《2021-2022年四年級音樂下冊 四季放歌4教案 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2021-2022年四年級音樂下冊 四季放歌4教案 蘇教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年四年級音樂下冊 四季放歌4教案 蘇教版教學內(nèi)容1. 唱童心是小鳥。2. 拓展：表現(xiàn)四季的文學、美術作品。教學目標1. 通過歌曲教學，歌唱了孩子們無比幸福的童年生活。2. 通過選取經(jīng)典的、以春夏秋冬為題村的文學、美術作品，課上讓學生誦讀、觀賞，幫助學生感悟音樂、文學、美術作品在表現(xiàn)同一題材時采用的相似或不同的手法。教學過程一、新歌教學.1. 談話導入。今天老師帶來一首歌，它向大家展現(xiàn)了天真可愛的童心。聽一聽，歌中唱到的活動有哪些是你熟悉的？2. 教師范唱。3. 學生交流聽到的內(nèi)容，初步熟悉歌曲。4. 復聽：童聲齊唱。要求學生比較教師獨唱和童聲齊唱的不同效果，進一步熟悉歌曲。5

2、. 聽琴，用中速試著跟唱。6. 在學唱過程中解決難點，方法：放慢速度，劃拍，模仿跟唱，唱譜等。表現(xiàn)好力度記號的要求。7. 本歌可采用領唱、齊唱的演唱形式。二、拓展表現(xiàn)四季的文學、美術作品。音樂家們喜歡以“春夏秋冬”為題材，創(chuàng)作了許多傳世之作，文學家和美術家同樣也熱衷于這個題材。古今中外有關這個題材的文學、美術作品數(shù)不勝數(shù)。讓學生涉獵這些作品，有助于對同類音樂作品的感受、理解，提高學生綜合藝術素養(yǎng)。通過選取經(jīng)典的、以春夏秋冬為題村的文學、美術作品，可讓學生誦讀、觀賞，幫助學生感悟音樂、文學、美術作品在表現(xiàn)同一題材時所采用的相似或不同的手法。在教學形式上，可以是集中的，也可以是隨機的，拓展不限于音

3、樂，也可以是兒童文學作品、美術攝影作品等，還可適當利用當?shù)氐淖匀缓臀幕Y源。三、總結(jié)，下課。.附送：2021-2022年四年級音樂下冊 四季放歌教案 蘇教版教學內(nèi)容：1.聽歌曲曉風之舞2.唱歌曲四季童趣3.欣賞音樂春天來了教學目標：1.通過本課的幾首作品，使同學們理解音樂所表達的對生活的情趣與熱愛。2.讓我們熱情地歌唱這豐富多彩的生活吧！教學重點：1.通過表演歌曲，理解音樂的風格情趣。2.會唱歌曲四季童趣3.能夠體會音樂春天來了中表達的思想情感。教學過程：一、激趣導入1. 同學們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？冬季2. 請同學們各抒己見說一說你喜歡的季節(jié)，為什么？（1）喜歡冬季 可以堆雪人，打雪仗

4、。（2）喜歡夏季 游泳，穿漂亮的花裙子。放暑假旅游。（3）喜歡春季 萬物復蘇，小樹發(fā)芽了，草綠了，花開了。（4）喜歡秋季 秋季是豐收的季節(jié)，各種蔬菜、水果大豐收，金色的秋天很美。二、欣賞：“曉風之舞” 請你們用三種不同的圖形，按旋律的順序排列三、學習歌曲1.聆聽錄音范唱。2.請同學們說一說歌曲是怎樣描繪四季的？春天放風箏夏天小河灣，抓螃蟹秋天長竹桿，打棗摘蘋果冬天雪撬板去滑雪3.再次聆聽錄音范唱，并說出歌曲的演唱速度和情緒。4.學唱歌曲（1）用聽唱法學習。（2）逐句聆聽教師的范唱，記住歌詞，體會情緒。（3）跟著教師的范唱完整的演唱歌曲。（4）學生自主的完整的演唱全曲。（5）有感情的演唱歌曲。5.利用書上的插圖做輔助，引導學生們用不同的情緒演唱不同的四個季節(jié)，并唱好此首歌曲。四、學唱四季童趣1.播放歌曲，先放兩遍。2.讓學生看詞跟著音樂哼唱，然后教師領唱。3.最后由全班合唱兩遍。五、欣賞春天來了1.播放音樂，讓同學們閉上眼睛用心去感受。2.師問：在聽這首音樂的同時，你們腦海中是什么樣的景色？答：春天的景色。3.引導學生將音樂與春天結(jié)合起來，并試著讓同學們理解音樂中所表達的思想感情。六、總結(jié)1. 更深的了解了四季不同的特點。2. 學會了一首活潑，歡快情緒的歌曲四季童趣。3. 初步了解了回旋曲式，而且是在大家共同合作中學會的。