《2021-2022年一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 星空（第三課時(shí)）教案 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 星空（第三課時(shí)）教案 蘇教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 星空（第三課時(shí)）教案 蘇教版教學(xué)內(nèi)容：1 學(xué)唱閃亮閃亮的小星。2節(jié)奏練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)1能口齒清晰地演唱好歌曲。2在節(jié)奏練習(xí)中進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的節(jié)奏感。3能嘗試用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)自己對(duì)小星星變奏曲、小白船的想像以及對(duì)音樂(lè)的理解。感受到達(dá)/4、3/4拍歌曲的情緒。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：歌曲中出現(xiàn)了五處附點(diǎn)，要讓學(xué)生感受到這一附點(diǎn)的音時(shí)值長(zhǎng)短，同時(shí)這首歌歌詞有些拗口，對(duì)一年級(jí)小朋友來(lái)說(shuō)有一定難度。教學(xué)過(guò)程：一、 組織教學(xué)師生問(wèn)好歌。二、基本練習(xí)發(fā)聲練習(xí)。三、復(fù)習(xí)鞏固歌曲復(fù)習(xí)本單元學(xué)過(guò)的兩首歌曲。閃爍的小星月兒彎彎導(dǎo)入本課又與星星有關(guān)系的歌曲。四、學(xué)唱歌曲閃亮閃亮的小星這是一首歡

2、快活潑的英國(guó)兒童歌曲，全曲四個(gè)樂(lè)句中有三個(gè)樂(lè)句是相同的，唯一不相同的一個(gè)樂(lè)句其前半句與后半句還是相同的，國(guó)此歌曲旋律易學(xué)好記，但附點(diǎn)要注意。 1 聽(tīng)錄音，初步感受歌曲。2教師介紹附點(diǎn)，并在歌曲幫學(xué)生找出第一處附點(diǎn)，其他幾處讓學(xué)生自己找一找，找到后用方框框住。3復(fù)聽(tīng)歌曲，讓學(xué)生注意歌曲附點(diǎn)部分是怎么唱的，讓學(xué)生模仿一下，以上兩個(gè)部分可以讓學(xué)生基本掌握好附點(diǎn)的演唱了。找到后教師帶領(lǐng)學(xué)生按節(jié)奏朗讀歌詞。4聽(tīng)唱法學(xué)唱歌曲，教唱時(shí)要注意在此“31”兩個(gè)音符之間沒(méi)有附點(diǎn)。學(xué)唱時(shí)，先放慢速度，讓學(xué)生把歌詞掌握好，口齒清晰地演唱。5連起來(lái)演唱全曲。五、動(dòng)一動(dòng)在課本中有一幅示意圖，圖中的每個(gè)方格表示一拍，方格畫

3、鞋的是踏腳，畫手的是拍手，讓學(xué)生自已根據(jù)圖示練一練，掌握后跟著音樂(lè)打節(jié)奏。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)節(jié)奏感。六、創(chuàng)造太空探秘這是一個(gè)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力、表現(xiàn)力的活動(dòng)，伴奏音樂(lè)充滿了用電子合成器制作的虛幻音響，讓學(xué)生跟著音樂(lè)想象自己在太空中探秘，自己表演。附送：2021-2022年一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 星空（第二課時(shí)）教案 蘇教版教學(xué)內(nèi)容：1. 欣賞小白船。2學(xué)唱月兒彎彎。教學(xué)目標(biāo)1 通過(guò)欣賞感受三拍子的歌曲情緒。2 深情地演唱歌曲。3 樂(lè)于參加創(chuàng)造性音樂(lè)活動(dòng)，讓想像力與創(chuàng)造力得到發(fā)展。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：本課歌曲非常動(dòng)聽(tīng)，但容易出現(xiàn)音準(zhǔn)與節(jié)奏問(wèn)題，要注意引導(dǎo)。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)師生問(wèn)好歌。二、欣賞小白船

4、這是一首根據(jù)朝鮮童謠曲調(diào)改編的歌曲。歌詞描繪了孩子們對(duì)神秘宇宙的豐富想像與探求的愿望。這首歌以優(yōu)美的旋律、舒展的節(jié)奏、鮮明的三拍子韻律，描繪了寧?kù)o的夜空里月亮船兒隨波蕩漾的生動(dòng)形象和美麗神奇的意境。1聆聽(tīng)第一遍，讓學(xué)生談聽(tīng)后感受。2出示歌詞，教師解釋歌曲所表達(dá)的內(nèi)容。3按三拍子“強(qiáng)弱弱”的韻律創(chuàng)造一些“身體打擊樂(lè)”的節(jié)奏組合，邊欣賞邊練習(xí)。4邊欣賞音樂(lè)邊用打擊樂(lè)器為音樂(lè)伴奏。三、學(xué)唱月兒彎彎這是一首采用五聲羽調(diào)式寫成的具有民歌風(fēng)格的兒童歌曲。旋律與歌詞結(jié)合自然，給人以如歌如訴的感覺(jué)，表現(xiàn)了少年兒童年對(duì)祖國(guó)統(tǒng)一的深切期盼。1多媒體導(dǎo)入，介紹臺(tái)灣的風(fēng)土人情。2出現(xiàn)歌曲伴奏，教師有感情地朗誦歌詞內(nèi)容。讓學(xué)生聽(tīng)后說(shuō)一說(shuō)詩(shī)里講了什么，教師要進(jìn)行引導(dǎo)，學(xué)生可能對(duì)這方面知道不一定掌握。3與教師一起學(xué)習(xí)這首詩(shī)。（有節(jié)奏朗讀歌詞）4欣賞歌曲范唱。5教師示范演唱，讓學(xué)生點(diǎn)歌詞，進(jìn)一步熟悉旋律。6聽(tīng)唱法學(xué)唱第一段歌曲。注意附點(diǎn)音符時(shí)值及第三樂(lè)句的高音區(qū)音準(zhǔn)問(wèn)題。7掌握后自學(xué)第二段歌詞。8讓學(xué)生有感情地演唱歌曲，這首歌要唱得深情，高音曲音準(zhǔn)要注意。9讓學(xué)生用哼名A，讓一學(xué)生獨(dú)唱來(lái)處理歌曲，讓歌曲更好地表現(xiàn)情緒。