《2022四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 8《當(dāng)飛機(jī)遇險(xiǎn)的時(shí)候》教案4 浙教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 8《當(dāng)飛機(jī)遇險(xiǎn)的時(shí)候》教案4 浙教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、當(dāng)飛機(jī)遇險(xiǎn)的時(shí)候教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)本課的生字，理解本課的新詞。知道“掠、馬上”在句中的作用。2.學(xué)會(huì)按“事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果的過(guò)程”給課文分段。3.理解課文內(nèi)容，體會(huì)周總理先人后已的精神。教學(xué)安排：2課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：1.讀寫(xiě)本課的生字新詞。2.學(xué)會(huì)按“事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果的過(guò)程”給課文分段。3.隨文理解詞語(yǔ)在文中的意思與作用。4.理解課文內(nèi)容，體會(huì)周總理先人后已的精神。教學(xué)過(guò)程：第1課時(shí)一、訓(xùn)練分段。（20分鐘） “遇險(xiǎn)”是什么意思？說(shuō)說(shuō)本課中遇到的“險(xiǎn)”。 飛機(jī)遇險(xiǎn) 這件事情中的主人公是“誰(shuí)”？主要講他的什么事？ 讓出傘包 這件事最后的結(jié)果如何呢？ 飛機(jī)脫險(xiǎn) 結(jié)合剛才的問(wèn)題，再讀分段。二

2、、字詞教學(xué)：（10分鐘） 字音： 重慶層層疊疊洶涌螺旋槳凍僵跨（越）繼續(xù) 字形： 疊僵衡嚴(yán)騰繼（斷）三、課堂作業(yè)：（10分鐘） 抄寫(xiě)詞語(yǔ)詞語(yǔ)：2遍第2課時(shí)一、回顧本課各段大意。（5分鐘）飛機(jī)遇險(xiǎn)讓出傘包飛機(jī)脫險(xiǎn)二、分段理解并隨文解詞。（25分鐘）第1段： 飛機(jī)在高空中遇到什么危險(xiǎn)？找出來(lái)讀一讀。 哪句話最能寫(xiě)出當(dāng)時(shí)的嚴(yán)重情況？ “飛機(jī)失去了平衡，機(jī)翼掠過(guò)一座座山峰，眼看就要撞著山尖了?！?“掠”？“一座座”說(shuō)明什么？第2段：小揚(yáng)眉沒(méi)有傘包，周恩來(lái)同志是怎樣對(duì)待的？ 口頭回答后，完成課堂作業(yè)時(shí)填空?！爸芏鱽?lái)馬上解開(kāi)自己的傘包，給小揚(yáng)眉背上，還親切地鼓勵(lì)她”。 說(shuō)說(shuō)“馬上”在句中的作用。 周恩來(lái)又是如何對(duì)待周?chē)墓ぷ魅藛T的？“用命令的口吻”說(shuō)明了什么？第3段： 飛機(jī)脫險(xiǎn)了，機(jī)艙里的人們心情怎樣？以讀代講三、作業(yè)指導(dǎo)。（10分鐘） 指導(dǎo)課堂作業(yè)部分作業(yè)。