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1、2021-2022年三年級音樂下冊 小樂隊3教案 人教新課標版教學內容：1. 欣賞合唱曲小樂隊。2. 認識并初步熟悉小樂隊中唱到的除圓號以外的四件樂器的外形及音色。教學目標：1. 通過集體欣賞和分組試唱、聽辯各聲部的旋律等方法，感受合唱曲小樂隊的變換無窮的結構能力。2. 學生通過配合欣賞小樂隊進行自制打擊樂伴奏及舞蹈律動的編創(chuàng)，起到既培養(yǎng)學生的創(chuàng)造、參與性意識，又鞏固、提高單元教學目標之目的。3. 繼續(xù)熟悉另四件樂器的外形及音色。教學重、難點：1. 培養(yǎng)學生關注不同質地、不同器型的樂器會有不同的音樂變化這一問題。2. 認識并記住另外四件西洋樂器的名稱、音色及使用方法。教具準備：鋼琴、多媒體。教

2、學過程：一、認識另四件西洋樂器。1. 完整聽賞小樂隊，請學生找出歌曲中唱到的樂器的名稱，并與圖形或事物相對應。2. 分別簡介另四件樂器的外形及音色。二、欣賞合唱曲小樂隊。1. 分組熟悉小樂隊各聲部的旋律，教師做補充講解。2. 各組用自制打擊樂為其演唱的聲部配12小節(jié)的固定節(jié)奏音型的伴奏。3. 教師按任意順序演奏一遍各聲部主題，學生以組為單位迅速做出反應并配上自己編的伴奏。4. 各組就反應的速度、編配、演奏等情況相互做簡單的評價。5. 完整欣賞小樂隊的演唱錄音，聽出歌唱的順序。6. 各組編創(chuàng)簡單的表現四三節(jié)奏規(guī)律的舞蹈或律動（最好能表現自己對聲部所唱樂器的音色的理解與感受）。7. 跟隨小樂隊的演

3、唱錄音，各組用自編的舞蹈、律動表現聲部演唱的順序。附送：2021-2022年三年級音樂下冊 小樂隊（第二課時）教案 人教新課標版教學內容：1. 學習簡單的舞蹈律動，配合歌曲法國號背唱。2. 學習用口風琴等樂器為歌曲伴奏。3. 展示自制的小樂器或隨堂自制簡單的小樂器。教學目標：1. 通過背唱、做律動等活動，做到溫故而知新的教學目的，使學生順利掌握伴奏部分的音型節(jié)奏。2. 通過學生使用自制樂器為同學的演唱伴奏，培養(yǎng)音樂節(jié)奏感和協作、配合的能力。3. 通過學習表現三拍子律動的簡單舞蹈，進一步鞏固對四三拍的認識與感受，培養(yǎng)學生的身體協調性。教學重、難點：1. 學生用自制的簡單樂器為演唱歌曲伴奏，并從中

4、體會創(chuàng)造與合作的樂趣，以及培養(yǎng)學生關注不同質地、不同器形的樂器會有不同的音樂變化這一問題。2. 表現三拍子律動的簡單舞蹈，注意協調性。教具準備：鋼琴、錄音機、錄音帶。教學過程： 一、復習上節(jié)課內容。1. 學生共同復習背唱法國號這首歌曲。2. 學生自己邊唱邊表現四三拍強弱變化的聲勢，注意對比明顯。3. 學習簡單的舞蹈律動，加深對四三拍節(jié)拍的感受與體驗。（1）教師完整示范。（2）教師分解示范，學生模仿。（3）播放歌曲法國號的錄音，學生自己做舞蹈律動。二、學習用口風琴或自制的樂器為歌唱的同學伴奏。1. 教師請學生展示自制的打擊樂，并做簡單評價，并按樂器類型分組站立（皮質類、散響類、木質類、金屬類以及

5、有音高變化的和能發(fā)出特殊音響的）。2. 教師請全班同學分為兩聲部，分別用各自的小樂器表現兩種節(jié)奏型，并相互配合。（1）3/4 x o o | （建議用皮質類、金屬類）（2）3/4 o x x | (建議用木質類、散響類、有音高變化的樂器)。特殊音響的樂器根據其發(fā)音特點，由教師現場決定其分類。3. 待學生配合默契，即可加入法國號的演唱。4. 教師示范用口風琴或自制的樂器演奏（保證學生的安全）為學生的演唱伴奏。并請學生辨別伴奏的節(jié)奏是（1）（2）的哪一種節(jié)奏型。5. 學生學習用口風琴或自制的樂器演奏伴奏部分（根據學生能力可降低難度，每人只演奏一種音型，甚至是按節(jié)奏演奏一個音，但難度在于相互的配合。此方法更能培養(yǎng)學生神情專注、相互合作的能力）。6. 學生分為兩部分，相互為同學的演唱伴奏。