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2021-2022年一年級音樂上冊 辦家家(第二課時)教案 湘教版

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1、2021-2022年一年級音樂上冊 辦家家(第二課時)教案 湘教版教學目標1.喜歡買菜與辦家家,并能學會這兩首歌。 2.能大膽、自信的用自己的聲音和形體動作表現(xiàn)歌曲情境。 3.能與同學合作、創(chuàng)造性的表演音樂游戲辦家家。 教學設(shè)想 首先要從學生的生活經(jīng)驗著手,引導(dǎo)學生說說跟家人一起買菜的經(jīng)過,調(diào)動他們的學習積極性,使他們對學唱這首歌產(chǎn)生強烈的興趣。其次在教學中應(yīng)注重說唱結(jié)合。要啟發(fā)學生或引領(lǐng)學生按歌曲的節(jié)奏朗讀歌詞,力求做到準確、形象、富有節(jié)奏感。特別是歌曲中的念白部分,說的時候更要短促、跳躍、有彈性。結(jié)束小節(jié)的襯詞“嗨”,要有夸張得意之感。采用聽唱法進行教學,注意旋律反復(fù)時的銜接。再者是要挖掘

2、學生表現(xiàn)與創(chuàng)造的潛能。 教學重點 準確、流暢的演唱歌曲。 教學難點 指導(dǎo)學生投入的進行歌表演,注意動作的協(xié)調(diào)性。 教學課時 兩課時 教學準備 多媒體、菜、掛圖 第 二 課 時 一、組織教學 師生問好,安定情緒。二、復(fù)習歌曲買菜 要求:1.根據(jù)前奏整齊的起唱。 2.有表情的演唱。 三、新課教學 (一)導(dǎo)入 師:小朋友,上節(jié)課我們和奶奶一起去菜市場買了好多的菜回來了,現(xiàn)在應(yīng)該做什么了? 生:煮飯、做菜。 師:對了,今天我們就起來玩辦家家吧。 (二)學唱歌曲 1.老師范唱 2.隨琴模唱旋律。 3.朗讀歌詞 識字:(多媒體) zng chowi do wi 蒸炒味道餓喂 4.隨琴學唱歌詞。 5.請兩個

3、學生(一男一女),分別演唱“爸爸”、“媽媽”的樂句,其他的小朋友唱齊唱部分和念旁白。 (三)游戲 各小組按次序派出兩位同學上臺表演,本小組其他同學在座位上配合。上臺表演的同學應(yīng)邊唱邊做動作。老師彈琴,用歌曲的最后一樂句作為過門或間奏。小組與小組交接表演時,琴聲不斷,直至各小組全部表演完畢。 (四)創(chuàng)編歌詞 1.引導(dǎo)學生在念白的地方展開想象,創(chuàng)編歌詞。如,“蒸”、“炒”可換為“煎”、“燒”、“烤”、“燉”、“煮”等,“雞蛋”、“小菜”可換為“臘肉”、“羊肉”、“青菜”“蘿卜”等。 2.創(chuàng)變革次要注意念白時的流暢與節(jié)奏,力求自然、和諧。 (五)評價 看哪個小組表現(xiàn)最好,評出“幸福之家”。評選方式可

4、由各小組派一個代表發(fā)言,除本組外推選出一個表現(xiàn)最好的小組,然后由老師綜合各小組的情況做出評判。老師的評價,一是要肯定學生表演的積極性、創(chuàng)造性;二是要對學生的合作精神、團結(jié)友愛精神給與表揚和鼓勵。 四、結(jié)束課業(yè) 板書設(shè)計 辦家家 zng chowi do wi 蒸炒味道餓喂附送:2021-2022年一年級音樂上冊 動畫城 1教案 人教新課標版教學目標1.接觸并了解國內(nèi)外優(yōu)秀的卡通文化,初步感受視覺藝術(shù)與聽覺藝術(shù)的密切聯(lián)系。2.將兒童對動畫片的興趣引向音樂,進一步加強學生對音樂節(jié)奏、音色、旋律等音樂要素的感受能力,提高音樂表現(xiàn)力,發(fā)展音樂想象力和創(chuàng)造力。3.學習歌曲兩只小象,體會三拍子的韻律感。教

5、學過程一、復(fù)習歌曲:小朋友們,歡迎你們今天來到“動畫城”里做客,首先,我們先導(dǎo)“動畫城”的百花園里去看一看。1.聽雨聲師:這是什么聲音?(雨聲)雨聲有好多種,你能模仿什么樣的雨聲?下面,讓我們用歌聲來模仿下雨的聲音吧!2.復(fù)習歌曲大雨和小雨3.聽到這熟悉的旋律了嗎?歌名叫什么?4.我們一起唱一唱吧!二、動畫樂園師:你們喜歡看動畫片嗎?每一部精彩的動畫片都少不了要有一首好聽的主題歌,你們熟悉哪些動畫片的主題歌,你們會唱嗎?(學生唱動畫片主題歌)下面,王老師讓同學們到動畫樂園里盡情享受動畫片帶給我們的歡樂吧。(欣賞動畫片主題歌)三、今天唐僧帶著他的三個徒弟來了,還念著兒歌呢!1.唐僧有哪三個徒弟,

6、分別是誰?2.教師范讀。3.學生讀:4.換一種讀法4/43/45.教師讀第一句,學生模仿讀第二句。四、學歌曲1.學生欣賞2.聽范唱,學生拍手3.跟著老師按節(jié)奏讀歌詞4.老師唱歌詞部分,同學們唱“呦啰啰”5.交換唱6.一齊唱7.學完了這首歌曲,你覺得兩只小象的感情好嗎?是從哪里感覺出來的?(見面握握手,揚起鼻子,勾一勾)那么請你們也在音樂聲中輕輕地,慢慢地走過去,和你的好朋友一起,用手代表小象的長鼻子,象他們那樣勾勾鼻子,握握手好嗎?五、今天我們在動畫城里度過了愉快的40分鐘,你們肯定有很多話想說,我總結(jié)了以下三個問題,請同學們把答案留在留言版上。六、老師在以后的音樂課中會盡量滿足同學們的要求,那最后,讓我們在動畫城里盡情的唱吧,跳吧!

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