《2022春二年級(jí)音樂下冊(cè) 第4課《排排坐》教案 湘藝版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022春二年級(jí)音樂下冊(cè) 第4課《排排坐》教案 湘藝版（1頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、排排坐 教學(xué)目標(biāo) 1、初步感受廣東民間兒歌的風(fēng)格，按節(jié)奏朗讀童謠，用活潑歡快的情緒來演唱《排排坐》，并進(jìn)行歌詞創(chuàng)編活動(dòng)。 2、練習(xí)用木魚和其他打擊小樂器為歌曲演唱伴奏。 教學(xué)重點(diǎn) 讓學(xué)生感受廣東音樂，經(jīng)過對(duì)本課的學(xué)習(xí)，能更進(jìn)一步了解廣東。 教學(xué)難點(diǎn) 歌曲《排排坐》中附點(diǎn)節(jié)奏的準(zhǔn)確演唱。 教學(xué)過程 一、故事導(dǎo)入 1、聽音樂《排排坐》進(jìn)入課室。 2、用課件出示圖畫，看圖說話。 3、分小組把一幅幅圖串起來編講故事，并為故事起名，看看那一組講得最好。 4、老師也編一個(gè)小故事《排排坐》，說說你喜歡故事里的哪個(gè)小動(dòng)物？為什么？（小豬、小狗拉柴燒火做飯給姑婆吃，小貓拿凳子

2、給姑婆坐，小老鼠看戲讓位給小豬等） 二、學(xué)習(xí)新課 1、聽聽歌曲，朗讀童謠，跟著老師做動(dòng)作。 2、提示注意聆聽歌曲，讓學(xué)生學(xué)著創(chuàng)作一些新的動(dòng)作或姿體律動(dòng)來配合歌曲。 3、試一試看看能否一邊動(dòng)作一邊學(xué)唱歌，先用lu來哼唱，熟悉旋律后再唱歌詞。（注意：唱得不好的地方要分樂句來練一練，特別是有切分節(jié)奏和附點(diǎn)的地方） 4、自由在課室里走動(dòng)，模仿故事里的情節(jié)，一邊表演一邊演唱。 三、“湖北知多少”，“我為湖北添光彩” 1、出示水果圖片，準(zhǔn)備一些適時(shí)的水果，每一組一分，嘗一嘗，說一說自己喜歡吃的水果。教師提問“你們知道這些水果當(dāng)中哪些是我們湖北的特產(chǎn)嗎？” 2、“你還知道湖北些什么？”以小

3、組為單位討論，把結(jié)果用簡(jiǎn)單的圖畫表示出來。 3、哦，湖北原來有這么多的好吃的、好用的、好玩的、好看的，還有許多名勝古跡，旅游景點(diǎn)、風(fēng)俗等，教師可以補(bǔ)充說明，簡(jiǎn)單介紹給學(xué)生。 3、假設(shè)你是一個(gè)設(shè)計(jì)師，你會(huì)為襄陽(yáng)設(shè)計(jì)什么？有什么好的建議讓襄陽(yáng)人生活工作更加舒服和方便？用畫筆把自己的設(shè)計(jì)方案用簡(jiǎn)筆畫畫出來，并作說明。 四、為歌曲創(chuàng)編歌詞 1、（教師語(yǔ)：排排坐真好，可以吃果果，出點(diǎn)子）聽一聽老師敲木魚（ХХХ|ХХ；ХХХ），說一說那種方法比較適合《排排坐》，大家也來敲一敲，唱一唱。 2、看看誰(shuí)能即興最后一句編創(chuàng)新歌詞。（樂呵呵、笑哈哈、幸福多、添光彩、） 3、聽著《排排坐》的音樂，唱著自己喜歡的歌詞走出課室。