《2022春一年級美術下冊 第2單元 點線色你我他 第7課《大魚和小魚》教案 嶺南版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2022春一年級美術下冊 第2單元 點線色你我他 第7課《大魚和小魚》教案 嶺南版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、第七課：大魚和小魚教學目標1、知識與技能：展開想象的翅膀，用自己喜歡的方法表現大魚和小魚的美。2、過程與方法：引導學生觀察、了解魚的造型特點，仔細品味藝術家筆下的大魚和小魚給人們生活中帶來的樂趣。3、情感、態(tài)度、價值觀：培養(yǎng)學生欣賞美、表現美的能力，激發(fā)學生濃厚的學習興趣。課前準備：課前師生共同收集有關各種魚的圖片資料。多媒體課件。紙做的魚的燈飾、玩具魚，魚形的飾物。教學重點：了解魚的造型特點和藝術特色。教學難點：用繪畫的形式表現自己喜歡的魚的特征。一、教學過程()創(chuàng)設情景明確目標引發(fā)思維課件先出示魚形的燈飾、玩具魚、卡通魚，讓學生觀察并說出從這幾幅畫中想到了什么?(設計意圖：直觀、形象的課件

2、演示一下子吸引學生的注意力，讓學生帶著新、奇、趣很快進入學習狀態(tài)。)(二)佳作欣賞了解方法活躍思維演示課件。展示出各種魚的自然形態(tài)，與藝術加工后的魚對比著出現在幕布上，讓學生直觀地比較欣賞畫面，談論畫中的魚。(設計意圖：流動的畫面，優(yōu)美的旋律，仿佛讓學生置身于一個神話般的世界。屏幕上每出現一幅魚的聯(lián)想畫，學生都會興奮不已，濃厚的學習興趣被調動起來了，同時學生的思維也活躍了。)(三)變換情境展開聯(lián)想激活思維課件出示一幅魚的圖片，將此魚放入不同的情景中(家庭、廣闊的天空、無邊的宇宙、神秘的海洋)，讓學生在特定的審美情景中插上想象的翅膀。進行魚的聯(lián)想。(設計意圖：利用魚的原型，通過多種形式，引發(fā)學生

3、的聯(lián)想，使學生的想象空間更大，思維更活躍，創(chuàng)作欲望更強烈)(四)渲染氣氛手腦并用強化思維在充分想象的基礎上讓學生進行創(chuàng)作。1、作業(yè)形式：可小組合作完成；也可單獨完成。2、作業(yè)要求：可從平面表現入手，采用水彩、水粉、水彩筆、油畫棒等多種方法進行魚的聯(lián)想創(chuàng)作。3、學生進行創(chuàng)作時，大屏幕上出示剛才欣賞過的畫面和播放優(yōu)美的音樂。(設計意圖：多樣的創(chuàng)作手法、不同的作業(yè)要求充分考慮到了學生的個別差異，有利于學生個性的發(fā)展。背景音樂的選擇、流動畫面的展示渲染了良好的創(chuàng)作氛圍，同時也為創(chuàng)作有困難的學生提供了短暫的視覺形象，使其消除畏懼心理。)(五)課尾欣賞延伸空間拓展思維采用自評、互評的形式，組織學生評論誰的作品最有趣，誰的作品最吸引人，盡量發(fā)現每個學生的閃光點。課后讓學生留心觀察各種魚的特點與應用。教學后記：直觀的畫面欣賞有利于學生觀察力的培養(yǎng)，原型在不同的環(huán)境中擺放，有利于學生想象力的培養(yǎng)，不同材料的運用，有利于學生發(fā)散思維的培養(yǎng)，個性化的評價有利于學生合作交流意識和能力的培養(yǎng)，從而讓學生體驗到成功的樂趣。