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知了教學目標：知識、能力：1、讀譜演唱歌曲知了；2、認識掌握附點四分音符；3、初步學會劃拍唱譜；過程、方法：1、通過發(fā)聲練習讓學生初步掌握附點四分音符的時值；2、通過旋律的教唱，讓學生根據(jù)旋律唱出歌詞。情感態(tài)度價值：指導學生熱情地謳歌水鄉(xiāng)初夏，抒發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。教學重點：有感情地演唱歌曲知了。教學難點：掌握附點四分音符。教學用具：電子琴、電腦。教學過程：一、師生相互問好。二、導入：1、請同學們描述一下，你見到的知了的樣子。2、讀歌詞想畫面。三、發(fā)聲練習：1、附點四分音符的練習：（模仿知了的叫聲：“知了知了”）1=bB2435 61 1656 5 2、劃拍唱譜練習：1=bB2435 61 1656 5四、學習歌曲知了：1、師范唱第一聲部；2、利用電腦讓學生聆聽知了。同學們邊聽邊想畫面,感受初夏聽聞知了聲的歡快心情。3、教唱歌曲的旋律：A：“”這個音符是四分音符的后面加上一點，在樂理上我們稱為附點四分音符，它與四分音符的區(qū)別就是多了后面的一個附點。我們可以學一學馬兒跑時的馬蹄聲“dededede”或者是學知了的叫聲。B：讓學生隨著老師彈奏的歌曲旋律哼唱。4、有感情的朗讀歌詞。根據(jù)老師的彈奏，讓學生試著唱歌詞。5、隨著音樂，跟著老師一起劃，有感情的唱一唱歌曲。五、小結(jié)：這是一首具有民族風格的歌曲，表現(xiàn)了水鄉(xiāng)初夏的美景。讓我們隨著知了的鳴叫，結(jié)束我們今天的音樂課。