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1、Unit 1 Hello!Lesson 20Teaching aims:1、Just speak:通過本課的學習,學生應(yīng)當在第19課的基礎(chǔ)上學會Me , too! Cool! 以充分情景對話的內(nèi)容,從而使學生更好的表達自己的情感。2、Just read:學習 kite , balloon 兩個單詞,能聽懂、會說,能認讀,并在生活中運用。3、Lets sing:學說韻句,鞏固復習所學的內(nèi)容。Main and difficult points 1、熟練的使用答語“Me , too! 和 Cool! ”進行交流。2、掌握kite , balloon兩單詞。Teaching aids:圖片、實物、錄音
2、機Teaching procedure:一、Revision a、播放歌曲Hello,師生交流感情,進入和諧的教學氛圍中。b、聽、唱歌曲Li Yan has a little ball , 復習上節(jié)課內(nèi)容。c、小組自由交談,教師應(yīng)了解學生交談情況??隙▋?yōu)點,糾正不足,鼓勵學生大膽運用所學的英語句子進行交流。二、Presentationa、在小組自由交談基礎(chǔ)上,讓幾組學生在全班表演。當學生所到I have a ball.時,教師可以拿著自己的球走上前,插入說:Me ,too! Look! Its nice. 使學生理解Me ,too!的含義,并在特定的情景下運用。b、出示教學掛圖,播放錄音,讓學
3、生理解I have a balloon. I have a kite. Me, too. Cool! 表達贊美之意,進一步體會Me, too! Cool! 的含義。c、三人一組根據(jù)所帶的實物,自由組合進行恰當?shù)膶υ?,可以多次組合反復練習。d、用卡片認讀單詞。把圖與單詞的音、形聯(lián)系起來記憶。e 、Lets Chant1)先看圖聽錄音,在看與聽中理解歌謠的含義。 2)反復聽。教師邊讓學生聽,邊指導學生的理解的基礎(chǔ)上跟讀。3)學著說,并能表演。注意/ai/的發(fā)音,口型要由大到小滑動。三、Practicea、可以把kite , balloon 的圖與單詞卡片和以前所學單詞的圖與單詞卡片混合,然后讓學生辨認并進行“找朋友”的游戲。b、根據(jù)學生掌握的情況,可以通過小組接力賽的形式,進行“找朋友”的游戲。看哪個組同學找得準,找得快,找得多,讀的準。對優(yōu)勝小組給予獎勵。 四、Homework:在天氣適宜的情況上,可帶學生在操場上放氣球、放風箏。在活動中運用所學過的句子,邊玩邊說。