六、師生再見七、律動(dòng)我有一雙萬能的手出教室附送：2021-2022年一年級(jí)音樂下冊 紅眼睛綠眼睛 1教案 人教新課標(biāo)版教學(xué)內(nèi)容學(xué)唱紅眼睛綠眼睛，做到能在心中默唱歌曲。教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)唱歌曲紅眼睛綠眼睛。2.了解小學(xué)生常見的行為規(guī)范。3.能在心里默唱紅眼睛綠眼睛的歌曲片斷。教學(xué)過程一、聽唱歌曲紅眼睛綠眼睛，做游戲。1.教師提問：同學(xué)們上學(xué)是采用什么交通方式到學(xué)校的？生：走路、坐公共汽車、騎自行車、家長開車送等等。2.師：在城

4、市的街道和公路上行走，應(yīng)注意行人靠右，大人帶著，走人行橫道，注意看車，看紅綠燈信號(hào)等等。在城市交通里，紅綠燈是警察的幫手，與警察共同指揮交通秩序，保證行人和車輛的安全通行。紅燈和綠燈各有不同的作用，例如，紅燈亮?xí)r，車輛行人停止通行，綠燈亮?xí)r，車輛行人可以通行。3.聽音樂，做游戲。找一名同學(xué)手拿一張紅紙牌和一張綠紙牌，聽教師唱歌，教師唱到“紅燈紅，紅眼睛，眼睛眨一眨車子停一?！睍r(shí)，生舉紅牌，唱到“綠燈綠，綠眼睛，眼睛眨一眨車子向前進(jìn)”時(shí)，同學(xué)舉起綠牌子。4.跟唱歌曲紅眼睛綠眼睛，做游戲。跟老師一邊唱一邊舉牌子。請一名同學(xué)做警察舉牌，其他同學(xué)邊唱邊扮演行人和車輛，看見紅燈停止做動(dòng)作，看見綠燈繼續(xù)行

5、走。二、看圖表、作判斷，選擇放聲歌唱與心里默唱。1.請一位同學(xué)做警察舉牌子，舉紅燈時(shí)，教師在心里默唱，舉綠燈時(shí)，教師大聲歌唱。教師做警察舉牌子，學(xué)生們默唱或放聲唱。2.看圖表，選擇大聲唱或心里默唱。足球場上，如果球員違反了比賽的規(guī)則，裁判就要對球員亮紅牌，禁止他繼續(xù)參加比賽。在生活中，違反了公共道德規(guī)范的行為同樣是需要禁止的。教師請同學(xué)們做裁判，對人們的日常行為作出裁判。 教師將紅綠紙牌換成畫有吸煙、鳴喇叭、走人行橫道、廢品扔到垃圾箱等圖案的標(biāo)志，請學(xué)生們自己判斷，哪些行為是應(yīng)禁止的，需要亮紅燈；哪些行為是值得提倡的，需要亮綠燈。然后請同學(xué)們用兩種不同的方式或行為表現(xiàn)出來。課堂小結(jié)：我們不僅要上課遵守課堂行為規(guī)范，還要遵守交通規(guī)則。