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1、《白鴿》
執(zhí)教:
教學年級:三年級
教學課時:一課時
教學內(nèi)容:歌曲《白鴿》
教學目標:
1.能用歡快、優(yōu)美的聲音演唱《白鴿》,體驗歌曲的歡快情緒和愉悅情感。
2.愿意參加集體舞的學習和表演,能夠感受、體驗音樂帶來的快樂及美感,在劃旋律線等活動中感受歌曲的樂句劃分,并能夠聽辨出來。
3.知道歌曲的演唱形式——“輪唱”,并能夠用此形式于同學合作演唱歌曲。
4.欣賞聆聽經(jīng)典輪唱歌曲《保衛(wèi)黃河》,能感受到輪唱的藝術(shù)魅力。
教學重點和難點:
1.用跳躍、輕快的聲音演唱《白鴿》,讓學生充分體驗、感受音樂給他們帶來的快樂。
2.用均衡的聲音演唱二聲部輪唱。
教學用具:
鋼琴、多
2、媒體。
教材分析:
《白鴿》是人民教育出版社出版,三年級下冊第六單元第一課的歌曲。它是一首捷克民歌,C大調(diào),2/4拍,一段體,三個樂句,二聲部輪唱。歌曲雖然短小,但是旋律流暢,情緒歡快,表達了“我”對白鴿的親近、喜愛之情。
教學過程:
一、導入
師:同學們,今天,老師帶來了一段舞蹈,請你們仔細觀察,老師在跳舞的時候都創(chuàng)編了哪些動作?待會請你來模仿。同時請你們拍手為老師伴奏。
1.學生模仿
2.邀請舞伴
3.交換舞伴
[設(shè)計意圖:用《白鴿》這首歌曲的旋律進行律動,使學生能充分而完整的聆聽音樂作品,為后面的歌曲教學打下基礎(chǔ)。]
二、新歌教學
師:同學們,剛才我們跳舞的這段音樂
3、是一首捷克的兒童歌曲,下面老師想為大家演唱這首歌曲你們想聽嗎?(想)那請同學們聽好了,聽聽歌詞都唱了些什么,看看我們班的同學們記憶力好不好,比比誰記的歌詞多。
1.理解歌詞
2.用劃弧線的方法為歌曲劃分樂句。
3.用劃旋律線的方法找出歌曲的相似樂句。并理解“重復”是音樂創(chuàng)作的一種方法。
4.用圖譜表現(xiàn)來引導學生用有彈性的聲音演唱歌曲。
5.用動作表現(xiàn)歌曲。(模仿白鴿的嘴巴)
6.用漸強的力度演唱歌曲。(歌詞兩次白鴿的叫聲)
7.完整演唱歌曲。
三、輪唱歌曲
你們美妙的歌聲吸引來了另一只白鴿,聽,兩只白鴿唱得多歡哪?。úシ拧栋坐潯份喅?
1.聽賞輪唱《白鴿》
2.復習音樂知識---輪唱
3.玩輪數(shù)游戲(為了更好的唱好輪唱歌曲我們先來玩?zhèn)€輪數(shù)游戲。)
4.看歌譜聽輪唱《白鴿》
5.講解歌曲第二聲部的開頭和結(jié)尾
6.師與錄音輪唱歌曲(師示范)
7.生與錄音輪唱歌曲(師指導)
8.師生輪唱
9.生生輪唱
10.隨伴奏音樂完整輪唱歌曲。
四、拓展
聆聽經(jīng)典輪唱《保衛(wèi)黃河》,感受輪唱的藝術(shù)魅力。
五、小結(jié)
同學們,這節(jié)課我們學習了捷克兒童歌曲《白鴿》,感受了“輪唱”這種演唱形式的藝術(shù)魅力。最后,讓我們用自然的聲音有感情地演唱《白鴿》,結(jié)束今天的音樂課。