《2022秋六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 課時(shí)測(cè)評(píng)6 最后的姿勢(shì) 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022秋六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 課時(shí)測(cè)評(píng)6 最后的姿勢(shì) 蘇教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、6 最后的姿勢(shì)課時(shí)測(cè)評(píng)方案字詞模塊一、選擇加點(diǎn)字正確的讀音，打“”。散步(snsn) 著想(zhozhu)倒塌(dodo) 血肉(xuxu)塵埃(ii) 坍塌(tndn)迅速(xxn) 短暫(znzn)二、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。fi x x sh zhn hn qun sh n dn yu m三、選字填空。虛墟噓()寒問(wèn)暖 ()張聲勢(shì) 廢()感憾撼死而無(wú)() ()天動(dòng)地 ()恩勢(shì)誓釋手不()卷 ()不罷休 形()四、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。近義詞反義詞坍塌()和善()逃離()普通()五、填上合適的詞語(yǔ)，使句子表達(dá)更具體。1()的磚塊、水泥板()地砸下來(lái)，樓房塌陷了2地震時(shí)，眼看教室要倒，譚老師

2、()撲到了我們的身上。3被砸得血肉模糊的譚老師身下()地護(hù)著四個(gè)學(xué)生。4譚老師()學(xué)生的形象，讓我永生難忘！句子模塊六、按要求寫(xiě)句子。1譚老師講課妙語(yǔ)連珠。譚老師很有幽默感。(用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話(huà))_2譚老師的姿勢(shì)震撼了搶險(xiǎn)人員。改成“把”字句：_改成“被”字句：_七、寫(xiě)出下面句子的描寫(xiě)方法。1他大聲向同學(xué)們喊道：“大家快跑！什么也不要拿！快”()2譚老師立即將他們拉到課桌底下，雙手撐在課桌上，用自己的身體護(hù)住了四個(gè)學(xué)生。()3地震時(shí)，同學(xué)們驚慌、緊張、害怕，不知如何是好。()讀寫(xiě)模塊八、課外閱讀。母愛(ài)孕()育奇跡當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)的房子壓死的，透過(guò)那一堆廢墟的間

3、()隙可以看到她死亡的姿勢(shì)，雙膝跪著，整個(gè)身體向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡，又沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在磚頭上敲了幾下，里面沒(méi)有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候，救援隊(duì)長(zhǎng)忽然往回跑，邊跑邊喊“快過(guò)來(lái)”。他又來(lái)到她的尸體前，費(fèi)力地把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲喊：“有人，有個(gè)孩子，還活著。”經(jīng)過(guò)一番努力，人們小心地把擋著她的廢墟清理開(kāi)，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有三四個(gè)月大，因?yàn)橛心赣H身體庇()護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜地

4、睡著，他熟()睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。隨行的醫(yī)生過(guò)來(lái)解開(kāi)被子準(zhǔn)備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生下意識(shí)地看了一下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信，“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你”，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人都落淚了。大災(zāi)大難面前，母愛(ài)孕育了一個(gè)個(gè)看似不可能的奇跡。1給文中帶點(diǎn)的字注音。2寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。詭異庇護(hù)3用“”畫(huà)出描寫(xiě)母親死亡時(shí)的姿勢(shì)的句子。用“_”畫(huà)出孩子被救出時(shí)的樣子。4母親寫(xiě)好的短信是什么內(nèi)容？看慣了生離死別的醫(yī)生看到短信后有什么反應(yīng)？_5讀完短文你最想說(shuō)什么？_參考答案一、snzhudoxuitnxnzn二、略三、噓虛墟憾撼感釋誓勢(shì)四、近義詞：倒塌逃跑反義詞：兇惡偉大五、1.碎裂重重2.飛身3.死死4.誓死護(hù)衛(wèi)六、1.譚老師講課不但妙語(yǔ)連珠，而且很有幽默感。2.譚老師的姿勢(shì)把搶險(xiǎn)人員震撼了。搶險(xiǎn)人員被譚老師的姿勢(shì)震撼了。七、1.語(yǔ)言描寫(xiě)2.動(dòng)作描寫(xiě)3.心理描寫(xiě)八、1.ynjinbsh2.怪異保護(hù)3.透過(guò)那一堆廢墟的間隙看上去有些詭異。大概有三四個(gè)月大感到很溫暖。4.親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你。醫(yī)生落淚了。5.母愛(ài)無(wú)邊，母愛(ài)孕育了生命的奇跡。