《二年級音樂下冊 第5課《四小天鵝舞曲》教案3 湘藝版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級音樂下冊 第5課《四小天鵝舞曲》教案3 湘藝版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、四小天鵝舞曲教案教學(xué)目標：1、通過欣賞四小天鵝舞曲熟悉樂曲的主題音樂，感受管弦樂隊的樂器音色，并了解樂曲的背景。2、通過已有的知識進行樂曲圣桑-天鵝和四小天鵝舞曲的對比欣賞，感受速度、節(jié)奏、旋律與音樂形象的關(guān)系。3、通過芭蕾舞欣賞，感受到芭蕾舞劇中天鵝的形象。4、合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，直觀感受音樂形象。教學(xué)重難點：用不同的方法，從不同的角度和層面去理解樂曲，感受音樂美。教具：錄音、錄像、課件。教學(xué)方法：對比欣賞法、情景。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：1、播放課前音樂圣桑-天鵝。2、提問：猜一猜，樂曲中表現(xiàn)的是一種什么動物形象？3、圖片（課件）出示天鵝的形象，讓學(xué)生直觀感受天鵝的外形和各

2、種姿態(tài)。師：天鵝是一種候鳥，它通體潔白，婷婷玉立，依水自照，水中流光溢彩，藍的碧藍，白的雪白，人們把它看作是美麗的天使，吉樣的征兆，忠誠的象征。它喜歡集群，飛行時排成“人”字隊形，愛吃水生植物和少量昆蟲，小天鵝孵出即可下水覓食，屬于國家二級重點保護鳥類。 學(xué)一學(xué)天鵝飛行的動作，表現(xiàn)出天鵝優(yōu)雅高貴的姿態(tài)。4、揭示課題。二、欣賞管弦樂四小天鵝舞曲。1、初聽樂曲，整體感受樂曲的情緒。說說你想到的是幾只什么樣的天鵝？請用語言描述。2、老師介紹作品：天鵝湖：四幕幻想芭蕾舞劇天鵝湖是俄羅斯作曲家柴科夫斯基把該劇搬上圣彼得堡舞臺，才獲得巨大成功，并成為世界芭蕾舞經(jīng)典名著。四小天鵝舞曲是天鵝湖其中的一個故事，

3、美麗的奧杰塔公主和女伴被魔法師施法，變成了天鵝，只有在晚上才能變回人形，王子得知消息，要幫助和解救她們，小天鵝們就高興地跳起舞來。3、再次欣賞管弦樂四小天鵝舞曲感受管弦樂隊中樂器的音色，重點了解小提琴、雙簧管的音色及演奏方法。4、完整地聽四小天鵝舞曲，邊聽邊想四只小天鵝跳舞的情景。5、欣賞芭蕾舞影片四小天鵝舞曲，說一說看到的舞蹈與平時看到的或者跳過的有什么不一樣？ 芭蕾：因為“芭蕾”起源于意大利，興盛于法國，意為“跳”或“跳舞”。芭蕾最初是歐洲的一種群眾自娛或廣場表演的舞蹈，在發(fā)展進程中形成了嚴格的規(guī)范和結(jié)構(gòu)形式、其主要特征是女演員要穿上特制的足尖鞋立起腳尖起舞。學(xué)學(xué)芭蕾舞中的基本動作，注意保持形體的優(yōu)美，腳尖盡量繃直。6、再隨著音樂跳一跳，進一步感受天鵝愉快的心情。7、用“啦”模唱樂曲的主旋律，看書中的片斷音樂在樂曲中各出現(xiàn)幾次。三、圣桑-天鵝和四小天鵝舞曲對比欣賞，兩首都是表現(xiàn)天鵝的，它們有什么不一樣？四、總結(jié)下課。