《五年級(jí)體育下冊(cè) 第四課 跨越式跳高教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)體育下冊(cè) 第四課 跨越式跳高教案（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、跨越式跳高游戲：搶救傷員備課時(shí)間 主 備 人主 備 人所在單位復(fù)備時(shí)間 授課教師授課教師所在單位課題一.跨越式跳高二.游戲：搶救傷員課 型室外課 項(xiàng)目?jī)?nèi) 容教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)：增強(qiáng)個(gè)人的自信和積極進(jìn)取信念。認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生進(jìn)一步掌握跨越式跳高的過竿及落地技術(shù)和投擲的簡(jiǎn)單原理。技能目標(biāo)：使90%以上的學(xué)生基本掌握所學(xué)技術(shù)動(dòng)作，提高跳躍能力。 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作、救死扶傷等優(yōu)良品質(zhì)，開發(fā)學(xué)生思維能力。素質(zhì)目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生速度、靈敏、協(xié)調(diào)、力量、以及快速起動(dòng)等綜合能力。順序教學(xué)內(nèi)容場(chǎng) 地教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)練習(xí)分量次數(shù)時(shí)間準(zhǔn)備部分常規(guī)1、整隊(duì)2、師生問3、宣布課的內(nèi)容4、安排見習(xí)

2、1、 熱身跑2、 健美操3、 徒手操：頭部運(yùn)動(dòng) 肩關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng) 弓步壓腿 踢腿運(yùn)動(dòng) 縱跳組織：徒手操隊(duì)形要求：快、靜、齊集隊(duì)，向?qū)W生問好，聲音洪亮。1、 積極參與，全情投入，認(rèn)真練習(xí)向教師問好，明確課的內(nèi)容和要求1、 要求動(dòng)作準(zhǔn)確、有力、舒展大方，協(xié)調(diào)有力。1127基本部分一、跨越式跳高重點(diǎn)：過竿及落地側(cè)向助跑（30-60度），一腳踏跳，兩腳相繼過皮筋，依次落地。二、游戲游戲：1 搶救傷員游戲規(guī)則：分成若干大組,三人一小組,用各種負(fù)重方式繞過前面的標(biāo)志物，回來接下一小組，輪流進(jìn)行，先完成的小組為勝。要求：1、 積極參加練習(xí)；放腳迅速，起跳快2、有力，擺動(dòng)腿起跳后腳尖內(nèi)轉(zhuǎn)，起跳腳快速跟上，依次過橡皮

3、筋落地；3、學(xué)生選擇高度練習(xí)時(shí)要盡可能保證人數(shù)相等；1、 注意練習(xí)中保持間距。組織：教法： 講清游戲規(guī)則以及注意事項(xiàng)，成四列縱隊(duì)。講解、示范；2、學(xué)生集體練習(xí)起跳擺腿技術(shù)，過竿技術(shù)；3、讓一名學(xué)生做一次，指出優(yōu)缺點(diǎn)，分組練習(xí)；4、統(tǒng)一高度練習(xí)后設(shè)定為女子：65CM、70CM、75CM、四個(gè)高度，學(xué)生自由選擇；5、左腳起跳的同學(xué)安排在旁邊的場(chǎng)地上練習(xí)；6、巡視指導(dǎo)1、練習(xí)上步起跳、擺腿；2、起跳落地技術(shù)；3、練習(xí)步驟：擺腿練習(xí)大循環(huán)練習(xí)；商討高度自選練習(xí)。4、互相觀察、思考動(dòng)作要領(lǐng)4X828 結(jié)束部分1、課后放松（音伴）2、下課造型“2008”3、課堂評(píng)價(jià)4、歸還器材5、師生再見組織：同開課式要求：聽音樂放松，動(dòng)作柔和、準(zhǔn)確。教師參與其中創(chuàng)設(shè)意境，引導(dǎo)學(xué)生造型。學(xué)生主動(dòng)投入，調(diào)整呼吸，放松移動(dòng)中形成“2008”數(shù)字。15場(chǎng)地器材海綿墊：6塊橡皮筋：6條標(biāo)志物：4 個(gè)預(yù)計(jì)效果密度：30-40%心率：135次分教學(xué)反思教法的創(chuàng)新應(yīng)通過多種手段培養(yǎng)學(xué)生活躍的思維、飽滿的精神和樂觀的情緒。同時(shí)為學(xué)生提供機(jī)會(huì)、培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和競(jìng)爭(zhēng)力。