《2021-2022年三年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 寶島臺(tái)灣教案 冀教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年三年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 寶島臺(tái)灣教案 冀教版（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年三年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 寶島臺(tái)灣教案 冀教版教學(xué)目標(biāo)：1. 知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)電子板報(bào)的設(shè)計(jì)、制作和編排，掌握運(yùn)用電子板報(bào)表達(dá)、展示特定的主題。2. 能力目標(biāo)：通過制作電子板報(bào)，使學(xué)生了解我國寶島臺(tái)灣歷史、地理的風(fēng)景。3. 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)電子板報(bào)的設(shè)計(jì)、制作和編排，掌握運(yùn)用電子板報(bào)表達(dá)、展示特定的主題。教學(xué)過程：一、詩歌導(dǎo)入出示臺(tái)灣詩人余光中的代表作鄉(xiāng)愁配樂詩，表達(dá)大陸和臺(tái)灣處于分離狀態(tài)的感受。從而也能激發(fā)出學(xué)生進(jìn)一步了解臺(tái)灣、實(shí)現(xiàn)臺(tái)灣和大陸統(tǒng)一的決心。二、學(xué)習(xí)電子板報(bào)的格式師：報(bào)紙是我們?nèi)粘Ｉ钪蝎@取信息的一個(gè)重要渠道，現(xiàn)在每個(gè)教室的后面黑板上都

2、有黑板報(bào)，學(xué)校也經(jīng)常出校報(bào)和團(tuán)刊，本課我們則是用Word制作一張電子板報(bào)。出示：一份電子板報(bào)最主要的部分就是板報(bào)中的各種文章和圖片。如同辦黑板報(bào)一樣，用Word制作電子板報(bào)的程序是：（1）確定板報(bào)主題，搜集與之有關(guān)的信息資料；（2）設(shè)置板報(bào)頁面大小，根據(jù)版面設(shè)置分區(qū)；（3）在各區(qū)中輸入素材，分別美化。三、制作電子板報(bào)教師指導(dǎo)學(xué)生按照制作電子板報(bào)的程序制作寶島臺(tái)灣電子板報(bào)。（1）搜集資料。圍繞“寶島臺(tái)灣”這個(gè)主題，教材中提供了內(nèi)容提要：臺(tái)灣概況、臺(tái)灣風(fēng)光等。這些資料可以是文字，可以是圖片，學(xué)生上網(wǎng)搜集并分類保存起來。（2）設(shè)計(jì)版面。根據(jù)各個(gè)欄目的內(nèi)容的多少來設(shè)計(jì)版面，根據(jù)書提示，指導(dǎo)學(xué)生可以大致

3、勾畫刊頭以及各個(gè)欄目的布局。（3）輸入資料。輸入資料前一般先用文本框?qū)⒄麄€(gè)版面分成不同的版塊，然后在各自的文本框中工作。為了美觀，板報(bào)的刊頭“寶島臺(tái)灣”可以采用藝術(shù)字，輸入收集到的資料時(shí)可以先將資料輸入到Word，設(shè)置好格式，復(fù)制后粘貼到文本框中；需要注意的是需要將文本框的線形設(shè)為無。為了美觀，教師指導(dǎo)學(xué)生可以在板報(bào)的四周或者各版塊的邊緣加上一些裝飾性的圖案，這些圖案也可以在剪貼畫中找。四、交流：展示自己的作品，說一說你在制作過程中遇到什么問題？怎么解決的。五、鏈接：網(wǎng)絡(luò)安全與密碼的保護(hù)。附送：2021-2022年三年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 宣傳海報(bào)教案 浙江攝影版教學(xué)目標(biāo)：小學(xué)xj5u1. 知識(shí)目標(biāo)

4、： 1) 認(rèn)識(shí)“畫圖”中的文字工具的作用。2) 學(xué)會(huì)運(yùn)用“畫圖”中的文字工具。2. 能力目標(biāo)：進(jìn)一步熟練漢字輸入法。3. 情感目標(biāo)：感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然和人類社會(huì)的熱愛及責(zé)任感，激發(fā)對(duì)地球的熱愛之情和環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：1. “畫圖”軟件中文字工具的使用。2. 插入來自文件中的圖片，如何選擇路徑。難點(diǎn)：1. “畫圖”軟件中文字工具的使用。2. 利用宣傳海報(bào)的創(chuàng)作方法，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然和人類社會(huì)的熱愛及責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。 教學(xué)過程：教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、情境導(dǎo)入觀看課件導(dǎo)入：森林面積縮小，全不氣候變暖，物種迅速減少，空

5、氣嚴(yán)重污染人類要快快重視環(huán)境問題，保護(hù)這唯一的地球，避免無可挽回的災(zāi)難。從剛才發(fā)言中，我能感到同學(xué)們對(duì)我們的家園充滿了憂慮，也充滿了希望。我們都清楚地認(rèn)識(shí)到：地球是我們唯一的家園。1. 觀察圖片后，說說你們你的心理話。2. 啟發(fā)思考：想想可以為環(huán)保做的事。通過設(shè)置情境展示，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣和思考。二、發(fā)言歸納（電腦出示：小學(xué)生可以為環(huán)保做的事）1. 植樹凈化空氣；2. 搞宣傳活動(dòng)；3. 節(jié)約水、電等多種資源；4. 保護(hù)動(dòng)植物；5. 抵制大人抽煙同學(xué)們都想得不錯(cuò)，也希望大家盡快行動(dòng)起來。最近學(xué)校要進(jìn)行一次環(huán)保宣傳活動(dòng)，我想大家可以利用手中的畫筆進(jìn)行一次環(huán)保宣傳畫的創(chuàng)作。1. 明確本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。2.

6、 有大概的海報(bào)設(shè)計(jì)思路。認(rèn)定海報(bào)制作目標(biāo)。三、出示課題、認(rèn)知宣傳畫宣傳畫和平時(shí)畫的畫有所不同，先看（欣賞幾幅環(huán)保宣傳畫）欣賞、思考。承前啟后，感知宣傳畫。聯(lián)系實(shí)際，使教學(xué)與生活相結(jié)合。四、學(xué)習(xí)環(huán)保宣傳畫的制作、課堂作業(yè)練習(xí)分步演示：1. 選擇圖片作為海報(bào)背景。2. 輸入宣傳文字畫圖工具中文字工具的使用。(1)文字工具欄的顯示：在使用文字工具拖出一個(gè)輸入框后，鼠標(biāo)單擊“查看”“文字工具欄”。(2) 文字顏色的選擇與“前景色”的選取一樣。3. 文字的編輯。4. 保存海報(bào)作品。講授和演示環(huán)保宣傳畫的制作過程。（電腦出示：環(huán)保宣傳畫的制作）1. 學(xué)生積極模仿、練習(xí)，對(duì)疑難的地方提出問題。2. 對(duì)感知的

7、知識(shí)進(jìn)行一步歸納與升華,在理解環(huán)保宣傳的含義的基礎(chǔ)上，掌握設(shè)計(jì)海報(bào)的基本步驟。1. 理解宣傳畫的含義和作用。2. 鼓勵(lì)學(xué)生大膽地說出自己的感受。五、訓(xùn)練操作技能布置練習(xí)： 以小組合作的形式創(chuàng)作一幅環(huán)保宣傳畫。（圖片資料可以從“旺旺大禮包”中打開。）布置練習(xí)內(nèi)容及要求。理解設(shè)計(jì)思維，掌握環(huán)保宣傳畫的制作過程。體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用，落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。1指導(dǎo)練習(xí)：1環(huán)保標(biāo)語構(gòu)思新穎，有創(chuàng)意。（重點(diǎn)輔導(dǎo)）2. 明確協(xié)作目標(biāo)，提高合作效率。（電腦出示：宣傳語，播放音樂）明確作業(yè)要求。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。六、展示作業(yè)課堂評(píng)價(jià)：1. 提出評(píng)價(jià)要求：先自評(píng)，再互評(píng)。2. 展示學(xué)生作業(yè)請(qǐng)學(xué)生自己進(jìn)行講解、互評(píng)。3. 對(duì)作業(yè)完成情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。理解知識(shí)要求，明確小組協(xié)作目標(biāo)，掌握并應(yīng)用技能要領(lǐng)。 互相學(xué)習(xí)、相互幫助，提高作業(yè)效率。1. 通過實(shí)際操作實(shí)現(xiàn)知識(shí)的內(nèi)化，達(dá)成目標(biāo)。 2. 發(fā)揮課堂教學(xué)的民主性，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。七、練習(xí)創(chuàng)新、全課總結(jié)總結(jié)評(píng)價(jià)：對(duì)整節(jié)課給予一個(gè)綜合評(píng)價(jià)。1. 個(gè)人評(píng)定，小組交流。 2. 選出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳制作獎(jiǎng)的作品。鼓勵(lì)學(xué)習(xí)自信心，培養(yǎng)審美情趣。