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1、2021-2022年一年級音樂下冊 校園升旗2教案 湘教版教學(xué)內(nèi)容:學(xué)唱國旗國旗真美麗,欣賞國歌并能體會他的激昂情緒。教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)唱國旗國旗真美麗。2.欣賞國歌并能體會他的激昂情緒。3.通過學(xué)唱國歌和介紹聶耳,激發(fā)學(xué)生的愛國熱情,使他們懂得唱好國歌的重要意義,并能用恰當(dāng)?shù)牟煌Χ缺憩F(xiàn)歌曲雄壯、激昂的情緒。教學(xué)重點:運(yùn)用恰當(dāng)?shù)牧Χ日_的表達(dá)歌曲的情緒內(nèi)容。教學(xué)難點:三連音與休止符在歌曲中演唱時值的準(zhǔn)確。教具準(zhǔn)備:電腦、錄音機(jī)第一課時教學(xué)過程:一、組織教學(xué),師生問好。二、新授 1.猜一猜:歡迎大家到音樂課堂做客,今天老師帶給大家的是什么禮物呢?同學(xué)們要通過競猜游戲才能得到答案,下面我們分三組來
2、做這個游戲。好,請看大屏幕:請你說出這是哪個國家的國旗?你說這面國旗美麗嗎?下面我們來學(xué)習(xí)國旗國旗真美麗這首歌。2聽一聽這首歌曲的旋律。(播放音樂)3跟老師唱,老師唱一句,學(xué)生跟唱一句。首先由教師帶唱1-2遍,然后用師生對唱的方式讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉歌曲的旋律。復(fù)習(xí)鞏固音高。采用兩種不同唱法演唱歌曲,請學(xué)生比較哪種唱法更合適歌曲所表現(xiàn)的情緒,再根據(jù)歌曲內(nèi)容提出問題,讓學(xué)生們親自體驗和思考來表現(xiàn)歌曲,充分調(diào)動他們的參與意識。第二課時教學(xué)過程1.聽賞國歌。你聽過這個國家的國歌嗎?(回答正確的同學(xué),其他同學(xué)用自己喜歡的節(jié)奏為他鼓掌)恭喜你為自己的組得了一面紅旗。2聽一聽今天,老師要送給大家的禮物就是歌曲
3、國歌,你對國歌了解多少?請你告訴我好嗎?老師根據(jù)學(xué)生的了解,來介紹聶耳。聶耳原名聶守信,是云南玉溪人,出生于(19121935)在他二十三歲的生命中創(chuàng)作了三十多首歌曲和一些民族器樂曲,作品集中反映了中國人民奮起抗日的堅強(qiáng)決心,第一次表現(xiàn)了三座大山壓迫下的中國工人階級的英雄形象,具有強(qiáng)烈的時代精神,鮮明的民族風(fēng)格和富于獨(dú)創(chuàng)的藝術(shù)形式,他的作品有義勇軍進(jìn)行曲大路歌鐵蹄下的歌女賣報歌等。(附加聶耳名字的來歷)我們來聽一聽國歌的演唱。(放FLASH動畫) 3.唱一唱. 下面我們同學(xué)用自己對國歌的理解來唱一唱這首歌。 4.小結(jié) 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們對國歌有了更深的認(rèn)識,說說你今后將怎樣為社會和國家做
4、貢獻(xiàn)呢?附送:2021-2022年一年級音樂下冊 校園升旗(第一課時)教學(xué)設(shè)計 湘教版教學(xué)目標(biāo):1.能初步做到用正確的唱歌姿勢和自然明亮的聲音演唱。2.能以尊敬的心情聆聽,感受的莊嚴(yán)雄偉。3.知道愛國旗就是愛自己的家。教學(xué)設(shè)想:本課我設(shè)計以“校園升旗儀式”為主題,讓學(xué)生扮演一個小升旗手的角色,將與巧妙的結(jié)合在一起,讓學(xué)生在玩中學(xué)會和聽賞好這兩首歌曲。教學(xué)重點:學(xué)會演唱和聽賞教學(xué)難點:能以尊敬的心情聆聽教學(xué)準(zhǔn)備: 電子琴 磁帶 獎品教學(xué)過程:一、導(dǎo)入1.今天是開學(xué)的第一天,我們每周一學(xué)校都要舉行升旗儀式,那么今天我們就來開展一個爭當(dāng)小旗手的活動,下面我們就開始比賽。2.初聽全曲(1) 你知道這首歌曲的名字嗎?(2) 你曾經(jīng)在什么時候聽過這首歌曲。(3) 小聲演唱。3.介紹(1) 講解歌詞大意(2) 輕聲朗讀歌詞(3) 作者介紹:聶耳:(1912-1935)作曲家,原名守信字紫藝,1912年2月14日出身與云南省昆明市(4) 聶耳小時候的故事二、升旗儀式(1) 同學(xué)們,下面我們就來舉行一個升旗儀式(2) 掛上國旗在教室的黑板上(3) 你們想想在升國旗的時候你們該怎么做(4) 立正,站直,行隊禮(5) 演唱國歌(6) 談?wù)勀阍谏龂鞎r的感受(7) 請同學(xué)上臺擔(dān)任升旗手(8) 評價表揚(yáng)三、課堂小結(jié)