《一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元 26《馬牛羊 大小多少》教案 浙教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元 26《馬牛羊 大小多少》教案 浙教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、馬牛羊 大小多少教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)會(huì)“馬”“?！薄把颉薄靶　薄吧佟?個(gè)生字，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解字義，會(huì)正確書寫。學(xué)會(huì)基本筆畫豎折折鉤。2.初步知道“大、小”“多、少”是在比較中知道的。課時(shí)安排：2課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、復(fù)習(xí)檢查。1.用卡片認(rèn)讀已教的漢字。2.“開火車”邊讀邊書空。3.用卡片認(rèn)讀聲母c、d、m、n，韻母o、iu。二、看圖說(shuō)話?？梢赃@樣說(shuō)：草原上有馬、牛、羊。馬兒奔跑，牛羊吃草。馬多，牛少，牛大，羊小。三、拼拼讀讀。讓學(xué)生自由看圖，讀音節(jié)認(rèn)生字。指名試讀，共同正音。五、字詞教學(xué)。鼓勵(lì)學(xué)生自學(xué)字詞。可讀以下兒歌，幫助掌握學(xué)習(xí)方法：讀讀音節(jié)認(rèn)認(rèn)字，看看圖畫想意思，說(shuō)說(shuō)筆畫和筆

2、順，字形結(jié)構(gòu)牢牢記。讓學(xué)生學(xué)習(xí)“馬”“牛”“羊”，說(shuō)說(shuō)用以上方法學(xué)會(huì)了哪些生字。馬：是本課教學(xué)的難點(diǎn)。教師可先用彩色塑料電線折成，后拉直表示這是一畫，再出示拼音sh zh zh u（豎折折鉤），讓學(xué)生先認(rèn)識(shí)、書空新筆畫豎折折鉤，然后自己分析字形，指導(dǎo)學(xué)生看課堂作業(yè)本上的筆順?lè)治觥＝處熯€可以用象形法告訴學(xué)生：“馬”上面部分就像馬臉，應(yīng)瘦長(zhǎng)些；下面部分“丫就像馬身子，應(yīng)寫得寬些，這才像“馬”。牛、羊：可比較兩個(gè)字相同和不同的地方。六、指導(dǎo)書寫。馬：“”中的橫應(yīng)寫得短些。豎折折鉤中第一折拉長(zhǎng)些，寫在橫中線上。牛：撇應(yīng)寫在短橫的左邊，第二橫長(zhǎng)些，寫在橫中線上,豎應(yīng)寫在豎中線上。七、復(fù)習(xí)鞏固。 1.認(rèn)讀卡片。 2.口頭組詞。馬：馬車、馬路、馬上。牛：黃牛、小牛、牛皮、牛奶。羊：山羊、綿羊、羊皮、羊毛。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)檢查。二、拼拼讀讀。讓學(xué)生自由看圖，讀音節(jié)認(rèn)生字。指名試讀，共同正音。三、字詞教學(xué)。自學(xué)“小”“少”。?。航虒W(xué)筆順規(guī)則“先中間后兩邊”。少：讓學(xué)生觀察“少”的第一筆跟“小”的第一筆有什么不同。四、鞏固練習(xí)。 1.用卡片認(rèn)讀生字，可做“開開門”游戲。 2.口頭組詞。 3.出示一些物品，讓學(xué)生用“大，小”、“多，少”的句子說(shuō)話，進(jìn)一步明確大、小、多、少都是相對(duì)概念，必須在比較中才能明白。五、作業(yè)指導(dǎo)。